學(xué)習(xí)是把知識(shí)、能力、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生，無法離開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是你最忠實(shí)的朋友它會(huì)聽你的召喚，它會(huì)幫助你走向一個(gè)又一個(gè)成功。 以下是小編給大家整理的高三歷史必修書的知識(shí)點(diǎn)概括，希望能幫助到你!

高三歷史必修書的知識(shí)點(diǎn)概括1

秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會(huì)的形成、鞏固、問題和演變成分裂

1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。

2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。

3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

5、秦皇、漢武多方面的活動(dòng)。

6、理解和評(píng)價(jià)焚書坑儒、獨(dú)尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景，內(nèi)容，作用。

7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動(dòng)和影響。

8、秦漢與匈奴，西域，越族的關(guān)系。

9、張騫和班超的貢獻(xiàn)：絲綢之路。

10、造紙術(shù)，地動(dòng)儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學(xué)和封建教育。

11、秦漢出現(xiàn)的封建社會(huì)的社會(huì)問題及表現(xiàn)。(土地兼并、暴政、思想專制)

12、秦漢是對(duì)后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會(huì)的基本格局，基本特點(diǎn)。如何理解?有那些史實(shí)?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對(duì)外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應(yīng)用技術(shù)為主的世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)

高三歷史必修書的知識(shí)點(diǎn)概括2

1、背景

(1)《辛丑條約》簽訂后，民族危機(jī)不斷加深

(2)清朝統(tǒng)治危機(jī)嚴(yán)重(“新政”和“預(yù)備立憲”)

(3)民族資本主義發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)革命派力量壯大(根本原因)

(4)資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想傳播和三民主義提出(思想準(zhǔn)備)

(5)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體和政黨的成立(組織準(zhǔn)備)

(6)資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)的武裝起義(軍事準(zhǔn)備)

(7)四川保路運(yùn)動(dòng)使武漢兵力空虛，為武昌起義創(chuàng)造時(shí)機(jī)(直)

2、辛亥革命的爆發(fā)：武昌起義(1911.10.10)——湖北軍政府成立——各省宣告獨(dú)立3、辛亥革命的成果(1)《臨時(shí)政府組織大綱》

1)背景：武昌起義成功，籌建南京臨時(shí)政府

2)時(shí)間：1911年12月2日

3)內(nèi)容：規(guī)定了政府的組織構(gòu)成和職權(quán)劃分原則

4)意義：①中國歷第一次以法律形式宣告廢除封建帝制，

建立民主共和制度。

②是南京臨時(shí)政府成立的法律依據(jù)

5)缺陷：沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利，沒有充分體現(xiàn)“三權(quán)分立”原則，對(duì)司法權(quán)的規(guī)定極為單薄

(2)南京臨時(shí)政府的成立時(shí)間：1912年1月1日

(3)《中華民國臨時(shí)約法》(1912年3月11日)

1)目的：將民主理念轉(zhuǎn)變?yōu)榉尚晕墨I(xiàn);(直接目的)限制袁世凱，以維護(hù)革命成果

2)《臨時(shí)約法》對(duì)《組織大綱》進(jìn)行的修訂

①政府組織形式：改總統(tǒng)制為責(zé)任內(nèi)閣制

②權(quán)力關(guān)系：擴(kuò)大參議院權(quán)力與總統(tǒng)抗衡

③制憲：規(guī)定嚴(yán)格的修改憲法程序以防約法被破壞

3)《臨時(shí)約法》的主要內(nèi)容

①關(guān)于國家制度和主權(quán)(性質(zhì))：“主權(quán)在民”原則;表

達(dá)了維護(hù)領(lǐng)土完整的國家意志“第三條中華民國領(lǐng)土

為二十二行省，內(nèi)外蒙古、西藏和青海?！?/p>

②關(guān)于公民的權(quán)利和義務(wù)：原則：“天賦人權(quán)”、“自由、平等、博愛”③關(guān)于國家的政治體制：

a.立法權(quán)：由參議院行使

b.行政權(quán)：臨時(shí)大總統(tǒng)、副總統(tǒng)和國務(wù)員行使

c.司法權(quán)：法院行使

4)關(guān)于《臨時(shí)約法》的性質(zhì)：第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法

