高考英語閱讀理解答題思路
在高考英語考試中，閱讀理解是一個非常重要的題型，從它的分值上我們就可以看出，可是很多同學(xué)的閱讀理解都不好，這該怎么辦呢?那么接下來給大家分享一些關(guān)于高考英語閱讀理解答題思路，希望對大家有所幫助。
高考英語閱讀理解答題思路
1.正確審題是答題基礎(chǔ)
審題正確保證所獲取的信息正確,為正確答題提供保障;相反,如果審題錯誤,就會導(dǎo)致獲取的信息錯誤,最后引起答題錯誤,因此第一步就要正確審題。正確的審題包括兩個方面的要求:一是對問題的內(nèi)容正確理解，二是對問題的要求準(zhǔn)確把握。只有這樣,把問題弄明白了,才能保證答題的方向正確。
2.查找相關(guān)信息是答題的關(guān)鍵
信息是答題的根據(jù)、答題的根本。如果找不出信息,也就無法答題。因此查找相關(guān)信息是正確答題的關(guān)鍵。然而一篇三百字左右的文章所包含的信息很多,考生不能胡亂找出一二句話作為答題的信息,而必須根據(jù)第一步對問題內(nèi)容的理解,找出與問題內(nèi)容相關(guān)的句子。從而使答案有據(jù)可查、有本可依,保證答案內(nèi)容正確。
3.正確表達(dá)是答題的目的
正確表達(dá)是答題的歸宿、是答題的目的。如果表達(dá)不正確,輕則影響得分,重則前功盡棄。因此,在找出了與問題相關(guān)的信息后,就必須結(jié)合問題的要求,對信息進(jìn)行加工、整合、處理,保證答案的形式正確,從而使答案正確無誤。
高考英語閱讀理解答題技巧
1.先題后文,有的放矢
考生在答題之前,先瀏覽一下問題,弄清問題的內(nèi)容和要求。然后帶著問題去閱讀文章,從而避免了文章中無關(guān)信息的干擾,使閱讀有意識、有目的地進(jìn)行。
2.快速閱讀,找出信息
閱讀文章時,對于與問題無關(guān)的信息一掃而過,特別是對與問題無關(guān)的生詞,當(dāng)放下的就必須放下,切不可糾纏不清,耽誤時間;而對于與問題相關(guān)的信息在閱讀時就一邊用筆將其圈劃出來。
待到把文章閱讀完以后,只要對這些信息進(jìn)行處理即可。
3.研究信息,正確作答
通過對文章的閱讀,找出了與問題相關(guān)的信息,那么就要回過頭來,根據(jù)問題的要求對信息進(jìn)行加工、處理。
4.對照檢查,確保無誤
對問題進(jìn)行作答后,若時間允許的話,應(yīng)該將問題、相關(guān)信息及所作答案進(jìn)行對照,檢查意思是否準(zhǔn)確一致、表達(dá)方式是否得當(dāng)、單詞拼寫是否正確。這樣確保答案無誤,從而奪得本試題的高分。
高考英語改錯技巧
在短文改錯中常出現(xiàn)的錯誤主要有以下幾類：
1. 名詞單復(fù)數(shù)用錯，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯都會有此類的錯誤。
2. 動詞：時態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時，中間雜有不適的另一時態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where， when， why等的缺失或錯用。
4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復(fù)數(shù)，謂語動詞用了單數(shù);再就是就近原則對主語的影響。
6. 冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a， an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開頭，故用an，而useful， university， European， one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。
7. 數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用。
8. 連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反等等。
9. 代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反;應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導(dǎo)的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。
10. 常用固定短語或固定用法及句型用錯。
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