2022高考作文素材人物事例及語文復(fù)習(xí)方法
2022高考作文素材人物事例及語文復(fù)習(xí)方法
想寫好一篇好作文,素材的積存是非常重要的,因為當(dāng)你想寫好一篇作文,只用自己的口頭去闡述的話是不行的,不具備信服力,而引進(jìn)一些例子,就讓人家對你的這個觀點會有認(rèn)同感,下面小編給大家?guī)?022高考作文素材人物事例及語文復(fù)習(xí)方法,希望大家喜歡!
2022高考萬能作文人物事例
一、絕不氣餒的賈平凹
賈平凹在大學(xué)中文系讀書時,開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,他連連在校報上發(fā)表詩作,并逐步將作品投向社會上的大小報刊,盡管那時他收到的退稿單比稿費單要多得多,但他毫不氣餒,一如既往地看書、寫作、投稿,終于獲得成功。20年來,他以一枝靈秀之筆,寫下了七八百萬字的作品,出版了六七十部著作,數(shù)十次獲得國內(nèi)外各種文學(xué)獎。
分析:毅力是一種閃爍著勇敢者光芒的品質(zhì)。失敗了,不可怕,做一個有毅力的勇敢者,成功定是你的。
話題:“寫作之路”“堅持就是勝利”
二、李清照夫婦典衣治學(xué)
李清照夫婦二人勤儉度日,常典當(dāng)衣物,“取豐千錢”,買來一些碑文古跡,回家研習(xí),且全身心投入。她給自己立下規(guī)矩:不吃第二道葷菜,不穿第二件綢衣,更不置辦貴重飾物。有時她在街市上碰見珍貴史料,寧肯脫掉身上的衣服典當(dāng),也要買回。
分析:李清照夫婦為世人所稱頌,流芳百世,這與其對治學(xué)的不斷追求分不開的。
話題:“治學(xué)貴在勤奮”“癡”
三、張定宇院長:生命漸凍,情懷火熱
張定宇身患漸凍癥,完全可以在家治病養(yǎng)病,可他卻隱瞞病情,堅持工作。漸凍癥,這可不是一般的傷風(fēng)感冒,然而身患漸凍癥的張定宇卻干得比一般人更帶勁。這是何苦呢?有人發(fā)出感嘆。其實這正是張定宇與他們的不同之處,不同在自我定位,不同在人生價值。在一些人看來,人生短暫,活著就要享受,而在張定宇的價值體系里,奉獻(xiàn)自我才是人生價值的根本,他隱瞞病情,堅持工作,就是為了更多更好地奉獻(xiàn)自己,奉獻(xiàn)自我是他人生的終結(jié)追求,也是他不知疲倦、忘我工作的精神動力。
四、快遞小哥汪勇:提起腦袋,生命快遞
在這個特殊時期,我們看到了很多像汪勇一樣面對疫情挺身而出的普通人,更看到了他們背后不平凡的精神力量。在疫情防控最為吃勁的階段,我們需要汪勇這樣勇于付出的品質(zhì)。作為一名快遞小哥,汪勇本沒有義務(wù)護(hù)送醫(yī)護(hù)人員,也沒有義務(wù)組織團(tuán)隊為一線人員排憂解難?!安粸槭裁?,就覺得我應(yīng)該做一點什么”,面對當(dāng)初的決定,汪勇只說了這樣一句話。正是因為他的勇于付出,及時緩解了戰(zhàn)疫一線的棘手問題,帶動了更多人加入到志愿服務(wù)隊伍中來。當(dāng)個人力量匯聚成團(tuán)隊力量時,這種勇于付出的品質(zhì),就成為了疫情防控的有力保障。
五、曹雪芹戲謔權(quán)貴
清末著名文學(xué)家曹雪芹晚年生活很清苦,但他卻從不趨炎附勢,巴結(jié)權(quán)貴。據(jù)說有個都統(tǒng)老爺過生日,下帖子攤派送禮。曹雪芹請人挑上兩壇清水,自己拿著一副對聯(lián)畫軸送去。正當(dāng)都統(tǒng)老爺喝著清水,心里犯嘀咕的時候,曹雪芹把對聯(lián)掛了過來,上聯(lián)是“朋友之交”,下聯(lián)是“淡淡如水”,把這位都統(tǒng)老爺戲謔得尷尬難言。
分析:在清貧的生活中,能做到不趨炎附勢,不人云亦云,保持自己節(jié)操的人,是值得人們尊重的。
話題:“人的品格”“自尊與他尊”
2022高考必備優(yōu)質(zhì)作文素材
1、君子不隱其短,不知則問,不能則學(xué)?!偈?/p>
適用主題:用以描寫求學(xué)態(tài)度,學(xué)習(xí)不可傲慢,對君子品行的討論等作文立意。如2013年山東卷《咬文嚼字》等。語出董仲舒的《春秋繁露》,大意為:有修養(yǎng)的人不隱藏自己的短處,不知道就去問,不會的就學(xué)習(xí)。
示例:《春秋繁露》有言:君子不隱其短,不知則問,不能則學(xué)。真正優(yōu)秀的人從來不滿足于自己原有的知識,不刻意隱藏自己的短處,而是如喬布斯那般,“求知若饑,虛心若愚”,不斷地積累和學(xué)習(xí)。
2、我什么也不否認(rèn),但我懷疑一切?!輦?/p>
適用主題:懷疑精神,敢于挑戰(zhàn)真理,實踐出真知,對前人的智慧心懷敬畏等主題。例如2009年廣東卷《談?wù)勀銓ΤWR的認(rèn)識》,2015年江蘇卷《智慧》。
示例:對待我們學(xué)到的知識,我們既不應(yīng)該盲目自大,不加以理解就否認(rèn)一切;也不應(yīng)該盲目相信,不加思索就全盤接受。
3、一思尚存,此志不懈?!尤?/p>
適用主題:關(guān)于形容一個人的堅持與初心,對人民公仆的敬意,于平凡中堅守責(zé)任,討論家風(fēng)或敬業(yè)等作文主題。比如2017年全國卷《我看高考》,2012年北京卷《火車巡邏員的故事》。
示例:一思尚存,此志不懈。無論是“二十載鑄就大國重器”的南仁東老先生,還是不停踐行警察誓言直至殉職倒下的朱國茂警官,都在告誡著你我,在這燈紅酒綠與聲色犬馬的浮躁時代,總有人還在默默堅守著自己最初的真誠與感動。
4、千秋萬歲后,誰知榮與辱。——陶淵明
適用主題:對生與死、得與失、榮與辱、是與非等問題的探討,以及形容在歷史長河前個人的渺小等立意。如2012年天津卷《清水還是濁水》、2013年四川卷《平衡的生活》。
