秋期七年級政治上冊期末試卷
學(xué)習(xí)好了政治我們就會考個好的成績了，今天小編就給大家整理了秋期七年級政治上冊期末試卷，有時間的來多多閱讀哦。
一、單選題(共20個小題，3分一題，共計60分)
1.進入初中后，慧琳認為自己長大了，你認為以下哪些行為體現(xiàn)了她長大了( )
①懂得自我約束，老師和家長在與不在一個樣 ②能控制自己的情緒，不會無理取鬧,不再與媽媽慪氣 ③模仿成年人的口氣、行為和裝扮 ④自己動手洗衣服
A.①②④ B.①② C.①③④ D.①②③④
2.在現(xiàn)實生活中，侵犯未成年人受教育權(quán)利的行為時有發(fā)生。下列行為中屬于侵犯未成年人受教育權(quán)利的有( )
①有的家長不讓或中止未成年人接受義務(wù)教育 ②有的中學(xué)學(xué)校隨意開除學(xué)生 ③不法 分子擾亂學(xué)校教學(xué)秩序 ④學(xué)校教育場地被非法占用
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
3.晚自習(xí)時，大家都在安靜地看書。這時，小麗戴著耳機開始邊聽英語邊跟著小念出聲音，使坐在周圍的同學(xué)都受到了影響。小麗的做法( )
A.是正確的，是熱愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，值得表揚
B.是錯誤的，讀英語應(yīng)該大聲讀出聲音
C.是正確的，她沒有大聲讀出聲音，照顧了大部分同學(xué)的感受
D.是錯誤的，她不應(yīng)該發(fā)出聲音，影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)
4.習(xí)近 平總書記強調(diào)要牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的觀念，認 真學(xué)習(xí)制度，嚴格執(zhí)行制度，自覺維護制度。這對我們的啟示是( )
①沒有規(guī)矩，不成方圓 ②恰到好處的約束符合少數(shù)人的切身利益，反映了少數(shù)人的良好愿望? ③平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)之上 ④我們享受生活的同時，也要享受約束
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.有人說：“人生只有三天。”這意味著( )
①人生時間短，要抓緊時間、珍惜時間 ②要吸取昨天成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，把
握住今天，創(chuàng)造美好的明天 ③“三天”比喻時間短暫，趕緊吃喝玩樂 ④是一個不
恰當(dāng)?shù)谋扔?，是為了增加趣味性，沒有多大意思
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
6.七年級學(xué)生劉某，不思學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧和游戲室，夜不歸宿，屢教不改，后來發(fā)展到聚眾斗毆，偷盜財物，最終受到法律的懲罰。上述案例給我們的啟示是( )
A.只要迷戀網(wǎng)吧和游戲室，就一定會走上違法犯罪的道路
B.面對誘惑 ，如果管不住自己，就容易走上違法犯罪的道路
C.迷戀網(wǎng)吧和游戲室不要緊，只要不觸犯法律
D.初中生很容易不思學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧和游戲室
7.中華民族是禮儀之邦，自古強調(diào)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀?！毕铝型瑢W(xué)的行為不符合交往禮儀的是( )
A.小玲上學(xué) 和放學(xué)回家都與父母打招呼
B.小偉穿著拖鞋和奇裝異服進教室上課
C.小于進老師辦公室之前先敲門、喊報告，經(jīng)允許后才進入
D.小勇得到別人的幫助后，都會對幫助他的人說聲“謝謝”
8.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列有利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系的有( )
①小強向王老師提出班級管理的建議 ②小剛不服劉老師的批評，頂撞老師? ③晚會上，王老師和小紅表演的啞劇讓同學(xué)們好開心 ④放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.② ③④
9.“在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅;當(dāng)我們犯錯的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向;當(dāng)我們因取得一點成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑?！睂Υ?，下列認識正確的是( )
①老師的工作平凡而偉大 ②我們成長的每一步，都傾注了老師的心血 ③關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是老師的唯一任務(wù) ④老師對于我們的成長起著不可替代的作用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.某班由于很多同學(xué)上課睡覺，不關(guān)心學(xué)習(xí)，也很少有人參加集體活動;在打掃衛(wèi)生時也馬馬虎虎，教室里十分臟亂。結(jié)果，期末考試是全年級倒數(shù)第一。這說明( )
