2023高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納大全最新

文綜是指政治、歷史、地理這三科，文科綜合簡(jiǎn)稱“文綜”，文科綜合的命題指導(dǎo)思想是能力立意，以社會(huì)實(shí)際材料為素材，下面給大家分享關(guān)于2023高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納大全，歡迎閱讀!

2023高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納

古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

本單元主要講述了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和資本主義萌芽發(fā)展的史實(shí)，探討了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。

古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主體，其中還包括發(fā)達(dá)的手工業(yè)和商業(yè)。

農(nóng)業(yè)方面：以鐵犁牛耕為主要耕作方式;以封建地主土地所有制為主的土地制度，逐漸形成了以租佃制為主的生產(chǎn)關(guān)系。

手工業(yè)方面：官營(yíng)手工業(yè)和民間手工業(yè)的民營(yíng)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營(yíng)形態(tài)并存;民間手工業(yè)在明中葉以后不僅占手工業(yè)生產(chǎn)的主導(dǎo)地位，而且還出現(xiàn)了資本主義萌芽。

商業(yè)方面：商業(yè)與農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展緊密相聯(lián)，相輔相成;階段性特征明顯，各個(gè)時(shí)期發(fā)展極不平衡，但始終處于重農(nóng)抑商政策的壓制下，發(fā)展艱難。

錯(cuò)因：對(duì)二者的關(guān)系認(rèn)識(shí)不到位。

正確理解：洋務(wù)派繼承了林則徐、魏源等人“師夷長(zhǎng)技”的方略，并將其付諸實(shí)踐，提出了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的方針。早期維新派大多來自洋務(wù)派，洋務(wù)派成員在興辦洋務(wù)的過程中，接觸到西方資本主義先進(jìn)的政治制度和文化，對(duì)封建制度的尊奉產(chǎn)生了動(dòng)搖，他們一方面繼承了洋務(wù)派“師夷長(zhǎng)技”和“中體西用”的思想，另一方面?zhèn)戎赜趯W(xué)習(xí)西方先進(jìn)的思想文化和政治制度，主張“中學(xué)為主，西學(xué)為輔”，以商戰(zhàn)保國(guó)，以制度強(qiáng)國(guó)。

2023高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

1、現(xiàn)代企業(yè)的組織形式

企業(yè)：①含義：以營(yíng)利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，向社會(huì)提供商品和服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接目的是利潤(rùn)。

②地位：是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主要參加者，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞

③組織形式：公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。公司制的優(yōu)點(diǎn)：獨(dú)立法人地位、有限責(zé)任制度、科學(xué)的管理結(jié)構(gòu)

2、我國(guó)法定的公司形式

①公司的含義：是依法設(shè)立的，全部資本由股東出資、以營(yíng)利為目的的企業(yè)法人。

②形式：股份有限公司和有限責(zé)任公司

③組織機(jī)構(gòu)：決策機(jī)構(gòu)(股東大會(huì)和董事會(huì))——處理公司重大經(jīng)營(yíng)管理事宜執(zhí)行機(jī)構(gòu)(總經(jīng)理及其助手)——負(fù)責(zé)公司日常經(jīng)營(yíng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)(監(jiān)事會(huì))——進(jìn)行監(jiān)督

①目的 利潤(rùn)表現(xiàn)為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)收入與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本之間的差額。②公司的義務(wù)：公司從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，必須遵守法律、行政法規(guī)，遵守社會(huì)公德、商業(yè)道德，誠(chéng)實(shí)守信，接受政府和社會(huì)公眾的監(jiān)督，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

③公司經(jīng)營(yíng)成功的因素 第一、制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

第二、要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)第三、要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的信譽(yù)和形象①企業(yè)兼并指經(jīng)營(yíng)管理好、經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè)，兼并相對(duì)劣勢(shì)的企業(yè)。意義劣，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

②企業(yè)聯(lián)合——“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”

③企業(yè)破產(chǎn)指對(duì)長(zhǎng)期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，按法定實(shí)施破產(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。意義

5、勞動(dòng)和就業(yè)

①就業(yè)②形勢(shì)：我國(guó)的人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大;勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng);勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息不通暢③解決途徑黨和政府：實(shí)施積極的就業(yè)政策，

勞動(dòng)者：樹立正確就業(yè)觀——自主擇業(yè)觀、職業(yè)平等觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀、多種方式就業(yè)觀

企業(yè)：兼顧經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，努力增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

6、依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益

(1)勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，休息、休假的權(quán)利，獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利，接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利，法律規(guī)定的其它權(quán)利維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)利的意義：保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提;充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮勞動(dòng)者積極性、創(chuàng)造性的保證。

