2022高中地理必修知識點總結(jié)最新
任何事物的知識都有五個層次或者要素：事物的名稱、定義、形象，有關(guān)事物的智識或者知識，以及事物本身——這才是知識的真正目標(biāo)。下面小編給大家分享一些2022高中地理必修知識點總結(jié)最新，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
資源的跨區(qū)域調(diào)配-----以南水北調(diào)為例
一、我國水資源的區(qū)域分布
1.我國水資源分布特點：①數(shù)量上：總量多，人均少;②時間上：夏多冬少，年際變化大;③空間上：南方多，北方少;東部多，西部較少
2.南水北調(diào)的原因：水資源空間分布不平衡、供需矛盾突出
3.長江作為水源區(qū)的地理條件
(1)我國第一大河：流域面積廣，水量大，是我國豐水區(qū)
(2)流量穩(wěn)定：①年徑流量較穩(wěn)定 ②季節(jié)分配較均衡
(3)貫穿東西：①流經(jīng)三大經(jīng)濟(jì)地帶 ②上游靠近西北干旱半干旱區(qū) ③中下游與最缺水的華北平原相鄰
二、南水北調(diào)的工程方案
1.東線工程(路線：從揚(yáng)州江都抽水站引水，沿京杭運(yùn)河輸水到華北地區(qū);)
優(yōu)點：水量大，可利用京杭運(yùn)河，工程量小;前期投資少，工期短;
缺點：黃河以南地區(qū)地勢 北高南低 ，需 抽水 北送，耗能多(流經(jīng)地區(qū)可能造成二次污染)。
2.中線工程(路線：從長江三峽水庫引水，出丹江口水庫，再沿伏牛山、太行山東麓送水到北京、天津等華北地區(qū))。
優(yōu)點：可自流供水;
缺點：需挖河道，工程量大。
3.西線工程(從長江上游引水到黃河上游等西北地區(qū))
優(yōu)點：青藏高原地勢高于華北、西北，可自流供水;
缺點：水量有限，只能為黃河中上游的西北和華北部分地區(qū)供水，工程量大。
三、南水北調(diào)的深遠(yuǎn)影響
1.積極意義：
(1)社會效益:①改善投資環(huán)境，吸引國內(nèi)外資金;②緩解爭水的矛盾，利于社會安定
(2)經(jīng)濟(jì)效益：大大促進(jìn)調(diào)入?yún)^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
(3)生態(tài)效益：①緩解北方水資源短缺，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;②改善北方工農(nóng)業(yè)用水、生活用水，控制地面沉降;③促進(jìn)生態(tài)環(huán)境良性發(fā)展
2.可能帶來的環(huán)境問題(以東線調(diào)水區(qū)為例)：
(1)長江徑流量減少，特別是枯水期，海水將會上溯，引起河口地區(qū)鹽度升高，影響下游水質(zhì)
(2)還可能引起長江泥沙淤積加重使航道淤塞
(3)對江淮沿線地區(qū)的水生物帶來不利影響
(4)由于東線工程范圍內(nèi)地勢低洼，地下水位較高，天然排水條件較差，調(diào)水后土壤容易發(fā)生鹽漬化
(5)由于東線工程位于長江下游，沿江工業(yè)園區(qū)眾多，輸水沿線有油田、煤礦及工業(yè)發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)，大量的污水排放會降低水質(zhì)。
附1：西氣東輸
路線：一線：輪南—上海。二線：霍爾果斯到廣州、上海
對西部地區(qū)發(fā)展的影響：①推動中西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加就業(yè)機(jī)會，并強(qiáng)力拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
②將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，使之成為當(dāng)?shù)氐囊粋€新的經(jīng)濟(jì)增長點。
對東部地區(qū)發(fā)展的影響：①優(yōu)化能源的消費結(jié)構(gòu)，有利于改善大氣質(zhì)量。 ②促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
③提高資源的利用效率，促進(jìn)東、西部的協(xié)調(diào)發(fā)展。
附2：說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響
1.概念：企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象。
2.影響因素：重要因素：勞動力、內(nèi)部交易成本、市場
其他因素：國際經(jīng)濟(jì)形勢變化，國家政策的調(diào)整，原生產(chǎn)地用地緊張、地價昂貴，環(huán)境污染嚴(yán)重等