5)歷史地位①第一次以憲法的形式規(guī)定“主權(quán)在民”的基本原則，并用法律方式賦予了國民民主權(quán)利，徹底否定封建君主專制制度

②直接反映了辛亥革命的偉大成果，代表了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步方向

③促進(jìn)平等自由思想的普及、人民民主意識(shí)的覺醒

④促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了中國憲政運(yùn)動(dòng)及政治民主化的進(jìn)程

6)歷史局限性

①對(duì)實(shí)現(xiàn)人民的基本權(quán)利以及維護(hù)責(zé)任內(nèi)閣制缺乏相應(yīng)的制度措施進(jìn)行確實(shí)的保障，以致約法成為一紙空文。

②現(xiàn)實(shí)需要的因人立法反映出很大的人治主義色彩，損害了立憲的嚴(yán)肅性

4、辛亥革命的結(jié)局和意義

(1)性質(zhì)：是近代中國第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命

(2)歷史意義：它是中國近代偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命;_了清王朝，結(jié)束了封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國，客觀上打擊了帝國主義侵略勢(shì)力，為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件;使民主共和的觀念深入人心。

(3)失敗原因：

①從根本上說，是因?yàn)樵诘蹏髁x時(shí)代，在半殖民地半封建的中國，資本主義的建國方案是行不通的

②從主觀方面來說，在于它的資產(chǎn)階級(jí)革命派本身存在著許多弱點(diǎn)和錯(cuò)誤。

③沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)。

④不能充分發(fā)動(dòng)和依靠人民群眾。

⑤不能建立堅(jiān)強(qiáng)的革命政黨，作為團(tuán)結(jié)一切革命力量的強(qiáng)有力的核心。

5、教訓(xùn)：辛亥革命失敗表明，資產(chǎn)階級(jí)共和國的方案沒有能夠救中國，先進(jìn)的中國人需要進(jìn)行新的探索，為中國謀求新出路6、為什么說中國的新民主主義革命必須將帝國主義、封建主義、官僚資本主義作為對(duì)象?

因?yàn)榈蹏髁x、封建主義、官僚資本主義是壓在中國人民身上的三座大山。新民主主義革命必須以他們?yōu)閷?duì)象：

①反對(duì)帝國主義，打破外國資本的控制，是中國新民主主義革命必須實(shí)現(xiàn)的首要任務(wù)。

②反對(duì)封建主義，進(jìn)行土地制度的徹底改革，是中國新民主主義革命的一項(xiàng)基本任務(wù)。

③反對(duì)官僚資本主義、沒收官僚資本歸新民主主義國家所有，是中國新民主主義革命的一項(xiàng)重要任務(wù)。

7、袁世凱篡奪革命果實(shí)(成功因素)

①帝國主義的支持，對(duì)南京臨時(shí)政府采取軍事威脅、外交軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖;

②國內(nèi)革命政權(quán)中的立憲派和舊官僚的進(jìn)攻

③孫中山等革命黨人的軟弱妥協(xié)

④袁世凱個(gè)人的權(quán)術(shù)和陰謀如指使段祺瑞等采取逼宮、宣布共和等行為。

高三歷史必修書的知識(shí)點(diǎn)概括3

1、中國古代史中國古代史的歷史沿革：

一、原始社會(huì)(二三百萬年前——公元前21世紀(jì))

過渡時(shí)期(皇帝堯舜禹時(shí)期大約4000——5000年前)

二、奴隸社會(huì)(公元前21世紀(jì)——春秋時(shí)期公元前476年)

三、封建社會(huì)(戰(zhàn)國時(shí)期公元前475年——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1840年)

四、半殖民地半封建社會(huì)(1840年——1949年)

五、過渡時(shí)期(新民主主義社會(huì))(1949——1956年)

六、社會(huì)主義社會(huì)(1956年——今天)