高考文綜必背知識(shí)點(diǎn)——地理地圖專題

經(jīng)度的遞變：向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。

緯度的遞變：向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。

緯線的形狀和長(zhǎng)度：互相平行的圓，赤道是最長(zhǎng)的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。

經(jīng)線的形狀和長(zhǎng)度：所有經(jīng)線都是交於南北極點(diǎn)的半圓，長(zhǎng)度都相等。

東西經(jīng)的判斷：沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。

南北緯的判斷：度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。

東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。

東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面，在西經(jīng)170°的西面)

比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大

地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方;

經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。

等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風(fēng)力越大;等溫線越密，溫差越大

等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。

等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。

等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。

1、西周的興衰。

2、分封制的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)。

3、全面理解和說明春秋到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)社會(huì)由奴隸社會(huì)瓦解到封建制度確立，分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權(quán)，民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢(shì)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的表現(xiàn)。

4、正確評(píng)價(jià)春秋戰(zhàn)國(guó)期間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。

5、商鞅變法的背景，內(nèi)容，作用和實(shí)質(zhì)(是在經(jīng)濟(jì)，政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國(guó)以來的歷史發(fā)展趨勢(shì))。

高考文綜筆記如何整理好

第一本原創(chuàng)筆記：好姐的第一本筆記是她純手工打造的私人定制教材。

她是怎么做的呢?

她將教材和考試中得重點(diǎn)以自己的邏輯重新梳理出來，變成一個(gè)新的資料庫，在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候，這個(gè)原創(chuàng)筆記是當(dāng)教材使用的。

好姐說，這一本的東西其實(shí)是比它看到的內(nèi)容豐富的多，這是好幾本教材的濃縮，如果你能把基本教材的內(nèi)容整理成一個(gè)筆記本上，并能隨時(shí)將內(nèi)容復(fù)述出來，變成教材上的內(nèi)容，那就是真正的融會(huì)貫通了。

第二本筆記

第二本筆記的基礎(chǔ)是老師給整理的知識(shí)大綱，好姐在此基礎(chǔ)上又新增了自己的理解，成為她自己提綱挈領(lǐng)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)梳理筆記。

第三本筆記

第三本筆記，好姐稱之為她的自測(cè)題，這是從教材是剪下來的，默寫，對(duì)照、測(cè)試，考試前用這個(gè)屢試不爽。

在這個(gè)筆記里，還有一個(gè)讓文科生感動(dòng)的功能。好姐將時(shí)事熱點(diǎn)也在這個(gè)筆記本上整理，按不同的類別進(jìn)行整理歸納，這是解決文綜大題的好辦法。

每個(gè)人記筆記都有自己的一套邏輯思維，經(jīng)常看看別人的筆記是怎么記的，有助于提高自己記筆記的能力，但不用拿著別人的筆記用，筆記還是自己的好。

青海高考文綜試卷結(jié)構(gòu)及分?jǐn)?shù)

地理、政治、歷史，滿分均為100分。

第I卷 選擇題(本卷共35小題，每小題4分，共140分)

地理，1～11，單選，44分

政治，12～23，單選，48分

歷史，24～35，單選，48分

第II卷 本卷包括必考題和選考題兩部分。第36～41題為必考題，第42～48題為選考題。

必考題

地理：36題，24分;37題，22分

政治：38題，26分;39題，26分

歷史：40題，25分，41題，12分

選考題(考生從3道地理選考題、4道歷史選考題中每科任選一題作答)

地理：

42題，選修3：旅游地理，10分;

43題，選修5：自然災(zāi)害與防治，10分;

44題，選修6：環(huán)境保護(hù)，10分。

歷史：

45題，選修1：歷史上重大改革回眸，15分

46題，選修2：近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐，15分

47題，選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，15分

48題，選修4：中外歷史人物評(píng)說，15分。

錯(cuò)因：對(duì)洋務(wù)企業(yè)與民族資本主義企業(yè)的生產(chǎn)目的、性質(zhì)混淆不清，誤認(rèn)為洋務(wù)企業(yè)屬于民族資本主義企業(yè)。

正確理解：洋務(wù)企業(yè)是指近代由洋務(wù)派興辦的使用機(jī)器生產(chǎn)的企業(yè)。軍事工業(yè)產(chǎn)品歸軍隊(duì)使用，屬于封建企業(yè);民用工業(yè)則帶有一定的資本主義性質(zhì)。洋務(wù)企業(yè)是官辦企業(yè)，而非民族資本主義企業(yè)。民族資本主義企業(yè)是指在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，由民間投資經(jīng)營(yíng)的使用機(jī)器生產(chǎn)的資本主義企業(yè)，早期稱商辦企業(yè)，與清政府和中華民國(guó)時(shí)期北洋政府的官辦、官督商辦、官商合辦企業(yè)有一定的區(qū)別，是進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)因素