①該班的同學(xué)要是認真學(xué)習(xí)就不會出現(xiàn)這種局面 ②班集體不團結(jié)，個人也很難有所成就 ③只有搞好班集體，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、個人才有發(fā)展的空間 ④一個人、兩個人的不努力，不會影響到班集體風(fēng)氣的改變
A.①② B.②③ C.①③④ D.②③④
11.觀察右邊漫畫，給我們的啟示正確的是( )
A.在國家利益、集體利益和個人利益面前選擇時要以個人利益為重
B.在任何情況下要始終把個人利益放在第一位
C.國家利益高于一切，集體利益高于個人利益，我們要以集體利益為重，同時也要兼顧個人利益
D.集體利益與個人利益在根本上是一致的，在任何情況下都不會產(chǎn)生矛盾和沖突
①士可殺而不可辱 ②天下興亡，匹夫有責(zé) ③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ④人不可有傲氣，但不可無傲骨
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.別人歧視的眼光是對我們尊嚴的巨大挑戰(zhàn)和考驗，在歧視面前，我們應(yīng)( )
A.昂起頭，挺直腰!必要時還可以拿起法律武器來維護自己的尊嚴
B.忍氣吞聲，逆來順受
C.自暴自棄，怨天尤人
D.懷恨在心，非法報復(fù)
14.電影《錢學(xué)森》放映后，反響很大，有人提出“追星當(dāng)追錢學(xué)森”。對此，說法錯誤的是( )
A.有利于激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱
B.有利于引導(dǎo)青少年樹立崇高遠大的理想
C.會導(dǎo)致青少年產(chǎn)生盲目從眾的心理
D.有利于引導(dǎo)青少年重視學(xué)習(xí)和創(chuàng)新
15.下列名言能體現(xiàn)人際交往需要寬容這一重要原則的有( )
①寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和 ②意志堅如鐵，度量大似海 ③言行在于美，不在于多 ④一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
16.“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功?！边@句話說明( )
A.挫折的消極作用是主要的 B.在成功的道路上，要積極對待挫折
C.要成功，就要拒絕失敗 D.挫折的積極作用是主要的
17.“在紅檜的種子里面，已經(jīng)包含了一顆紅檜的所有潛能，但要成為一名紅檜，還需要養(yǎng)分、水及陽光?！边@句諺語告訴我們( )
①每個人都有自己的潛能 ②人的潛能是可以自然而然發(fā)揮出來 ③我們要善于開發(fā)自己的潛能 ④潛能的開發(fā)需要一定的條件
A.①②③ B .②③④ C.①②④ D.①③④
18.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這兩句詩告訴我們( )
①要看到梅與雪的差距 ②要看到別人的優(yōu)點和長處 ③要看到梅與雪的共性
④要正確地認識和評價自己
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
19.下面是小強與朋友們的聊天記錄，能夠體現(xiàn)正確認識自我的是( )
A.小宇：我身上只有優(yōu)點，沒有缺點
B.小剛：我腦子笨，再怎么努力也沒用
C.小強：要用全面、發(fā)展的眼光看待自己
D.小明：長得帥最重要，不學(xué)習(xí)也沒關(guān)系
20.我們青少年對待金錢正確的態(tài)度應(yīng)是( )
A.只要搞到錢花就行，不要管那么多
B.在必要的時候，不惜采取任何手段，不惜付出一切代價
C.金錢是人生的唯一目的，有了錢就有了一切
D.“君子愛財，取之有道”
二、簡答題(8分)
21.初中生活是一種全新的生活。在這種全新的生活中，我們會遇到許多新問題、新困難，那么，我們該如何解決這些困難呢?(8分)
問題和困難 我的錦囊妙計
學(xué)習(xí)科目多了 (1)
同學(xué)中出現(xiàn)了許多新面孔 (2)
老師對我們管得少了 (3)
小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，現(xiàn)在班上成績平平。 (4)
三、判斷說明題(8分)
22. 生命屬于自己，想怎樣就怎樣，和他人、社會沒關(guān)系。
四、分析說明題(12分)
23.材料一：我們坐在窗明幾凈的教室上課，享受著先進的教學(xué)設(shè)施(多媒體、白板、投影儀)帶來的便利，有著形式多姿多彩的特色課，而云南怒江峽谷地區(qū)，與我們同齡的孩子們，他們上課的課桌、板凳都是湊來的，教學(xué)設(shè)施幾乎沒有，老師嚴重缺乏，更不會有老師上特色課。
材料二：一個記者和一個擦皮鞋的小孩有這樣一段對話：
記者：你多大了?為什么要出來擦皮鞋?
小孩：13歲，家里窮。
記者：你在哪里讀書?
小孩：我不讀書，父母說讀書要花很多錢。
記者：你想讀書嗎?