示例:前段時間的熱播劇《大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》中曹操曾權(quán)傾朝野,戎馬一生,臨終前的一句話卻是:“這江山,誰也帶不走?!笨v你雄韜偉略,縱你似彭祖活夠八百歲,結(jié)局都是一樣的。千秋萬歲后,誰知榮與辱。
5、紅日初升,其道大光?!簡⒊?/p>
適用主題:關(guān)于自立自強、描寫國家變化等作文立意。比如可用于2017年全國卷I《中國關(guān)鍵詞》。這句話來源于梁啟超的《少年中國說》:使舉國之少年亦為老大也,則吾中國為過去之國,其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球。紅日初升,其道大光。
2022高考語文復(fù)習(xí)的方法
一、不問收獲、但問耕耘
進(jìn)入高三以后,有兩種狀態(tài)是常見的,也是我們最需要警惕的,一就是根本就緊張不起來,進(jìn)入不了狀態(tài),這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低,學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度,老是擔(dān)心最后的結(jié)果,但是沒有行動,不能靜下心來學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)被現(xiàn)實和想象中的結(jié)果困擾著,最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中,在現(xiàn)實操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解,給自己設(shè)計發(fā)展的階梯,按部就班的完成我們該完成的任務(wù),這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”,走好每一步,也就是說認(rèn)真對待每一個月、每一個星期、每一天,上好每一節(jié)課,做好每一道題,認(rèn)真對待每一次考試……(做好每一個“一”),每一步都走好了,最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎(chǔ)、揚長補短
我們一直強調(diào)要落實基礎(chǔ),對于高考來說,基礎(chǔ)知識多牢都不為過,借用一句廣告詞,沒有最扎實、只有更扎實。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡,要有優(yōu)勢科目,但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外,更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補上來,有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個學(xué)科,我看不是,第一是心里暗示的結(jié)果,仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了,得狠一點,只要狠下決心猛下功夫,成績就能上去,想做就能做好。
三、計劃性、條理性
對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗,不能無計劃做事情,腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學(xué)、實際、有效,要符合高三的規(guī)律和特征,也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃,不落實沒有實際價值,執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易,但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一,既要有大計劃,每一個階段都有計劃,同時也要把任務(wù)分化到每一個星期每一天,小計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位,而且爭取每個星期和每個階段結(jié)束后都有總結(jié),從計劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析,為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對備考
對于高三來說,考試是一個常態(tài),提醒大家對待考試要有從容的心態(tài),不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學(xué)們的建議。第一,不要過于在意與他人的競爭,競爭意識和憂患意識是必須有的,但是我們不能被別人牽著鼻子走,同學(xué)之間可以相互激勵,我們應(yīng)該和同學(xué)多交流,取他人之長為我所用,但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二,如果出現(xiàn)情緒波動這是很正常的,但是要及時調(diào)整,爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài),始終做到目標(biāo)明確、思路清晰,始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進(jìn)。