我們不需要去和別人攀比。做一件事，只要盡力，盡心，盡意就足夠了。成功與否不要看得太重要。重要的是自己努力過。這放在學(xué)習(xí)上無比的合適。下面就是小編為大家梳理歸納的知識，希望大家能夠喜歡。

2019八年級下冊物理補充習(xí)題答案

【篇一：第六章物質(zhì)的物理屬性】

一、物體的質(zhì)量

例.B1.15000.352.kgt3.大象、公雞、老鼠、蜜蜂4.水平臺面左5.防止陸碼生銹，影響測量精度6.A7.C8.B9.B10.C11.16000.512.D

二、測量物體的質(zhì)量

例.BADECF1.偏小2.58.43.e、f、d、b、a、c4.D5.A6.700枚7.待測量太小，難以進(jìn)行精確測量采用累積法進(jìn)行測量

三、物質(zhì)的密度

例.這種說法不正確.因為對同一種物質(zhì)而言，其質(zhì)量與體積的比值是一定的，即密度與物質(zhì)的種類有

關(guān)，而與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)1.8.98.9X103

2.減小不變變大3.C4.D5.A6.B

7.D8.C9.(1)甲(2)甲的密度為2.7kgjdm3;乙的密度為0.9kg

jdm310.0.92X103kgjm3

11.0.05t

四、密度知識的應(yīng)用

例.5420鋁1.不是算出的密度與純金的密度不相等2.1.63.202.4X103

4.小1511.2X1035.A6.D7.B8.(1)100cm3

(2)250g9.1000m10.(1)①③②(2)58260

721.2

五、物質(zhì)的物理屬性

例.D1.銅、鐵、鋁等木頭、塑料、紙等好差2.橡皮筋、彈弓等3.狀態(tài)、密度等4.C

5.D6.C7.按照物質(zhì)的狀態(tài)，

可分為:塑料直尺、橡皮、粉筆、紙、鉛球、面包、蘋果(都是固態(tài));墨水、煤油、牛奶(都是液態(tài)).其他分類方法只要合理即可

【篇二：6.1物體的質(zhì)量答案】

【隨堂練習(xí)】

1、物體所含物質(zhì)的多少m

千克kg

2、500150

3、表示該銅塊中含銅10kg

4、水平右52.4

5-7：DCB

【達(dá)標(biāo)導(dǎo)測】

1、物質(zhì)物體物質(zhì)物體

3、(1)kg(2)g

4、(1)左71.4

5、由小到大移動游碼

6、(1)被測物體與砝碼的位置放顛倒了

(2)用手拿砝碼了

7-11：BBCCC

【篇三：6.2測量物體的質(zhì)量答案】

【隨堂練習(xí)】

1-3：CDB

4、0.4“0”刻度線

右大于

【達(dá)標(biāo)導(dǎo)測】

1、(1)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)

(2)①用手拿砝碼

②物體和砝碼放反了托盤

(3)向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動游碼

(4)47.4

(5)42.6

2、D

3、B

4、方法一：先數(shù)出20枚大頭針，用天平測出它們的質(zhì)量m(g)，

則一枚大頭針的質(zhì)量就是m/20，再用天平測出一盒大頭針的總質(zhì)量M(g)，

則這盒大頭針的個數(shù)為N=20M/m(枚)

方法二：數(shù)出50枚大頭針，放在已調(diào)節(jié)好的天平的左盤，在右盤內(nèi)放大頭針，

直到天平平衡，這時右盤內(nèi)的大頭針的數(shù)量就是50枚.如此繼續(xù)下去，經(jīng)N次

直到天平不能平衡時為止，再數(shù)出盤內(nèi)大頭針的枚數(shù)n.這盒大頭針的總數(shù)量為

50N+n(枚)

第六章第1課時物體的質(zhì)量答案

1、物質(zhì);形狀;狀態(tài);地理位置

2、千克;kg

3、磅秤;桿秤;天平

4、(1)水平工作臺上

(2)“0”;平衡螺母

(3)左;右

5、(1)用天平測量物體的質(zhì)量時，待測物體的質(zhì)量不能超過天平的測量值，

向托盤中加減砝碼時，應(yīng)輕拿輕放

(2)天平與砝碼應(yīng)保持干燥、清潔，不要把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天平的

托盤里，不要直接用手取砝碼

6、1000;2000;5600

7、08×10??

7、不變

8、2.0×102?;3.3×10?

