2024高三綜合化學學習方法_高三化學基礎(chǔ)復(fù)習學習方法

學習方法應(yīng)注重學生的個體差異和特點，以最大程度地發(fā)揮個體的潛力和優(yōu)勢。這里給大家分享一些關(guān)于2024高三綜合化學學習方法，供大家參考學習。

2024高三綜合化學學習方法

一、高考應(yīng)注意的問題：

實驗：實驗板塊第一題是基本實驗，包括基本操作和儀器選用等，應(yīng)重視教材上的一些基本實驗。第二題主要考查實驗思維能力，如實驗方案的設(shè)計、評價和分析等，應(yīng)幫助學生形成這類題型基本的解題方法和思想。

無機：注重從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)的思維方式的考查?？驁D題可以是性質(zhì)推斷，也可以是工業(yè)或提純流程的分析推斷?？驁D題突破口多，不會在一處卡死。要幫助學生學會整體感知試題的基本方法。

有機：通過計算(或識圖)加推斷，寫物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式，要幫助學生掌握通過計算確定有機物分子式的常見方法。有機推斷題通常是信息題，注意信息的提取、理解、歸納和知識的整合。注意答題的規(guī)范表達，提高答題的正確率。

計算：第一題通常是基本化學計算，應(yīng)確保得分。第二題中的計算常分幾個小問，有難有易，難度也不一定依次提升。應(yīng)提醒學生整體閱讀，先易后難，不一定依次答題。

二、高中化學水平的發(fā)揮

在現(xiàn)有的水平和基礎(chǔ)上在高考當中取得成功，關(guān)鍵是樹立自信心，自信是緩解壓力的良藥，關(guān)于化學復(fù)習提一點建議。

第一，首先要抓好基礎(chǔ)知識，在最后幾天中不要盲目地做難題、偏題和怪題，而要認真復(fù)習基礎(chǔ)知識中的最重要的主干知識。

第二，把最近階段做過的各個地方的模擬試題認真地分析反饋，特別是其中做錯的地方，還有思路方法不夠敏捷的地方，要認真地反思，邊思考邊動手寫。

第三，用一段時間來看書，特別是教材中需要記憶的化學性質(zhì)，重要物質(zhì)的實驗室制法，基本理論當中最重要的規(guī)律。在最后階段，不要再做更多的新題，一定要把以前做過的題目反復(fù)消化，另外還有一部分試題需要認真地細致地逐一做好，就是考試大綱中的題型示例和樣卷。最后在臨近高考時，要和老師同學或家人多談一下內(nèi)心的感受，緩解壓力，樹立信心，相信你一定能夠在高考中取得好成績。

三、關(guān)于化學復(fù)習的安排

建議在最后近幾天中，不要做更多的模擬套題，你先要做專題訓練，例如化學中格致老師建議你做5個專題的訓練：1、化學推斷題的訓練。2、化學實驗題的訓練。3、有機化學題的訓練。4、化學計算題的訓練。5、基本理論題的訓練。

第一，要把最近兩個月做的重要題目、好的題目分成四科進行整理，整理之后進行專項復(fù)習，例如用一個專門的時間把各份試卷中的化學實驗題進行復(fù)習，再用一個專門的時間把各份試卷中的化學推斷題進行專項復(fù)習，依此類推。你就可以提高對各種類型題目的解題能力。

第二，臨考之前，再利用一部分時間進行成套題的復(fù)習，一定要選秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍，去找那種做套題的感覺，做套題的時間不要太多，不要超過三分之一。一定要把主要的精力進行專項復(fù)習，另外，如果你感覺到哪一部分基礎(chǔ)知識其不夠牢固，也可以回過頭來看教材，特別是其中的典型元素化合物知識和學生實驗。

2024高三化學基礎(chǔ)復(fù)習學習方法

第一：背誦

學好化學，最簡單的方法就是背誦，背誦化學元素符號、化學實驗現(xiàn)象、實驗步驟、化學物質(zhì)的性質(zhì)、化學反應(yīng)公式等，以上都是學好的化學最基礎(chǔ)的知識點。每天記憶一點，然后認真抓好每堂課老師講解的每一個知識點，學好化學力求做到聽、思、問、練四個環(huán)節(jié)，集中注意力聽講，把干擾學習的各種因素排除在外，聽和講是決定化學學習效率的關(guān)鍵。

第二：抓牢基礎(chǔ)知識，抓好解題思路，抓住考題規(guī)律

掌握化學知識的解題規(guī)律是學好化學的關(guān)鍵，也是抓牢化學基礎(chǔ)知識的保證，各種化學知識之間存在一定的關(guān)聯(lián)性。不管考試還是模擬考試中，做題時一定要善于總結(jié)歸納題型與考點分析。抓住題目考查的基礎(chǔ)知識點，抓好題目的解題思路順序，抓住課本每個單元的重難點，比如：什么題用化學式來計算即只要有元素的質(zhì)量分數(shù)的題就先要根據(jù)化學式來計算。