一、奴隸社會(huì)的發(fā)展史：

1、夏(統(tǒng)一的奴隸制國家建立)(前21世紀(jì)——前16世紀(jì))

2、商(奴隸制社會(huì)的發(fā)展時(shí)期)(前16世紀(jì)——前11世紀(jì))

3、西周(奴隸制社會(huì)的鼎盛時(shí)期)(前11世紀(jì)——前8世紀(jì)即公元前771年)

4、東周(奴隸制社會(huì)的衰落時(shí)期)

(春秋時(shí)期(奴隸制社會(huì)的瓦解時(shí)期)(前770年——前476年)

(戰(zhàn)國時(shí)期(封建社會(huì)的形成時(shí)期)(前475年——前221年)

二、封建社會(huì)的歷史沿革：

1、秦漢時(shí)期(統(tǒng)一的多民族的封建社會(huì)形成時(shí)期)

(前221年——公元220年魏取代東漢)

2、三國兩晉南北朝時(shí)期(大分裂時(shí)期也是民族大融合時(shí)期)(公元220年魏國建立——589年隋朝建立)

3、隋唐時(shí)期(封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期)(589年——907年)

4、五代十國時(shí)期(大分裂時(shí)期)(907年唐滅——960年北宋建立)

4、遼宋夏金元時(shí)期(少數(shù)民族政權(quán)并立時(shí)期也是民族大融合時(shí)期)(960年北宋建立——1368年明朝建立)

5、明清時(shí)期(封建社會(huì)的衰落時(shí)期)(1368年——1912年清帝退位)

如何巧記方法：以奴隸社會(huì)為例：

夏(前21世紀(jì))減去5個(gè)世紀(jì)——就是商(前16世紀(jì))

再減去5個(gè)世紀(jì)——就是西周(前11世紀(jì))——減去3個(gè)世紀(jì)(就是東周即春秋時(shí)期開始(前8世紀(jì)前771年)——再減去3個(gè)世紀(jì)(就是戰(zhàn)國時(shí)期開始(前5世紀(jì)前475年，進(jìn)入封建社會(huì))

理解記憶：半殖民地——政治上主權(quán)部分淪喪，區(qū)別于印度、埃及等殖民地

半封建——經(jīng)濟(jì)上資本主義開始興起，但是封建的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位。

如何運(yùn)用政治學(xué)原理分析歷史問題：

如“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系;經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑原理”——

例一：井田制瓦解(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))——導(dǎo)致了“分封制無法維持下去”(上層建筑)——標(biāo)志著奴隸制社會(huì)開始瓦解

例二：明清時(shí)期資本主義萌芽(先進(jìn)的生產(chǎn)力)的發(fā)展緩慢的原因是——受到落后的封建生產(chǎn)關(guān)系的阻礙

例三：戰(zhàn)國時(shí)期，鐵器、牛耕的推廣(先進(jìn)的生產(chǎn)力)——推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，要求建立新的生產(chǎn)關(guān)系以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，于是，封建性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。

什么是中央集權(quán)制度?中央集權(quán)制度的特點(diǎn)?意義?

(1)定義：指全國的軍政財(cái)權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，執(zhí)行中央政令。

(2)特點(diǎn)：官僚機(jī)構(gòu)組織嚴(yán)密，分工明確，既相互配合又彼此牽制，最終使統(tǒng)治權(quán)集皇帝于一身。

(3)意義：

(A)有利于鞏固封建統(tǒng)治，為歷代統(tǒng)治者繼承和發(fā)展。(歷代統(tǒng)治者都要加強(qiáng)中央集權(quán))

(B)有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和保障經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，國家的獨(dú)立。

專制主義與中央集權(quán)的關(guān)系——二者相輔相成，中央集權(quán)是君主專制的前提和基礎(chǔ)，君主專制是中央集權(quán)的必然產(chǎn)物。目的都是為了保證中央和君主的絕對(duì)權(quán)利。

功：(1)統(tǒng)一全國，建立統(tǒng)一的多民族國家

(2)建立中央集權(quán)制度

(3)政治經(jīng)濟(jì)軍事思想上采取的鞏固統(tǒng)一的措施

過：(1)大興土木，加重人民負(fù)擔(dān)，激化階級(jí)矛盾

(修長城、酈山陵、阿房宮)

(2)刑法嚴(yán)苛，賦稅沉重，暴政而亡

(3)思想專制，焚書坑儒

郡縣制和分封制的不同點(diǎn)?

