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      高二語文的知識點

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      語文不僅要多背,還要多讀,可以將課本要反復閱讀,直到把問題看的透徹和明白。以下是小編為大家精心準備的高二語文知識點,歡迎閱讀,希望對大家有所幫助。

      高二語文知識點1

      語文知識點20條

      1.小說三要素:

      A人物B情節(jié)C環(huán)境

      2.議論文三要素:

      A論點B論據(jù)C論證

      3.比喻三要素:

      A本體B喻體C喻詞

      4.記敘文六要素(五W+H):

      何時when何地where何人who何因why何過how何果what

      5.律詩四條件:

      A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對偶D平聲合調

      6.五種表達方式:

      A敘述B議論C抒情D說明E描寫

      7.六種說明文說明方法

      A舉例子B列數(shù)字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義

      8.三種說明文說明結構:

      A總分總結構B總分結構C分總結構

      9.三大說明文說明順序:

      A按時間順序B按空間順序C按邏輯順序

      10.兩種基本議論文結構:

      A提出問題-----分析問題-----解決問題

      B提出觀點-----論證觀點-----總結觀點

      11.六種議論文論證方法:

      A舉例法B對比法C喻證法D歸謬法

      12.八種主要修辭方法:

      A比喻B擬人C排比D夸張

      E反問G反復F設問H對偶

      (簡記為:喻擬排夸,二反設對)

      13.四種人物描寫方法:

      A外貌描寫B(tài)語言描寫C動作描寫D心理描寫

      (簡記為:外語動心)

      14.七種短語類型:

      按功能劃分為七種

      A并列短語B偏正短語

      C主謂短語D動賓短語

      E動補短語F介賓短語

      G的字短語

      按詞性分三種

      A名詞性短語

      B動詞性短語

      C形容詞性短語

      15.六種句子成分:

      A主語B謂語C賓語D補語E定語F狀語

      16.十二詞類(性):

      A名動形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬

      17.三種記敘方法(順序):

      A順敘B倒敘C插敘

      18.三種省略號作用:

      A表引文內容省略B表列舉事項省略C表說話中斷延長

      19.四種波折號作用:

      A表解釋說明前文B表后文跳躍轉折C表聲音中斷延長D表時地數(shù)起止

      20.四種引號作用:

      A表引用實際內容B表諷刺反語C表特定稱謂D表著重強調

      高二語文知識點2

      1.《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁),本文選自《朝花夕拾》。《社戲》選自《吶喊》,體裁是短篇小說。

      2.《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》,作者是臺灣(地名)作家林海音。3.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》,作者是俄國詩人普希金,詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。

      4.《觀舞記》的作者是冰心,選自《冰心全集》。

      5.《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說,故事的背景是普法戰(zhàn)爭。

      6.聞一多,詩人、學者、民主戰(zhàn)士(稱謂),著作收在《聞一多全集》?!堵勔欢嘞壬恼f和做》的作者是現(xiàn)代詩人(稱謂)臧克家。

      7.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學家楊振寧(人名),他獲1957年諾貝爾物理學獎。

      8.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首樂府民歌?!赌咎m詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的出色詩篇,是南北朝時北方民歌的杰作,是中國詩歌的一朵奇葩?!赌咎m詩》與《孔雀東南飛》被譽為樂府民歌中的“雙璧”。

      9.《孫權勸學》選自《資治通鑒》,這是司馬光主持編纂的一部編年體通史。司馬光,字君實,北宋(朝代)文學家、史學家(稱謂)。

      10.《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名)政治家、思想家、文學家。

      11.《口技》選自《虞初新志·秋聲詩自序》,作者林嗣環(huán),字鐵崖,清代人?!队莩跣轮尽肥乔宕鷱埑边x編的一部筆記體小說,以敘寫故事為中心。

      12.《夸父逐日》是一篇神話故事(體裁),選自《山海經·海外北經》?!秲尚恨q日》選自《列子·湯問》。

      《兩小兒辯日》是一則寓言。寓言是以假托的故事或擬人的手法說明某個道理或進行勸喻、諷刺的文學作品。

      13.《狼》選自《聊齋志異》,作者是清朝小說家蒲松齡,字留仙,號柳泉居士,清朝山東淄川人,是我國的文學家。《聊齋志異》是我國的文學作品,是短篇小說集,共有491篇?!傲凝S”是蒲松齡的書屋名,“志”是記述的意思

      14、《紅樓夢》:原名《石頭記》,共120回,曹雪芹寫前80回,高鶚續(xù)寫后40回。是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實主義作品,是封建社會的百科全書。

      曹雪芹:名霑,字夢阮,號雪芹、芹圃、芹溪。

      15、《老人與海》海明威:美國小說家。1954年獲諾貝爾文學獎。

      長篇小說:《太陽照樣升起》、《永別了,武器》《喪鐘為誰而鳴》成為表現(xiàn)美國“迷惘的一代”的主要代表作。

      16、《蜀道難》李白:字太白,號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人,也是我國文學繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人,他的詩風飄逸豪放,素有“詩仙”之稱。和杜甫齊名,人稱“李杜”。