3.對區(qū)域發(fā)展的影響：a.促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 b.促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作c.改變區(qū)域地理環(huán)境：如導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)移入?yún)^(qū)環(huán)境污染加劇 d.改變勞動力就業(yè)的空間分布;
珠江三角洲”前店后廠”的經(jīng)濟(jì)合作模式也屬于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展----以長江流域為例(30°N)
一、長江流域的自然環(huán)境與自然資源(自然條件)
1.自然環(huán)境：①地貌類型齊全，千姿百態(tài)(高原、山地、丘陵、盆地和平原);
②大多地區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，溫和濕潤;
③長江水量居我國首位，流域面積廣，干支流橫貫我國東西，支流呈南北輻射狀
2.自然資源：①水資源居全國首位(全流域);②礦產(chǎn)資源種類豐富，儲量大(中游);③水能資源和森林資源豐富(上游);④旅游資源豐富(全流域)
二、長江流域社會經(jīng)濟(jì)概況(社會經(jīng)濟(jì)條件)
3.城市與人口：城市化水平較高，除金沙江流域城鎮(zhèn)較少外，宜賓以下河流兩岸的城鎮(zhèn)都很密集，而且中下游地區(qū)的城鎮(zhèn)密度遠(yuǎn)高于上游地區(qū)
4.交通：宜賓以下河流都可以通航，被譽(yù)為“黃金水道”
5.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：上游以重慶為中心的經(jīng)濟(jì)區(qū);中游以武漢為中心的經(jīng)濟(jì)區(qū);下游以上海為中心經(jīng)濟(jì)區(qū)
三、長江流域的開發(fā)與整治
1.上游地區(qū)
(1)優(yōu)勢：地勢懸殊，致使河流落差大，水能資源豐富
(2)開發(fā)重點：水能資源(三峽工程：防洪、發(fā)電、航運(yùn)、供水、養(yǎng)殖);三峽主要任務(wù)為：防洪
(3)存在問題：①自然災(zāi)害頻繁(崩塌、滑坡、泥石流)②森林植被破壞嚴(yán)重，引發(fā)水土流失。主要問題為水土流失。
(4)治理重點：搞好生態(tài)環(huán)境建設(shè)
(5)措施：①加強(qiáng)長江防護(hù)林和水源涵養(yǎng)林的建設(shè);②實行封山育林、育灌、育草的保護(hù)政策;③保護(hù)三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境
2.中游地區(qū)
(1)優(yōu)勢：①平原面積廣，土地肥沃，是我國重要的商品農(nóng)作物基地;②礦產(chǎn)資源豐富，尤其是金屬礦產(chǎn)豐富，成為我國重要的制造業(yè)基地。以發(fā)展商品農(nóng)業(yè)和制造業(yè)為重點。
(2)問題：洪水
①自然原因：中游多曲流和湖泊，地勢低平，水流緩慢，泥沙淤積，排水不暢，且降水集中在春夏兩季。
②人為原因：A.過度砍伐林木，陡坡開荒，植被減少;B.圍湖造田，調(diào)蓄洪峰能力降低
(3)整治重點：防治長江水患，整治江河湖泊
(4)措施：①嚴(yán)禁沿湖圍墾，退耕還湖，疏浚琥珀;②搞好分洪工程，加強(qiáng)和完善荊江分洪工程;
③以水土保持為中心，營造防水林 ④修建水利工程(如：三峽水庫)，洪水季節(jié)蓄水
3.下游地區(qū)
(1)優(yōu)勢：①發(fā)展農(nóng)業(yè)條件優(yōu)越：平原地形為主，河湖密布，氣候溫暖濕潤
②地理位置優(yōu)越：交通便利，形成我國最大綜合性工業(yè)基地
以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和綜合性工業(yè)基地為重點。
(2)問題：水體和大氣質(zhì)量普遍下降
(3)整治重點：綜合治理環(huán)境污染
(4)措施：①優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)
②治理污染，美化環(huán)境，營造綠色空間
農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展----以東北地區(qū)為例
一、 自然環(huán)境(山環(huán)水繞，沃野千里)
1.范圍：黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古自治區(qū)東部。
2.東北地區(qū)氣候條件：(1)大部分為溫帶季風(fēng)氣候 (2)降水自東南向西北遞減 (3)南北溫差大
