初一上政治知識(shí)點(diǎn)人教版
每一門學(xué)科的研究都是將具體問題抽象化、系統(tǒng)化的一個(gè)過程，這就離不開一定的哲學(xué)知識(shí)，特別是邏輯學(xué)的知識(shí)。下面小編為大家?guī)沓跻簧险沃R(shí)點(diǎn)人教版，希望大家喜歡!
初一上政治知識(shí)點(diǎn)人教版
把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
★1、初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)有哪些?(同小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有了那些不同?)P11
①學(xué)習(xí)科目增多了;②難度加深了，作業(yè)量增多了;③老師講課的方式變了;④學(xué)習(xí)的方式方法變了：更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的方法策略，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。
我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。 【在回答這道題時(shí)，不要忘記加上這句話。】
2、如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)? P12
(1)掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，否則就不能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
③科學(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3.制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循哪些原則? P13
答：(1)彈性原則;(2)自然原則;(3)增強(qiáng)原則。
4.如何了解自己的學(xué)習(xí)方法? P14
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式.種種方式各有特點(diǎn)。只有結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
5.學(xué)習(xí)中有哪些苦與樂? P18 (學(xué)習(xí)中有哪些苦?哪些樂?為什么說學(xué)習(xí)中有苦也有樂?)
(1)學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦了交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂。
樂表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)中，我們可以①不斷地獲取知識(shí)，②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，③了解世界的奧秘，④滿足自己的好奇心，這時(shí)，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。另外，⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，是多么的令人快樂。
(2)苦是因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的。
6.有人說：“學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，無論在什么時(shí)候都是快樂的.。”他說的對(duì)嗎? P18
這句話是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
7、為什么說受教育既是權(quán)利，又是義務(wù)?P19
我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。(1)教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)，受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。(2)教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國家的未來。從國家發(fā)展對(duì)公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
★10、如何正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)?
在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期，是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好這三年的學(xué)習(xí)生活，無論對(duì)我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì)，都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
11、如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?(要與第一課第1題區(qū)別開來，本題側(cè)重于學(xué)習(xí))
①根據(jù)自身實(shí)際，及時(shí)調(diào)整心態(tài);②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到適合的學(xué)習(xí)方式;③適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格;④建立新的友誼，融入集體生活。 【起碼要說出前三點(diǎn)】
附：幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
①為什么我們對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活會(huì)有不同的感受?關(guān)鍵是我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，采用了不同的方法和策略。
②作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴。
③最好的學(xué)習(xí)方式是適合自己的學(xué)習(xí)方式;老師的教學(xué)也是各有特點(diǎn)。
對(duì)幾句古文的認(rèn)識(shí)：
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(說明主動(dòng)學(xué)習(xí)或樂學(xué)的重要性) 不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(說明實(shí)踐的重要性) 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。(說明積累的重要性)
體現(xiàn)出“珍惜時(shí)間”的詩詞名句有哪些?(至少背下來三條)
①盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。②少壯不努力，老大徒傷悲。 ③一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。 ⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ⑥花有重開日，人無再少年。
初一上政治知識(shí)點(diǎn)人教版總結(jié)
★27、如何看待青春期的各種生理變化(如變聲、長喉結(jié)，身體發(fā)育等)?
①進(jìn)入青春期后，我們的身體會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。
②我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。(但我們要相信，是蓓蕾總會(huì)開出美麗的花，是果樹總會(huì)結(jié)出成熟的果，)所以，我們所需要的是時(shí)間和耐心。
★28、如何看待青春期心理矛盾?
①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。 因此，我們要學(xué)會(huì)通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。
②這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，如果處理的好，會(huì)構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好，則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。
★29、如何解決青春期心理矛盾(如何解決青春期煩惱?) 【起碼說出①③兩點(diǎn)】
①(當(dāng)我們感到內(nèi)心矛盾很難解決時(shí)，)可向老師、家長、親友以及社會(huì)尋求幫助;
②閱讀有關(guān)青春期的健康書籍，(形成對(duì)青春期的正確認(rèn)識(shí)，從而排解煩惱);
③通過合理的方式排解煩惱，(學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生)如聽音樂、打球、聊天、寫信、郊游等。(保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。)
★30、什么是真正的個(gè)性和獨(dú)立?
追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
人格獨(dú)立不是故作姿態(tài)，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
★31、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處?
男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展?？梢栽鲞M(jìn)彼此了解，相互取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍。
★32、什么是青春，青春的內(nèi)涵是什么?
①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的精神世界;
②青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺;
③青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。
33、青春寄語(自由發(fā)揮)
①青春如畫，五彩的人生由自己來描繪。
②我們要珍惜寶貴的青春年華，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。
③青春是夢(mèng)想、是激情、是幸福，讓我們放飛夢(mèng)想，擁抱青春!
④青春即使在痛苦中也閃耀著它的華彩?！旯?名言)
初一上政治知識(shí)點(diǎn)人教版梳理
1.初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點(diǎn)?(你對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活有什么新感受?)P11
答：與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)有很多不同：科目多，任務(wù)重;注重直觀教學(xué);學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣不同;課堂教學(xué)密度不同;課時(shí)安排上的不同;管理方法不同;支配時(shí)間的自由度不同;作息制度不同。
初中的學(xué)習(xí)也有新的特點(diǎn)：①我們可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí);②運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力可以學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
2、如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?P12
(1)掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，否則就不能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
③科學(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3.怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?P14
答：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式.不同方式各有特點(diǎn)。只有結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.為什么說學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂交織的過程?P18
答：(1)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的。
★8面對(duì)新學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣去適應(yīng)呢?
答：一方面，要了解自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，適合自己的方式才是最好的方法;
另一方面，要熟悉、接受新老師的教法，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。老師的教學(xué)方法也是多種多樣的，我們還要學(xué)會(huì)盡量去適應(yīng)老師的教學(xué)方式。
★9我們?cè)鯓酉硎軐W(xué)習(xí)，感受快樂?
答：(1)認(rèn)識(shí)到自己擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是一種幸福。學(xué)習(xí)是苦樂交織的。我們要正確看待學(xué)習(xí)生活中的苦與樂，學(xué)會(huì)苦中作樂，明白苦盡甘來的道理，應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)始終充滿飽滿的熱情，不留遺憾。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。享有學(xué)習(xí)的權(quán)利是一件值得高興的事。
(2)探索世界奧妙的體驗(yàn)會(huì)使我們體會(huì)到滿足好奇心是一件多么快樂的事情。當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。
(3)在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。
(4)我們要把握好初中的學(xué)習(xí)生活，為我們將來奠定基礎(chǔ);我們要提升我們的精神境界，不斷努力，不斷自我超越。
★10學(xué)習(xí)既是權(quán)利，又是義務(wù)(受教育既是權(quán)利，又是義務(wù))。
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