      4、杜甫:字子美,自號少陵野老,世稱杜工部。有《杜工部集》。我國文學偉大的現(xiàn)實主義詩人。他的詩風沉郁頓挫。人們稱杜甫的詩為“詩史”,稱譽杜甫是“詩圣”。

      17、《琵琶行》白居易:字樂天,號香山居士。唐代杰出的現(xiàn)實主義詩人,倡導“新樂府運動”。

      18、李商隱:晚唐詩人。字義山,號玉生。有《李義山詩集》。與杜牧并稱“小李杜”。

      19、《孟子》:是孟子及其弟子編輯而成的一部語錄體著作,共7篇,內容包括孟子的政治活動、政治學說及哲學、倫理、教育思想。

      孟子:名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。

      20、《荀子》荀子:名況,戰(zhàn)國末期趙國人,思想家,教育家。是先秦時期儒家學派最后一個代表人物。

      21、《過秦論》賈誼:世稱賈太傅、賈長沙,也稱賈生。西漢杰出的政論家、文學家。

      22、《師說》韓愈:字退之,世稱“韓昌黎”,唐代散文家,詩人。和柳宗元同為唐代“古文運動”的倡導者,明人列他為“唐宋八大家”之首。著有《昌黎先生文集》。

      ,“異”指奇異的故事。

      高二語文知識點3

      寫作主要表達方式5類

      一、敘述

      敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式,它是作者對人物的經歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。

      1.順敘——按時間發(fā)生的先后順序所作的敘述。順敘型的結構模式是:總敘+分敘(分敘1+分敘2+分敘3+分敘n)+結尾。作用:條理清楚地進行記敘。

      2.倒敘——把事件的結局或其發(fā)展過程中的某一重要斷面提到文章前面,寫完結局或斷面,然后才按時間順序寫。作用:這種筆法能造成懸念,吸引讀者。

      3.插敘(補敘屬于插敘一種)——對全文來說,插敘僅是一個片斷,插敘完后,文章仍回到原來的事件敘述上來。這種插敘不是敘述的主體部分,一般不發(fā)生在主流的時間范圍內。若把這種插敘刪去,雖會削弱主體的深刻性,但不明顯影響主要情節(jié)的完整性。

      作用:使情節(jié)更加完整,結構更加嚴密,內容更加充實豐滿。補敘作用:對上文內容加以補充解釋,對下文做某些交代。

      二、描寫

      描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來,再現(xiàn)給讀者的一種表達方式。它是記敘文,特別是文學創(chuàng)作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中,有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好,能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦有蜗?,使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強烈的藝術感染。

      總體來說,描寫有以下一些作用:①再現(xiàn)自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。

      1、五種人物的描寫方法:肖像(外貌)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。

      作用:更好展現(xiàn)人物的內心世界、性格特征??坍嬋宋镄愿?,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。等等。具體回答的時候要說明白是什么性格、什么心理等。

      2、二種環(huán)境描寫:

      自然環(huán)境描寫——具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。烘托人物心情,渲染氣氛等。

      社會環(huán)境描寫——交代人物活動的(時代)背景,寫明事件發(fā)生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物。

      3、正面描寫、側面描寫:正面直接表現(xiàn)人物、事物;側面烘托突出人物、事物。

      4、細節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。

      三、抒情

      抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式,在一般的文學作品和記敘文中,也常常把它作為重要的輔助表達手段。

      四、議論

      議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解,以表明自己的觀點和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻,具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中,它是主要表達方式;在一般記敘文、說明

      文或文學作品中,也常被當作輔助表達手段。

      五、說明

      說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象,有的是實體的事物,如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術等。

      6

      常見標點符號4條

      1.破折號的作用:

      ①表解釋說明;②表意思遞進;③表話題轉換;④表聲音延長;⑤表語音較大的停頓或中斷;⑥表語意的跳躍或轉折;⑦表總結上文;⑧用在副標題前;⑨表事項的列舉分承。

      2.省略號的作用:

      ①表引文或引述的話有所省略;②表重復詞語的省略;③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略;④表靜默或思考;⑤表說話斷斷續(xù)續(xù);⑥表語言的中斷;⑦表話未說完,語意未盡。

      3.使用省略號應注意:

      ①省略號就表示“等”、“等等”,省略號和“等”字,都可表列舉省略,兩者用一即可,不能同時使用;

      ②省略號后面一般不用點號。

      4.冒號的作用:

      ①用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”等詞語的后邊,表示提取下文。

      ②用在總說性話語的后邊,表示引起下文的分說。

      ③用在稱呼語的后面,表示提起下文。

      ④用在總括性話語的前邊,以總結上文。

      5.引號的作用:

      ①表引用實際內容;②表諷刺反語;③表特定稱謂④表著重強調。

      7

      句式作用8種

      1.點明題目,引起下文(點題句)

      2.點明中心,亮出主旨(中心句)

      3.設置懸念,引發(fā)興趣(懸念句)

      4.承上啟下,自然銜接(過渡句)

      5.前后照應,和諧統(tǒng)一(照應句)

      6.側面烘托,間接映襯(烘托句)

      7.后文鋪墊,埋下伏筆(鋪墊句)

      8.增強語言,突出特征(修辭句)

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