小孩：想，我想自己賺點錢去讀書。
(1) 材料一說明了什么問題?(2分)
(2) 材料二中小孩父母的行為違反了哪些法律?(至少寫出三部法律名稱)(3分)
(3) 假若你是小孩的同 學(xué)，為幫助她重返校園，你覺得應(yīng)怎樣說服她的父母。(4分)
(4) 作為中學(xué)生的我們，應(yīng)如何珍惜自己的受教育權(quán)?(3分)
五、實踐探究題(12分)
24.材料一：2016年12月3日第25個國際殘疾人日，主題為“打破障礙，敞開大門：建設(shè)包容所有人的社會”。某校七年級(1)班準(zhǔn)備舉行相關(guān)的主題班會，主題班會上，同學(xué)們進行了熱烈的討論：
李強：全身癱瘓的霍金憑借自己的頑強毅力成為世界著名的科學(xué)家，他的故事激勵了全世界人民。
王斌：因意外而失去雙臂的劉偉用腳彈鋼琴，目前他的水平已經(jīng)達到7級。
材料二：科學(xué)研究表明：人類平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能，如果能夠發(fā)揮大腦一半的功能，人類將輕易地學(xué)會40種語言，背誦整本百科全書，拿到12個博士學(xué)位。
根據(jù)材料，回答下列問題。
(1) 請你為本次班會設(shè)計一個主題。(2分)
(2) 結(jié)合材料，請你搜集兩條勵志名言。(2分)
(3)應(yīng)對挫折，尋找有效的方法很重要。作為中學(xué)生，面對挫折時你可以采取哪些方法?(4分)
(4)我們怎樣才能更好地開發(fā)自身潛能?(4分)
一、單項選擇題(20×3分，共計60分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D C A B B C B B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D A C C B D D C D
二、簡答題(8分)
21.(1)制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。(2分)
(2)記住同學(xué)的名字，主動打招呼，主動幫助別人，熱心為集體辦事。(2分)
(3)學(xué)會獨立，學(xué)會自我管理。(2分 )
(4)認真學(xué)習(xí)，虛心請教，與同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助。(2分)
(其它言之有理，可酌情給分)
三、判斷說明題(8分)
22.觀點錯誤。(2分)因為生命不僅僅屬于我們自己，它也屬于我們的父母，我們是父母生命的延續(xù);生命也屬于親人和朋友，他們把關(guān)愛給予了我們;生命更屬于社會，我們是社會的人。隨意踐踏生命，放棄生命是對生命的漠視，是不負責(zé)任的行為，是自私，是懦弱，也是對關(guān)愛自己的人的一種傷害。因此我們應(yīng)該珍愛生命，提升生命的價值。(6分)
四、分析說明題(12分)
23.(1)由于生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟條件等因素的限制，義務(wù)教育階段的學(xué)生學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異，教育發(fā)展不平衡。(2分)
(2)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》。(3分)
(2)指出他們的行為是違法行為，小花是未成年人，接受教育受法律保護。重男輕女，是封建殘余思想，是錯誤的;接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一個公民的權(quán)利;接受教育不僅僅是個人和家庭的事，而且直接關(guān)系到國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。(4分)
(3)我們應(yīng)自覺履行受教育的義務(wù);認真接受規(guī)定年限的義 務(wù)教育，不中途輟學(xué);遵守學(xué)校紀(jì)律和國家法律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。(3分)
五、實踐探究題(12分)
24.(1)面對挫折，勇敢無畏;戰(zhàn)勝挫折，爭做迎難而上的勇士。(其它言之有理，均可得分)(2分)
(2)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。(言之有理，均可得分)(2分)
(3)正視現(xiàn)實和挫折，不回避，端正心態(tài)，是走出挫折的前提;冷靜對待，客觀分析挫折產(chǎn)生的原因，是走出挫折的基礎(chǔ);確定恰當(dāng)?shù)睦硐牒湍繕?biāo)是走出挫折的動力所在;自我疏導(dǎo)，自我排解是克服挫折產(chǎn)生的消極情緒的主要方法;請求幫助，向他人傾訴，是克服挫折產(chǎn)生的消極情緒的有效方法;精神升華，將挫折、痛苦 、憂愁轉(zhuǎn)化為 行動的不竭動力，是應(yīng)對挫折的消極態(tài)度。(4分)
(4)磨煉開發(fā)身體潛能;自問開發(fā)思維潛能;自信;堅強的毅力等等。(言之有理，均可得分)(4分)
秋期七年級政治上冊期末試卷相關(guān)文章：
秋期七年級政治上冊期末試卷