1、現(xiàn)代企業(yè)的組織形式

企業(yè)：①含義：以營(yíng)利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，向社會(huì)提供商品和服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接目的是利潤(rùn)。

②地位：是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主要參加者，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞

③組織形式：公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。公司制的優(yōu)點(diǎn)：獨(dú)立法人地位、有限責(zé)任制度、科學(xué)的管理結(jié)構(gòu)

2、我國(guó)法定的公司形式

①公司的含義：是依法設(shè)立的，全部資本由股東出資、以營(yíng)利為目的的企業(yè)法人。

②形式：股份有限公司和有限責(zé)任公司

③組織機(jī)構(gòu)：決策機(jī)構(gòu)(股東大會(huì)和董事會(huì))——處理公司重大經(jīng)營(yíng)管理事宜執(zhí)行機(jī)構(gòu)(總經(jīng)理及其助手)——負(fù)責(zé)公司日常經(jīng)營(yíng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)(監(jiān)事會(huì))——進(jìn)行監(jiān)督

①目的 利潤(rùn)表現(xiàn)為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)收入與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本之間的差額。②公司的義務(wù)：公司從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，必須遵守法律、行政法規(guī)，遵守社會(huì)公德、商業(yè)道德，誠(chéng)實(shí)守信，接受政府和社會(huì)公眾的監(jiān)督，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

③公司經(jīng)營(yíng)成功的因素 第一、制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

第二、要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)第三、要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的信譽(yù)和形象①企業(yè)兼并指經(jīng)營(yíng)管理好、經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè)，兼并相對(duì)劣勢(shì)的企業(yè)。意義劣，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

②企業(yè)聯(lián)合——“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”

③企業(yè)破產(chǎn)指對(duì)長(zhǎng)期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，按法定實(shí)施破產(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。意義

5、勞動(dòng)和就業(yè)

①就業(yè)②形勢(shì)：我國(guó)的人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大;勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng);勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息不通暢③解決途徑黨和政府：實(shí)施積極的就業(yè)政策，

勞動(dòng)者：樹立正確就業(yè)觀——自主擇業(yè)觀、職業(yè)平等觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀、多種方式就業(yè)觀

企業(yè)：兼顧經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，努力增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

6、依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益

(1)勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，休息、休假的權(quán)利，獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利，接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利，法律規(guī)定的其它權(quán)利維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)利的意義：保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提;充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮勞動(dòng)者積極性、創(chuàng)造性的保證。

高考文綜怎么學(xué)才能拿高分

第一，運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

思維導(dǎo)圖是一種全新的思維學(xué)習(xí)方式，可以把紛繁復(fù)雜的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，能夠條分縷析，重點(diǎn)突出的展現(xiàn)出來。

對(duì)于文科類科目，需要記憶、背誦的知識(shí)點(diǎn)非常多的，使用思維導(dǎo)圖這種形式之后，就可以很好地找到要學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容，對(duì)于文科類科目的學(xué)習(xí)，就起到了事半功倍的作用。

第二，通過題海戰(zhàn)術(shù)的方式來學(xué)習(xí)。

眾所周知，高中的學(xué)習(xí)和考試，基本上都是以應(yīng)試教育為主。而應(yīng)試教育的關(guān)鍵，就是提高你的考試能力，考試能力也決定了分?jǐn)?shù)的高低。

決定分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)高低的關(guān)鍵之一，就在于你是否掌握解題方法和解題技巧，是否熟悉考試題型和相應(yīng)的考試要求。通過不斷的做題，不斷的訓(xùn)練，不斷的模擬測(cè)試，就會(huì)增強(qiáng)對(duì)于知識(shí)方法的運(yùn)用，以及相應(yīng)的解題技巧的掌握。

第三，善于運(yùn)用錯(cuò)題集。

眾所周知，文科綜合的內(nèi)容很廣泛，包括了歷史、地理、政治方面的內(nèi)容，既有知識(shí)內(nèi)容的記憶，還有數(shù)字運(yùn)算方面的知識(shí)。用錯(cuò)題集來做文科綜合類的題目，是非常好的。因?yàn)殄e(cuò)題集對(duì)你個(gè)人掌握知識(shí)很有幫助，從某種程度上來講，把錯(cuò)題集搞好了，意味著你的知識(shí)的盲點(diǎn)，也就記住了。