高中各部分地理知識(shí)學(xué)習(xí)技巧及解題思路點(diǎn)撥
高中各部分地理知識(shí)學(xué)習(xí)技巧及解題思路點(diǎn)撥
高中地理教育教學(xué)內(nèi)容大體分成三塊：自然地理、人文地理和區(qū)域地理。如何分別學(xué)好這三部分內(nèi)容呢?學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了高中自然地理、人文地理、區(qū)域地理、地圖冊等高中各部分地理知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)技巧以及解題方法，希望幫助大家學(xué)好高中地理知識(shí)。
高中各部分地理知識(shí)學(xué)習(xí)技巧及解題思路點(diǎn)撥
【自然地理學(xué)習(xí)技巧】
自然地理，這一部分看起來很難，其實(shí)只要你用心去弄懂后，是很容易得分的。也許你會(huì)說，操作起來不容易。其實(shí)高中自然地理涉及的知識(shí)點(diǎn)并不多，多做一些題目，多看一看地圖，再把地球自轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)，太陽直射點(diǎn)，這幾個(gè)關(guān)系弄清楚，慢慢的就會(huì)融會(huì)貫通了。
【人文地理學(xué)習(xí)技巧】
再次是人文地理，這一部分簡單來說就是要背，當(dāng)然背要講究技巧的。要聯(lián)系分散來背。比如以河流為例。你首先要記住世界上的主要河流。再去記住他們的主要支流，以及記住河流的形狀以及河流的經(jīng)緯度，然后記住河流的沿線情況，這有這樣以點(diǎn)帶面才能把零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，做題的時(shí)候才不會(huì)孤立的看問題。
【區(qū)域地理技巧】
區(qū)域地理這一部分就要你熟讀地理。把一些標(biāo)志性的東西記住，主要解題時(shí)，就是要從圖中找出這些可以判斷地區(qū)的標(biāo)志性東西。比如河流、海峽的形狀，島的摸樣。平時(shí)的時(shí)候也要多熟悉一下地圖冊，把地圖多角度的來看。
【地圖冊的學(xué)習(xí)】
我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)地理之所以考不及格或者是考不到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，很大部分是因?yàn)閷Φ乩淼貓D很生疏，一些洋流的流向，以及區(qū)域的形狀都不能馬上反映，甚至連一些主要國家的首都都不知道。這完全是對地圖冊不熟悉的結(jié)果。我建議大家可以結(jié)成興趣小組，那一本地圖冊來不斷的考大家，最后要能夠畫出主要圖形出來
【解題方法】
在這里我不說那些已經(jīng)耳熟能詳?shù)姆椒耍朴趶念}干和選項(xiàng)中找答案，尤其是選擇題，因?yàn)榇鸢副厝痪褪瞧渲兄?，而且又是單選，往往可以先用排除法得到信息，然后再在這個(gè)信息的幫忙下去解答其他問題。至于題干上面的有用信息就需要你平時(shí)做題，看圖所培養(yǎng)出來的敏感性，判斷出這道題考點(diǎn)是什么，盲點(diǎn)是什么，這樣解答出來就不成問題了。
學(xué)習(xí)高一地理要學(xué)會(huì)用正確的方式閱讀和理解地理教科書
地理學(xué)習(xí)的支柱是用正確的方式去閱讀和理解課本教材，地理這門學(xué)科不同另兩個(gè)文科的關(guān)鍵在于，對教材知識(shí)點(diǎn)需要理解記憶而不是死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，積極思考，理解記憶。上課時(shí)間有老師的引導(dǎo)，可以少走不少彎路，特別是進(jìn)入高中以后地理中常識(shí)所占比例較初中小了，但知識(shí)更深，更系統(tǒng)化，更加復(fù)雜，理解難度增大;地理在如今所滲透的范圍越來越廣，學(xué)習(xí)地理需要的課外知識(shí)也多，所以，一定抓緊學(xué)習(xí)的主要陣地課堂。
高中地理中的自然地理(主要是上冊)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會(huì)用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。
第一、抓"概念"重"消化"。在學(xué)習(xí)地理時(shí)，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異，諸如：天體、天球;恒星日、太陽日;時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí)等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進(jìn)行
第二、抓"原理"重"理解"。從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過"地理原理"關(guān)。如：氣溫與氣壓的關(guān)系;海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;生態(tài)平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。
第三、總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。將知識(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用聯(lián)系的方法來表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識(shí)顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點(diǎn)表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點(diǎn)和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)表示某一個(gè)主題及其層次。
高中地理中的人文地理(主要是下冊、選修教材一和選修教材二)，主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識(shí)重難點(diǎn);用正確的方式看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn);還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己獨(dú)特的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評價(jià)與反思。
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