第三：花大量的時間閱讀化學課本和輔導資料

要想學好化學，必須花費大量的時間把化學課本和配套資料讀得滾瓜爛熟，各種知識點牢記在心。每次單元測試成績時，測驗后對自己的掌握程度進行評價，找出不足之處，想辦法加以彌補，特別要分析丟分的原因。

2024高三化學學習方法有什么

1、首先明確，任何化學反應(yīng)，從元素周期表角度考慮 化學的 反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學 化學的 筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。 通過復(fù)習反應(yīng)方程式(按課本章節(jié)逐步復(fù)習出現(xiàn)的方程式)，對照周期表思考，就能得出結(jié)論。你會發(fā)現(xiàn)，參照最外電子層分布規(guī)律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，現(xiàn)在在你面前，神馬都是浮云，一切都變得清晰明了，你會發(fā)現(xiàn)，小小的一張周期表，對你學 化學的 幫助，有多么的給力!

2、其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清 神馬是特殊元素?就是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價元素、組合元素(酸根)等，這些都高考 化學的 考點與解題入手點。在本博有歸納化學解題入手點大全，里面全都是特殊反應(yīng)、易混知識點。希望大家自己總結(jié)，而不是認為有了這些內(nèi)容，就高枕無憂。

3、判斷與推導要 學習 無機化學重在判斷，判斷反應(yīng)機理，反應(yīng)原理，如化合價是否對等，能否參與反應(yīng)，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進行判斷和推導的。而有機 化學的 判斷，首先是官能團的判斷，而后是碳鏈的推導。抓住官能團的反應(yīng)特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。

4、圓規(guī)復(fù)習法 什么事圓規(guī)復(fù)習法?就是立足于一個中心，然后不斷的對外擴圈。無機 化學的 中心就是化合價，有機 化學的 中心就是官能團。 無機中，無論是氧化還原、水解電離的知識點，都是化合價遷移的過程，所以整個中心點式化合價。而化合價的規(guī)律又來自周期表，所以學無機部分，必須以化合價為中心，堅持元素周期表、堅持特殊現(xiàn)象。 有機中，以官能團為主軸，要區(qū)分官能團的特性，有機化合物的形成規(guī)則(主要是碳鏈、苯環(huán)規(guī)則)，所有有機反應(yīng)和考點都圍繞著這個形成規(guī)則和官能團特性，故有機部分，要一手抓碳鏈苯環(huán)、一手抓“基”層，兩手抓，兩手都要硬。

2024高三化學學習方法策略

1.在每次復(fù)習前必須要有計劃做好復(fù)習準備。例如，一個晚上自學兩小時，就應(yīng)根據(jù)一天學習的學科和學科的性質(zhì)，做科學安排，即內(nèi)容相似的不要前后相連復(fù)習，應(yīng)間隔復(fù)習。這是因為從心理學上講，相似的學科相連復(fù)習往往引起干擾，降低復(fù)習效果。

2.復(fù)習時最好先回憶，或根據(jù)聽課所記要點，進行回憶當天學習了哪些內(nèi)容，主要教材是什么，進行了哪些實驗，等等。然后再復(fù)習課文。在這個時候，可根據(jù)回憶，有困難或不明確的地方多復(fù)習，理解了沒有問題的少復(fù)習，這樣既可節(jié)省時間，而且可集中力量來弄通困難教材，掌握重點。最后，再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點、難點部分，然后才做作業(yè)。

3.化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門學科。因此，在復(fù)習時，要十分注意這一特點。對每一項實驗，必須注意它的變化、現(xiàn)象，儀器裝置、操作手續(xù)，從現(xiàn)象到本質(zhì)去認識它、理解它。同時，在復(fù)習時必須對所做過的實驗已觀察到的變化，從現(xiàn)象到本質(zhì)地進行回憶、復(fù)習，并且還要注意實驗裝置及操作手續(xù)。

2024高三化學學習方法指導

　準確記憶是前提

初中化學是相對比較簡單的，而高中卻很不一樣了。物質(zhì)的量、元素周期律、氧化還原反應(yīng)等等知識理論性強，抽象程度高，這些內(nèi)容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識，如元素周期律有些比較容易混，氧化還原反應(yīng)主要是元素升降價容易亂。

高一時覺得挺難，沒什么方法，一開始只盲目地做題，后來發(fā)現(xiàn)這樣不行，就整理一下錯題，找出自己做錯的原因。

準確理解和應(yīng)用

其實化學考試的題目大部分都是平時做過的類似題型，有些同學在實際應(yīng)用時，雖然記住了所有的東西，但面對一些新物質(zhì)的性質(zhì)仍感束手無策，所以除了會準確記憶，還要懂得準確理解和運用。