南部為暖溫帶可種植冬小麥、棉花、暖溫帶水果等;中部屬中溫帶可種春小麥、大豆、玉米、高粱、水稻、亞麻等;北部屬寒溫帶以春小麥、大豆、馬鈴薯為主。
3.土地資源豐富：(1)耕地面積廣，人均耕地多
(2)宜農(nóng)荒地多
(3)土壤肥沃，有黑土、黑鈣土分布，有機(jī)質(zhì)豐富，土層深厚，生產(chǎn)力高
小結(jié)：東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件
1.自然條件
①土地資源豐富，平原廣闊，適合大規(guī)模機(jī)械作業(yè) ②土地肥沃：黑土和黑鈣土廣布，利于農(nóng)業(yè)發(fā)展 ③宜農(nóng)荒地多，后備耕地資源充足 ④氣候溫和濕潤 ⑤山地多可以發(fā)展多種經(jīng)營 ⑥草場資源：草場面積廣，利于發(fā)展畜牧業(yè) ⑦海岸線長，灘涂面積廣，多淡水湖，利于漁業(yè)發(fā)展 ⑧林地面積廣，既保護(hù)生態(tài)又可發(fā)展林業(yè)。
2.社會經(jīng)濟(jì)條件：①人口少，人均耕地多 ②農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度高;③農(nóng)場經(jīng)營，便于管理 ④工業(yè)部門齊全，是我國重要工業(yè)基地，為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)奠定基礎(chǔ)
二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與布局
1.全國重要的農(nóng)林基地
(1)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)比較完整，耕作業(yè)占主導(dǎo)地位。
(2)地位：①全國重要的商品糧 ②全國最大的甜菜生產(chǎn)基地
③我國重要的林業(yè)基地，集中分布在大興安嶺、小興安嶺、長白山三大林區(qū)
2.農(nóng)業(yè)布局：A：特點：具有明顯的地域性特點
B：具體表現(xiàn)：①東北地區(qū)農(nóng)業(yè)自東向西的變化體現(xiàn)的地域性是： 以林為主的林農(nóng)交錯地
帶，以農(nóng)為主的農(nóng)林、農(nóng)耕、農(nóng)牧地帶和牧業(yè)地帶;②東北地區(qū)農(nóng)業(yè)自南向北的變化體現(xiàn)的地域性是：海洋漁業(yè)地帶、農(nóng)耕地帶和農(nóng)林牧地帶
三、農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
1.黑土的開發(fā)
A.存在問題：①生產(chǎn)潛力尚未充分發(fā)揮;②荒地開墾后植被破壞，表土流失嚴(yán)重、土壤肥力下降，使農(nóng)作物單產(chǎn)和品質(zhì)逐年下降
B.①改良耕作制度，實行“少耕深松、耕松結(jié)合、深松蓄水”的耕作制度;②加強(qiáng)黑土培肥，增施有機(jī)肥，尤其是秸稈還田;③植樹造林，加強(qiáng)對坡面、溝壑的治理，減少水土流失
2.林業(yè)的發(fā)展：
A.存在問題：①重采輕育，采伐量超過生長量②森林火災(zāi)③濫砍亂伐和毀林開荒現(xiàn)象比較嚴(yán)重
B.措施：①堅持以營林為主，發(fā)展以落葉松和楊樹為主的速生豐產(chǎn)林
②合理采伐，堅持以蓄積量定采伐量，以促進(jìn)珍稀樹種的更新，特別是紅松的更新
③加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防治生態(tài)環(huán)境惡化
3.濕地的保護(hù)
A.存在問題：①濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞 ②濕地面積逐年減少 ③植物的生長環(huán)境和動物的棲息環(huán)境日益惡化
B.措施：①建立濕地保護(hù)區(qū)，保護(hù)好現(xiàn)存的天然濕地② 對已經(jīng)圍墾的濕地逐步退田③采取工程措施，恢復(fù)已退化的濕地
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展----以珠江三角洲地區(qū)為例
一、區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程
1.發(fā)展條件
(1)地理區(qū)位條件：位于廣東省東南部，毗鄰港澳，與東南亞相鄰
(2)自然條件優(yōu)越：①地形：面積廣大，平原廣闊 ②氣候：熱量豐富，降水豐沛 ③水源：河流交錯縱橫
(3)社會經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)勢：