1、基礎(chǔ)并不同：一個(gè)以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，一個(gè)按地域劃分。

2、權(quán)利不同：一個(gè)是世襲，地方的小王國，一個(gè)是皇帝任免的官吏，沒有封地有俸祿

3、作用不同：一個(gè)容易形成地方割據(jù)勢(shì)力，一個(gè)能鞏固國家的統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展

皇權(quán)和相權(quán)之爭(zhēng)的原因和過程：

原因：皇帝為獨(dú)裁統(tǒng)治歷代都采取削弱相權(quán)，分化相權(quán)直至廢除宰相的方法，以實(shí)現(xiàn)君主專制。

漢武帝——頻繁更換宰相，用“中朝”對(duì)抗“外朝”

唐朝——三省六部制，相權(quán)一分為三

宋代——參知政事，繼續(xù)分散相權(quán)

明代——廢宰相，權(quán)分六部

清朝——軍機(jī)處(標(biāo)志專制主義中央集權(quán)制度達(dá)到頂峰)

評(píng)價(jià)康熙

1、西南——平定“三藩”之亂

2、東南——收復(fù)臺(tái)灣，設(shè)臺(tái)灣府

3、西北——平定噶爾丹叛亂

4、東北——收復(fù)雅克薩之戰(zhàn)，簽定《尼布楚條約》

5、漢化政策，

6、加強(qiáng)蒙藏民族團(tuán)結(jié)

評(píng)價(jià)唐太宗

1、政治上：唐太宗勵(lì)精圖治，使唐朝社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，階級(jí)矛盾緩和，開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面，這就為“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、民族關(guān)系上：唐太宗采取開明的民族政策，加強(qiáng)了同周邊各族之間的聯(lián)系，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，使統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。

3、對(duì)外關(guān)系上：唐太宗實(shí)行開放的對(duì)外政策，對(duì)外來文化采取兼收并蓄的方針，這使中國文化呈現(xiàn)出多元化的色彩，封建文化出現(xiàn)了

繁榮的局面，并對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。

4、個(gè)人品質(zhì)上：唐太宗善于用人和納諫，具有很強(qiáng)的自我反省能力，成為古代封建君主的楷模和典范，并對(duì)以后歷朝的治國策略產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

唐太宗的評(píng)價(jià)的采分點(diǎn)

1、政治上：納諫、用人、貞觀之治、三省六部制、

科舉制。

2、經(jīng)濟(jì)上：休養(yǎng)生息政策、均田制、租庸調(diào)制、輕徭薄賦、“存百姓”思想、

3、思想上：民本思想、慎用刑法、《唐律》的原則

4、民族關(guān)系：“戰(zhàn)而后和”策略、“羈縻府州”設(shè)置、安西都護(hù)府、和親政策、文成公主入藏、民族團(tuán)結(jié)政策

5、對(duì)外關(guān)系：開放政策、大都會(huì)、鴻臚寺卿、玄奘取經(jīng)、兼收并蓄方針、對(duì)日本朝鮮影響

科舉制的“利”

1、政治上：開放考試，吸收了不少寒士進(jìn)入政權(quán)，有益于擴(kuò)大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)，改變了封建社會(huì)前期豪門士族把持朝政的局面;有利于形成高素質(zhì)的文官隊(duì)伍。

2、教育上：促進(jìn)了教育發(fā)展，尤其是文學(xué)的發(fā)展

3、社會(huì)風(fēng)尚：促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚

4、制度建設(shè)上：作為一種選官制度一定程度上體現(xiàn)了公平公正的原則