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      2020高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題套路大全

      時(shí)間: 燕純0 分享

        古詩(shī)文鑒賞題一直是語(yǔ)文考試中非常重要的一部分。學(xué)生做古詩(shī)文鑒賞題時(shí),應(yīng)盡量涉及三方面的內(nèi)容:詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容、表達(dá)技巧、詩(shī)歌主旨。接下來(lái)是小編為大家整理的2020高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題套路大全,希望大家喜歡!

        2020高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題套路大全一

        一、答題總則:仔細(xì)審題,根據(jù)題目要求,問(wèn)什么,答什么。

        基本規(guī)律:

        1、如果問(wèn)“寫(xiě)了什么”,則必答內(nèi)容(可翻譯后概括)。

        2、如果問(wèn)“怎樣寫(xiě)”,則必答手法和內(nèi)容(即用了什么手法,寫(xiě)了什么內(nèi)容,順便還可以答這樣寫(xiě)的效果和作者情感)。

        3、如果問(wèn)“作用(效果或好處)怎樣”,則必答手法、內(nèi)容、作用、情感(注意:先答有什么作用、效果或好處,接著答用了什么手法,寫(xiě)了什么內(nèi)容。這樣才完整,不至于無(wú)謂失分)。

        4、如果問(wèn)“為什么這樣寫(xiě)”,則必答內(nèi)容(即原因,可從詩(shī)句中概括,往往是對(duì)表現(xiàn)詩(shī)的主旨的作用,要注意“知人論世”),還要從結(jié)構(gòu)上回答(即在結(jié)構(gòu)上的作用)。

        5、如果題目要你“簡(jiǎn)析”,則可按2的方式回答。

        二、熟悉并分清古典詩(shī)歌的類(lèi)別(從內(nèi)容角度劃分)。熟悉以后,可以快速推斷出詩(shī)歌的內(nèi)容,以及常用什么手法。

        譬如:

        1、寫(xiě)景抒情類(lèi)。如山水田園詩(shī),這類(lèi)詩(shī),內(nèi)容當(dāng)然是寫(xiě)所見(jiàn)所聞的自然景物,手法常從修辭角度和抒情方式角度考查。

        2、即事感懷類(lèi)。如送別、登高等,這類(lèi)詩(shī),不外乎即景生情,睹物思人,即事有感,譬如惜花、傷春、悲秋等等,手法多樣。

        3、詠物言志類(lèi)。如詠物詩(shī),則托物抒情、托物言志(總說(shuō)),懷才不遇、堅(jiān)貞不屈、孤芳自賞、潔身自好、積極進(jìn)取、孤傲高潔、不流于俗、不同流合污等等(思想內(nèi)容),象征、比喻、擬人、對(duì)比、襯托、雙關(guān)、比興等等(表現(xiàn)手法)。

        4、懷古詠史類(lèi)。這類(lèi)詩(shī),則懷古傷今、懷古傷己、借古諷今(總說(shuō)),昔盛今衰、物是人非、憂國(guó)憂民、壯志未酬(思想內(nèi)容)、用典、聯(lián)想、對(duì)比、襯托、揚(yáng)抑、諷刺(表現(xiàn)手法)。

        5、邊塞征戰(zhàn)類(lèi)。這類(lèi)詩(shī),多著意于絕域風(fēng)物的描寫(xiě),以抒寫(xiě)軍旅之苦辛、戍卒之離思鄉(xiāng)情或表現(xiàn)將士浴血奮戰(zhàn),保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神,形成“英雄氣概兼兒女心腸”的創(chuàng)作模式,但也有例外。喜用術(shù)語(yǔ):豪邁、慷慨激昂、建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)、奮勇殺敵、不怕?tīng)奚?、生活凄苦、思鄉(xiāng)思親、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、歸家無(wú)望、茍且偷安、連年征戰(zhàn)、窮兵黷武、悲憤、哀痛、憤懣等等(思想內(nèi)容),烘托、渲染、對(duì)比、雙關(guān)、諷刺等等(表現(xiàn)手法)。

        三、明了考查詩(shī)歌的幾個(gè)角度:語(yǔ)言分析、形象分析、評(píng)價(jià)寫(xiě)作技巧和風(fēng)格、評(píng)價(jià)思想內(nèi)容。

        四、讀懂詩(shī)歌的主要途徑:從題目入手、從作者及時(shí)代入手(知人論世)、從試題提供的注解入手,然后結(jié)合詩(shī)歌的類(lèi)別(見(jiàn)上文)、常見(jiàn)意象的文化內(nèi)涵進(jìn)行推斷。

        2020高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題套路大全二

        一、古詩(shī)鑒賞離不開(kāi)三個(gè)問(wèn)題

        一是寫(xiě)什么?(內(nèi)容)、二是怎樣寫(xiě)的?(方法)三是為什么寫(xiě)的?(主題)

        讀懂古詩(shī)的寫(xiě)法,就能快速有效的答題。

        二、答題方法

        1、捕捉信息

        把握詩(shī)歌基本信息的要素

        (1)詩(shī)歌的吟詠對(duì)象及特點(diǎn)