①人口與城市：人口稠密，城市密集 ②歷史因素：資本主義萌芽早，歷史經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好
③改革開放政策：改革開放的最前沿地帶，成為我國經(jīng)濟(jì)增長最快最富活力的地區(qū)。 ④主要的僑鄉(xiāng)分布地區(qū)
2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：不斷優(yōu)化，第一產(chǎn)業(yè)比重下降，第三產(chǎn)業(yè)比重明顯上升，第二產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位
3、工業(yè)體系：以輕工業(yè)為主，重化工業(yè)較為發(fā)達(dá)
4、發(fā)展方向：大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸與國際市場接軌
珠江三角洲地區(qū)是我國重要輕工業(yè)基地、外貿(mào)出口基地、商品農(nóng)業(yè)基地。
工業(yè)化是珠江三角洲地區(qū)城市化的主要動力
二、 工業(yè)化和城市化過程中產(chǎn)生的問題及解決措施
1.城市化發(fā)展
2.發(fā)展中的問題與對策
a：問題：生態(tài)環(huán)境的形勢嚴(yán)峻;
措施：治理環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境
b：問題：人地矛盾加劇;
措施：優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)
c：問題：重復(fù)建設(shè)突出;
措施：加強(qiáng)城鎮(zhèn)和區(qū)域的規(guī)劃，避免重復(fù)建設(shè)
認(rèn)識區(qū)域
1.含義：指具有一定范圍的地理空間，是人們在地理環(huán)境差異(例如：降水量分布不均)的基礎(chǔ)上按一定的指標(biāo)劃分出來的。
2..特點①具有一定的面積、形狀、范圍和界線
②具有明確的區(qū)位特征
③內(nèi)部某些特征相對一致，與其他區(qū)域有所區(qū)別
3.類型：①均質(zhì)區(qū)：要素具有相似性或相對一致性的區(qū)域，如：自然區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)、方言區(qū)等
②功能區(qū)：某些方面具有相關(guān)性或內(nèi)在聯(lián)系的區(qū)域，如：城市經(jīng)濟(jì)區(qū)、工業(yè)基地、浦東新區(qū)等
4.特征：①整體性：區(qū)域內(nèi)部各要素相互作用、相互影響，構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體
②差異性：區(qū)域之間普遍存在差異性;但區(qū)域內(nèi)部 “求大同，存小異”。
③開放性：區(qū)域之間相互聯(lián)系，如西氣東輸、西電東送等
第二節(jié) 自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異
日本英國的區(qū)域差異：
1.自然環(huán)境比較
(1)相似形：島國、面積、北溫帶，溫暖濕潤
(2)差異性
2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面
(1)相似形：工業(yè)發(fā)達(dá)，均發(fā)揮島國優(yōu)勢
(2)差異性
3. 我國的區(qū)域差異
①.劃分依據(jù)：地形、氣候
②名稱：A.西北干旱半干旱區(qū)，B.青藏高寒區(qū)，C.東部季風(fēng)區(qū)
③界線：西北干旱半干旱區(qū)與東部季風(fēng)區(qū)大致以400毫米年等降水量線為界;青藏高寒區(qū)的范圍與我國地勢的第一級階梯吻合，大致以橫斷山脈、祁連山、阿爾金山和昆侖山為界。
一、字頭記憶法
【釋義】即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進(jìn)行記憶，這種字頭法，簡化知識，利于增強(qiáng)記憶。
二、綜合法
【釋義】認(rèn)識地理特點的過程，絕大多數(shù)情況下，要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。
三、用地圖學(xué)地理法
【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學(xué)生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經(jīng)過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學(xué)生，避免學(xué)生費時間走彎路地自己去查找。
四、諧音記憶法