“化學卷的選擇題要認真做好，分值很大;比較難的算實驗流程題，當遇到新的類型題時，要冷靜思考，內(nèi)容都有講過的。”他說，化學反應(yīng)機理絕不是只針對一個問題，而是針對一系列本質(zhì)相近的問題，是可以由此及彼的。如果單憑記憶化學書上少量的化學方程式，少量的物質(zhì)的性質(zhì)，缺乏靈活運用規(guī)律性的能力，會使自己的化學知識體系各個組成部分缺少橫向聯(lián)系，對于它的完善和統(tǒng)一會造成一定的困難，很難從整體上駕馭知識體系。

學會總結(jié)歸納知識點

魏韜的理科成績一直不錯，化學基礎(chǔ)知識掌握得很扎實，之前也曾參加過化學競賽，這回高考化學成績，魏韜自己估了96分。在他看來，理科學習重要的兩項是興趣和思維能力。單做練習只是機械地重復(fù)同樣的“工作”，效果并不見得會好。

常聯(lián)想善總結(jié)

經(jīng)過高一高二階段化學的學習，有些同學覺得個別知識點已學會，而進入復(fù)習階段后，很多同學復(fù)習課本知識，都是“單線”性，像“小熊掰玉米”，只專注于復(fù)習當前課本的內(nèi)容。其實，高考考場得分，學會僅是一方面，高考化學知識考察點很廣，更注重知識點的運用和總結(jié)歸納。

魏韜認為，課本的基礎(chǔ)知識點一定要熟練于胸，他在復(fù)習課本時，往往是把幾本的內(nèi)容結(jié)合在一起復(fù)習，建立一個完整的知識結(jié)構(gòu)。而他對于課本的內(nèi)容也要比其他同學記得熟，“要學會帶著運用復(fù)習”，魏韜在回顧課本內(nèi)容時，往往一看到一個方程式，馬上就能聯(lián)想到之前學過的，與方程式相關(guān)的內(nèi)容。

學會為方程式分類

高考化學實驗題往往也是不少人的失分重點，魏韜認為，其實每個實驗都有相同點，只要掌握了實驗題的大致步驟：如何減小誤差、如何提高實驗安全性、實驗所要測量的要素等幾個主要方面，解題時，每個步驟再稍加細心謹慎，分數(shù)自然提高不少。

而三年高中化學學下來，光是主要方程式就有300多個，有些化學方程式繁復(fù)冗長，對一些同學來說記牢所有的化學方程式是一項艱巨的“工程”。因此，魏韜建議要學會給化學方程式分類，如按照化學反應(yīng)類型：取代反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、加成反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)等，“不能靠死記硬背，要學會找出公式的相同點，了解它的類型”。

高中化學學習要構(gòu)建自己的知識點網(wǎng)

第一，熟記基本的知識內(nèi)容

應(yīng)熟記的內(nèi)容包括一些與化學相關(guān)的生活常識，部分方程式，物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等。這些內(nèi)容應(yīng)該在平時的學習中逐漸積累，比如看書，或做練習遇到的時候，就應(yīng)有意識地關(guān)注它，久而久之就會記住了。另外，還有一些內(nèi)容可以采用口訣記憶或關(guān)鍵詞記憶，如：化學反應(yīng)平衡有4個關(guān)鍵字(等、定、動、變)。

第二，熟悉重要的化學實驗和化學工藝流程

在書本中的實驗、流程，都綜合了多個知識點，如：實驗室制取氯氣，工業(yè)制硫酸，制備乙酸乙酯……因此，建議同學們不僅要記住實驗的整個過程，還要知道各個化學儀器的作用和除雜、干燥、尾氣處理的方法。在了解了書本的基本實驗后，對于以后遇到的實驗題、流程題，才能進行類比遷移。

第三，適當練習補缺補漏

通過做練習找出存在的不足，補缺補漏。和很多人一樣，他也建議可以做一本“錯題集”，將自己做錯的，有價值的題目，記錄下來，寫明錯因和正解，時時翻閱，理解透徹。在練習中，逐步了解、形成一定的化學思維方式，如：對于推斷題，馬上聯(lián)想到相關(guān)知識點;對于工業(yè)流程題，注意聯(lián)系生活實際;對于物構(gòu)題，則注重理論分析和類比推理等等。

第四，建立自己的知識網(wǎng)

在每學習一個階段后，好自己梳理相應(yīng)的知識點，建立自己的知識網(wǎng)，而不要依賴現(xiàn)成的知識網(wǎng)，對于不清楚的知識點，在自己無法獨立解決時要及時請教老師或同學，避免留下知識缺漏。