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      北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

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      學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑,循序漸進(jìn)登高峰。如果說(shuō)學(xué)習(xí)一定有捷徑,那只能是勤奮,因?yàn)榕τ肋h(yuǎn)不會(huì)騙人。學(xué)習(xí)需要勤奮,做任何事情都需要勤奮。下面是小編給大家整理的北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

      小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)歸納

      一、混合計(jì)算

      混合運(yùn)算,先乘除,后加減,有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。只有加、減法或只有乘、除法,都要從左到右按順序計(jì)算。

      二、解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題

      1、想好先解決什么問(wèn)題,再解決什么問(wèn)題。

      2、可以畫(huà)圖幫助分析。

      3、可以分布計(jì)算,也可以列綜合算式。

      1、豎式除法

      (1)能正確掌握除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式,掌握除法豎式的寫(xiě)法和每一步所表示的含義。

      (2)進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。

      2、有余數(shù)的除法

      (1)體會(huì)有余數(shù)除法的意義。

      (2)積累正確的試商方法

      (3)能用豎式正確計(jì)算有余數(shù)除法,了解余數(shù)一定要比除數(shù)小。

      (4)能運(yùn)用有余數(shù)除法的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

      小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)

      1、一個(gè)數(shù)位是千位,它是()位數(shù)。它的位是的一位數(shù),十位上是6,其他各位是0,這個(gè)數(shù)是(),讀作()。

      2、用2、0、0、4四個(gè)數(shù)字按要求組數(shù)。的四位數(shù)是(),最小的四位數(shù)是()。它們相差()。一個(gè)零都不讀的四位數(shù)是()、()。只讀一個(gè)零的四位數(shù)是()、()、()、()。

      3、與百位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是()和()。

      4、1000里面有()個(gè)百;()個(gè)十;()個(gè)一。

      5、3400里面有()個(gè)千和()個(gè)百;2500里面有()個(gè)百。

      參考答案:

      1、一個(gè)數(shù)位是千位,它是(4)位數(shù)。它的位是的一位數(shù),十位上是6,其他各位是0,這個(gè)數(shù)是(9060),讀作(九千零六十)。

      2、用2、0、0、4四個(gè)數(shù)字按要求組數(shù)。的四位數(shù)是(4200),最小的四位數(shù)是(2004)。它們相差(2196)。一個(gè)零都不讀的四位數(shù)是(2400)、(4200)。只讀一個(gè)零的四位數(shù)是(2040)、(4020)、(2004)、(4002)。

      3、與百位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是(99)和(101)。

      4、1000里面有(10)個(gè)百;(100)個(gè)十;(1000)個(gè)一。

      5、3400里面有(3)個(gè)千和(4)個(gè)百;2500里面有(25)個(gè)百。

      小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

      一、復(fù)習(xí)目的:

      1、使學(xué)生在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探索并理解乘法口訣,能熟練的口算表內(nèi)乘除法,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。

      2、學(xué)生在通過(guò)觀察、操作和交流等活動(dòng)中,能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察簡(jiǎn)單物體的形狀,初步發(fā)展看見(jiàn)觀念。

      3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

      4、會(huì)用東南西北等詞語(yǔ)描述物體之間的相應(yīng)的位置關(guān)系。

      5、學(xué)會(huì)認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻。

      6、感受簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性,會(huì)用一定、可能、不可能等詞語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性。

      二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

      復(fù)習(xí)重點(diǎn):使學(xué)生在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探索并理解乘法口訣,能熟練的口算表內(nèi)乘除法,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。

      復(fù)習(xí)難點(diǎn):初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過(guò)程,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)表,會(huì)填補(bǔ)相應(yīng)的圖表,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

      三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

      本學(xué)期所教的內(nèi)容有:觀察物體、表內(nèi)乘除法、方向與位置、認(rèn)識(shí)鐘表、統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)等內(nèi)容。其中,本班學(xué)生掌握比較好的有:表內(nèi)乘除法、觀察物體等內(nèi)容;而對(duì)于方向與位置、認(rèn)識(shí)鐘表這兩方面的內(nèi)容比較差,較多的學(xué)生對(duì)方向與位置、不是很理解;空間觀念不強(qiáng)。

      四、復(fù)習(xí)方法

      1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)表內(nèi)乘除法的練習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。將學(xué)生的零散知識(shí)集中起來(lái),使知識(shí)縱成行、橫成片,形成互相聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

      2、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講,讓學(xué)生多練,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。采用變換練習(xí)的方式,開(kāi)展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生,加強(qiáng)對(duì)中下生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),縮小他們與優(yōu)生的差距。

      4、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛,使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。

      五、具體復(fù)習(xí)安排

      1、第19周根據(jù)數(shù)學(xué)書(shū)上的期末復(fù)習(xí)安排,把整冊(cè)內(nèi)容疏理一遍,并完成相應(yīng)的配套練習(xí)。這一周,學(xué)生要能把各單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和復(fù)習(xí),并完成口算過(guò)關(guān)考核。

      2、第20周針對(duì)各單元的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)重點(diǎn)復(fù)習(xí),側(cè)重點(diǎn)有:表內(nèi)乘除法、認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻、統(tǒng)計(jì)。

      3、第21周綜合復(fù)習(xí),教師把整冊(cè)內(nèi)容整合在一起,考核學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,針對(duì)考核中暴露出的問(wèn)題,再次有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)。

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