        對(duì)象就是人、事、物、景。

        (2)、作者借助吟詠對(duì)象所表達(dá)的情感和道理。

        (3)、作者表現(xiàn)吟詠對(duì)象及抒情言志所運(yùn)用的表達(dá)技巧。(列清單)

        “黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。”

        表面是閑,實(shí)際是煩。抒發(fā)的是屋內(nèi)寂寞、無(wú)聊的情感。

        “誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。”

        列清單:

        時(shí)間、地點(diǎn)、人物、

        事件:聞笛----折柳----故園情。

        情感:(故園情)思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之情。

        技巧:接物抒情。

        列舉古詩(shī)的清單,可操作性強(qiáng),但應(yīng)注意:所列舉的信息要緊扣題中所問(wèn),要起到為解題提供分析材料的作用。

        三、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)

        如何捕捉有效信息,方法是抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。什么是關(guān)健詞語(yǔ)?

        詩(shī)中的名詞(寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)人),有時(shí)還得注意名詞前的修飾語(yǔ),弄清它寫(xiě)了什么。

        動(dòng)詞、形容詞、能反映詩(shī)人辛勤的形容詞。

        秋詞 張籍

        “洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)、欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

        復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。”

        試析此詩(shī)寫(xiě)了生活中那個(gè)“尋?!钡募?xì)節(jié)?表現(xiàn)了他什么樣的情感?

        “開(kāi)”字,動(dòng)詞。表達(dá)了詩(shī)人什么情感?又打開(kāi)信封,這樣一個(gè)細(xì)節(jié):家書(shū)將要發(fā)出時(shí),又覺(jué)得有話要說(shuō),故“又開(kāi)封”。

        見(jiàn)秋風(fēng)起,從而引起對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限深切思念,所以又打開(kāi)信封補(bǔ)寫(xiě)。又要補(bǔ)寫(xiě),是應(yīng)為有說(shuō)不盡的思念的話。

        征人怨、柳中庸

        “歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)。

        三春白雪歸青冢,萬(wàn)里黃河繞黑山?!?/p>

        1、為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)?結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。

        2、詩(shī)題為“征人怨”,通篇雖無(wú)“怨”字,但句句有“怨情”,請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。

        找出名詞,分類(lèi):金河、玉關(guān)、黑山,地名,邊塞的地名。物名:馬策、刀環(huán)、青冢,黑山。動(dòng)詞:貴、繞、詩(shī)題:怨、

        地名、物名都有邊塞特征。怨是表達(dá)征人心情的動(dòng)詞。

        (1)寫(xiě)了征人戍邊生活,所以說(shuō)是一首邊塞詩(shī)。

        (2)第一句“怨”、年年調(diào)動(dòng)頻繁,第二句怨天天練兵辛苦,第三句怨天氣寒冷,第四句怨景色單調(diào)。通篇雖無(wú)怨字,卻句句有怨情。

        看標(biāo)題,把握情感。

        四、如何鑒賞?鑒賞:內(nèi)容,形象、表達(dá)技巧、評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

        語(yǔ)言、技巧

        用了什么語(yǔ)言、技巧,表達(dá)了什么,表達(dá)了什么形象,抒發(fā)了什么情感。

        歸納、梳理出相應(yīng)的解題思路。

        第一種模式 分析意象、意境型

        提問(wèn)方式:這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?

        提問(wèn)變體:這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

        解答分析:這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境,是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

        答題步驟:

        ①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美。

        ②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

        ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。

        答題示例:

        絕句二首(其一) 杜甫

        遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

        泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

        注?此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后,暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

        此詩(shī)描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

        答:此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象:春天陽(yáng)光普照,四野青綠,江水映日,春風(fēng)送來(lái)花草的馨香,泥融土濕,燕子正繁忙地銜泥筑巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。

        2020高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題套路大全三

        ●憂國(guó)憂時(shí)

        1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽

        2.反映別離和戰(zhàn)亂的痛苦

        3.同情人民地疾苦

        4.對(duì)國(guó)家和民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂

        ●建功報(bào)國(guó)

        1.建功立業(yè)的渴望

        2.保家衛(wèi)國(guó)的決心

        3.報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷

        4.山河淪喪的痛苦

        5.年華消逝,壯志難酬的悲嘆

        6.揭露統(tǒng)治者窮兵黷武

        7.理想不為人知的愁苦心情

        ●思鄉(xiāng)懷人

        1.羈旅思鄉(xiāng)之情

        2.對(duì)親人友人的思念之情

        3.邊塞思鄉(xiāng)之情

        4.閨中懷人之情

        ●長(zhǎng)亭送別

        1.依依不舍的留念

        2.情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)

        3.坦陳(吐露)心志的告白

        ●生活雜感

        1.寄情山水,田園的悠閑

        2.昔盛今衰的感慨

        3.借古諷今的情懷

        4.青春易逝的感傷

        5.仕途失意的苦悶

        6.告慰平生的喜悅

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