【釋義】即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的文字加以記憶。
五、識圖記憶法
【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經(jīng)緯網(wǎng)等，練好看圖的基本功。
六、簡化地圖法
【釋義】簡化地圖法是根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關(guān)知識的信息的方法。通過簡化圖的構(gòu)思設(shè)計，達(dá)到突出重點、有利記憶和反映動態(tài)、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律。
七、歸類記憶法
【釋義】紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點理順和歸類，記憶起來就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進(jìn)行記憶就比較容易。
八、比較法
【釋義】它用于對同類地理事物或具有相似特點的地理事物問，進(jìn)行異同比較。比較總是根據(jù)一定目的，按確定標(biāo)準(zhǔn)作比較，常用形式是列表。
比較法對理清知識很有幫助，例如學(xué)了七大洲的地形特點之后，可按海拔、地形起伏、地形種類和分布立項作比較。
比較法一般要同其他方法相結(jié)合，才能揭示事物的特征、規(guī)律和聯(lián)系。例如要認(rèn)識我國東部河流汛期自南向北的變化規(guī)律，用比較法易理解。
地理知識內(nèi)容十分豐富，實踐性強(qiáng)，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧业慕?jīng)濟(jì)發(fā)展、國內(nèi)外的時事熱點等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進(jìn)大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創(chuàng)新的能力。
有的同學(xué)覺得地理特別抽象和生活沒太大關(guān)系，其實生活之中處處有地理，時時有地理，例如陰晴冷暖，晝夜更替，日長日短，抽洗臉池子按鈕的旋轉(zhuǎn)，冬夏季節(jié)影子長短等等，都有地理的影子，因此地理就在我們生活中，是看得見摸得著的。
一、如何打牢“三基”
1.深入研究《考試說明》，以《考試說明》為高考復(fù)習(xí)的指南針，做到不超綱，同時，從根本上體會《考試說明》：
(1)切實理解對《考試說明》中三個不同層次的要求。對了解、理解和掌握做到準(zhǔn)確把握。
(2)同時注意對能力和數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的要求，深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的應(yīng)用特殊技巧。
(3)高考中考察能力是以思維能力為主體，高考面向的是全體學(xué)生是對各種能力的全面考察，如運(yùn)用能力、探究能力、綜合能力、應(yīng)用能力、所有能力的考察都要切合學(xué)生的實際。其中運(yùn)算能力是一個重點，它是對思維能力與運(yùn)算技能的綜合應(yīng)用能力的考察，它在考察數(shù)和式的運(yùn)算得同時，以含字母的運(yùn)算來考察學(xué)生的運(yùn)算能力，同時對算理和邏輯推理有很高的要求。對空間形式的觀察與分析，對圖形的處理與變換是對空間想象能力的考察。
④數(shù)學(xué)科的命題特點是，在注重基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，著重對數(shù)學(xué)思想和方法的考查，注意對能力的培養(yǎng)，結(jié)合對近幾年高考形式及高考題的分析，提供如下策略：
二、提前規(guī)劃，全面部署
有計劃才能有條不紊，有措施才能臨危不懼。要不然就會處于被動地位，隨著高考的臨近，心理壓力會越來越大，甚至喪失信心，最終導(dǎo)致考試失敗。越到后期越要注意，要做到由易到難的深入，然后再由難到易得回歸。
高考復(fù)習(xí)分成三個階段已經(jīng)是一個老話題，第一輪是對所學(xué)知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，第二輪是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，第三輪時進(jìn)行高考前的模擬訓(xùn)練。高考復(fù)習(xí)的主要任務(wù)不是去做題，而是學(xué)會做題，掌握數(shù)學(xué)思想方法，提高解題能力。
1、第一輪
在這一階段主要是，查遺補(bǔ)忘，梳理知識。在這一過程要做好以下幾個方面：