9、(1)不變

(2)不變

(3)不變

(4)不變

(5)變小

10、11、12、

CAB

13、小明當(dāng)指針左右擺動幅度相同時，天平就平衡了

14、乙同學(xué)的說法正確物質(zhì)的質(zhì)量不隨溫度的變化而變化

第六章第2課時測量物體的質(zhì)量答案

1、(1)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)

(2)①用手直接拿砝碼;

②物體和砝碼的位置放反了

(3)向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動游碼

(4)47.4

2、A

3、(1)kg

(2)t

(3)g

(4)kg

4、B

5、右;增加;81.6

6、0.2;不能;1粒米的質(zhì)量小于0.2g;測量100粒米的總質(zhì)量，再除以100

7、偏小;②①③

8、“0”;大于;取下5g的砝碼，向右移動游碼

9、水平工作臺上;游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;將兩個相同質(zhì)量的硅碼分別放在左右托盤中

第六章第3課時物質(zhì)的密度答案

1、質(zhì)量;體積;千克/米3;kg/m3;

千克每立方米;g/cm3

2、1.0×103;1m3水的質(zhì)量為1.0×103kg

3、ρ;m/3

4、水銀;水

5、0.6×103

6、0.45;4.5×10??

7、8、9、10、11、

BDDBC

12、(1)同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是相等的

(2)①與④(或②與⑤、③與⑥)

(3)由不同的物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積的比值一般不相等

13、ρ甲>ρ乙;根據(jù)圖像可知，相同體積的物質(zhì)甲和乙，甲的質(zhì)量比乙大，因此，甲的密度大

第六章第4課時密度知識的應(yīng)用I(密度的測量)答案

1、相平;50;1;25

2、V?-V?;①水要能浸沒固體;

②固體放入水中后，水面不能超過量筒的刻度

3、ρ=m/V;天平;量筒

4、(1)左;42.2

(2)15

(3)2.8;2.8×103

5、(1)33.4;0.92

(2)偏大;燒杯中的油不能完全倒入量筒，導(dǎo)致測量的體積偏小

6、(1)水平工作臺面上;右

(2)37.4;17;20;0.85

第六章第5課時密庋知識的應(yīng)用Ⅱ(基本應(yīng)用)答案

1、ρV;m/ρ

2、鑒別物質(zhì);體積

3、m/3;ρ

4、A

5、D

6、801kg

7、20節(jié)

8、(1)2.8×103kg/m3

(2)84t(或8.4×10?kg)

9、空心的;1.88g

第七章7.1力答案

1、物體;力;施力

2、人;球;力的作用是相互的

3、相互;狀態(tài)

4、形變

5、相互

6、方向;狀態(tài)

7、手;竹片;形狀

8、人;木箱

9、拖拉機;拖車

10、相互的

11、12、13、

ABDD

14、用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升水面上升的高度記為h?，

松手后玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置.再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，

可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面也上升，水面上升的高度記為h?。h?小于h?。

這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變。

第七章7.2力的描述答案

1、大小;方向;作用點;變化;圖示

2、3、4、

CDA

5、略

6、略

7、略

8、D

9、B

10、(1)研究力的作用效果與力的大小的關(guān)系;

將彈簧的一段固定，另一端用不同大小的力拉彈簧，觀察彈簧伸長的長度

(2)研究力的作用效果與力的方向的關(guān)系：將彈簧的一端固定，另一端先用一定大小的力拉彈簧，

觀察彈簧伸長的長度;再用相同大小的力壓彈簧，觀察彈簧伸長或縮短的長度

(3)研究力的作用效果與力的作用點的關(guān)系：將彈簧的一端固定，觀察彈簧伸長的長度;

然后用相同大小的力拉彈簧的中點，觀察彈簧伸長的長度

第七章7.3彈力彈簧測力計答案

1、接觸;形變

2、長;測力計

3、1;0.2;0~5N;1.5;3.2

4、5、6、

DAD

7、略

8、略

9、略

10、這是彈簧測力計。量程為0~5N，

分度值為0.2N。使用前，請注意凋零。

使用時盡量避免彈簧與外殼摩擦

11、10

12、(1)(4);(1)(2);(2)(3)

13、彈簧原長;橫截面積;所受拉力;金屬絲的材料

第七章7.4重力答案

1、吸引;地球;豎直向下

2、mg;6;3：4;80

3、小于;等于

4、5、6、7、

ABCDB

8、略

9、略

10、略

11、(1)天平、彈簧測力計

(2)9.8

(3)物體的重力跟它的質(zhì)量成正比

12、右

13、(1)質(zhì)量越大的物體越重

(2)0~5;0.2;2

(3)略

(4)正比

(5)不能

14、(1)武漢和上海

(2)地理位置不同

(3)質(zhì)量

第七章7.5摩擦力答案

1、靜;滑動;運動;運動趨勢;

相對運動或相對運動趨勢

2、壓力;粗糙程度;滾動;壓力

3、增大接觸面的粗糙程度;減小壓力

4、10;小于

5、接觸面光滑，摩擦較小;

接觸面粗糙，摩擦較大

6、7、8、9、10、

ADCB略

11、壓力;粗糙程度

12、(1)勻速直線

(2)接觸面粗糙程度越大

(3)沒有控制接觸面粗糙程度相同

13、(1)等于

(2)圖略;成正比例

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