(1)對概念的理解一定要深刻、準(zhǔn)確;(2)明確公式、定理的原理及正逆推導(dǎo)的過程;(3)掌握好各個知識點之間的相互聯(lián)系，尋找它們的交集點。
這一輪的復(fù)習(xí)一定要把工作做細(xì)，通過這一輪的復(fù)習(xí)能熟練解答課本上的例題、習(xí)題，能概括出各單元的知識點以及典型題型及其通行通法的主要解法，很重要的一點還要形成解題的規(guī)范化。
2、第二輪
這一輪重點是要突破，整合知識點之間的橫向聯(lián)系，對所學(xué)知識進(jìn)行深化和提高?？梢葬槍Φ谝惠啅?fù)習(xí)中暴露出來的知識弱點、整個考試過程中的出題重點、近年來高考命題的熱點，以及一些重要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的考察。在這一輪還要重點的針對規(guī)范化、分步得分、分情況討論等應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。
第二輪要做好從知識單一到知識綜合;從部分到整體;從掌握到應(yīng)用;從縱向思維到橫向應(yīng)用這幾點轉(zhuǎn)化工作。
3、第三輪
根據(jù)《考試說明》的要求，結(jié)全學(xué)生自身的實際情況，集合近幾年高考題的命題方向，進(jìn)行高考前的熱身訓(xùn)練。
模擬訓(xùn)練要結(jié)合不同層次的學(xué)生自身的實際，仿真性的要做幾套適合自己的綜合性的模擬題，目的不是“押寶”，而是進(jìn)行綜合性的提高。通時要注意對考試技巧的.培養(yǎng)，高考高考不僅僅是對知識的考察，更是對臨場發(fā)揮、應(yīng)試策略、答題技巧的考察。
第三輪不僅僅是考試，做模擬題，更是要想法設(shè)法的“得高分”：怎樣審題?怎樣尋找解題方法?關(guān)鍵步驟在哪里?
1、重視課本教材，狠抓學(xué)生基礎(chǔ)，立足中低檔題目，降低復(fù)習(xí)的重心，注重復(fù)習(xí)的過程，穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
以課本為基礎(chǔ)，全面整合知識，總結(jié)方法，注意知識點之間的銜接，抓知識點之間的“交集”，這是高考命題的一個特點，也是一個重點。從基礎(chǔ)知識中提煉數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法。
2、選題要精，方法要準(zhǔn)，例題要典型，思路要清晰。
我們在選題時要注意題目的典型性、注意訓(xùn)練的目的性，同時要對學(xué)生有針對性，突出重點，注重基礎(chǔ)。注意對選題進(jìn)行舉一反三的練習(xí)，在夯實基礎(chǔ)的同時做到由淺入深，由特殊到一般，真正做到“解一道題，會一類題”。
每個學(xué)生的能力會有不同，但是高考中出現(xiàn)的“會而不對，對而不全”是影響很多考生的一大問題，所以我們做題時一定要多“回頭看”，多及時的總結(jié)，形成自己的解題思路和方法。
4、時間安排建議
高一、高二兩年基本完成新課教學(xué)，高三用一年時間進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，具體安排如下：將高中所學(xué)知識分成十章，于次年的三月初左右結(jié)束，結(jié)束后進(jìn)行一輪驗收考試。之后到四月底進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，即專題綜合復(fù)習(xí)，四月底進(jìn)行二輪驗收考試。再到六月初進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，模擬高考強(qiáng)化訓(xùn)練套題。六月一日至六日調(diào)整心理，回到基礎(chǔ)，準(zhǔn)備參加高考。
三、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)考試速度?？荚囍v究的是“任務(wù)完，時間到”而不是“時間到，任務(wù)完”，要爭分奪秒，復(fù)習(xí)一定要有速度的訓(xùn)練，避免“小題大做”。
(2)計算能力。數(shù)學(xué)就得做題，做題就得運(yùn)算，雖然近幾年計算量有所減少，但并不是對計算能力降低了要求。要熟練、準(zhǔn)確、簡捷、快速的運(yùn)算。
(3)學(xué)會表達(dá)。高考以中低檔題為主，通過審題后獲得正確的解題思路相對容易，如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達(dá)出來就顯得重要了，因此，要克服“會而不對，對而不全”的問題，從開始就得注意規(guī)范化的表達(dá)。
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