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      高中語文閱讀散文類答題技巧大全

      時(shí)間: 文瓊0 分享

      散文的語言清新明麗,生動(dòng)活潑,富于音樂感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。我們要掌握散文類閱讀的答題技巧爭取取得高分。下面是小編整理分享的高中語文閱讀散文類答題技巧,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!

      1高中語文閱讀散文類答題技巧

      1.詞語理解

      解釋詞語在語境中被臨時(shí)賦予的含義是常見的命題形式。一般來說,散文試題考查詞語的含義,特別關(guān)注詞語的語境義,而不是詞典中所詮釋的規(guī)范義。該題型常見的命題形式是根據(jù)文意寫出某詞語的含義。這就要重點(diǎn)把握以下幾種類型的詞語:

      (1)體現(xiàn)作用思想觀點(diǎn)的詞語;

      (2)體現(xiàn)作者情感的詞語;

      (3)運(yùn)用比喻、借代、擬人、夸張及移用或移情、反語等修辭手法的詞語;

      (4)體現(xiàn)文章主旨及作者意圖的“文眼”及“居要”的“片言”;

      (5)展示文章脈絡(luò)及過渡銜接的詞語;

      (6)表示指代性的詞語。

      2. 句子理解

      理解文中重要句子的含意是散文閱讀主要的命題形式。

      所謂重要的句子通常是指以下幾種語句:

      ①結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、意思難懂的句子;

      ②使用了修辭、內(nèi)涵豐富的句子;

      ③揭示文章脈絡(luò)層次的句子,即文中段首的總起句、段末的總結(jié)句以及過渡句;

      ④統(tǒng)攝全篇,即人們常說的文眼或者是揭示文章中心、主旨、觀點(diǎn)、情感的句子。該題型常見的命題形式有:

      (1)結(jié)合文章內(nèi)容,簡要闡釋某句的深刻含意。

      (2)從文中看,某句指的是什么?

      (3)依據(jù)某段文字,如何理解某句話?

      3.篩選整合

      信息的篩選與整合是散文閱讀的主打題型,這種題型要求考生必須對多方面的信息或?qū)ο筮M(jìn)行辨別并加以選擇,然后對篩選出的信息或?qū)ο筮M(jìn)行重組、概括并將它們?nèi)跒橐惑w。常見的命題形式是:

      (1)文中刻畫的人、事、物或景象具有怎樣的特點(diǎn)?

      (2)文章是分幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來寫的,或者其變化過程是怎樣的,要求概括說明。

      4.技巧分析

      文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的,有敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式方面的技巧,有想象、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、對比、懸念、類比等表現(xiàn)手法方面的技巧,有主次、詳略、線索等材料安排方面的技巧,有鋪墊、伏筆、過渡、照應(yīng)、銜接等布局謀篇方面的技巧,有比喻、夸張、排比、擬人、對偶、反復(fù)等修辭手法方面的技巧。這種題型常見的提問方式是:

      (1)文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時(shí)所起的作用;

      (2)文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的;

      (3)在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)(例如:語言精練、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣),給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。

      (4)文章運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧,表達(dá)了什么內(nèi)容,達(dá)到了什么藝術(shù)效果。

      2高考語文散文閱讀答題技巧及套路

      一、散文的特點(diǎn)

      內(nèi)容上:是作者把自己對生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗(yàn),通過狀物、記人、寫景等方式表達(dá)出來。所謂自我感悟,也就是對事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)。

      形式上:(1)以個(gè)人抒情為主,把抒情、敘述、議論熔為一爐;(2)從細(xì)處落筆,小中見大;(3)從側(cè)面暗示,發(fā)揮讀者的想象力;(4)行文自由,結(jié)構(gòu)靈活。

      綜合以上兩點(diǎn):散文的特點(diǎn)是“形散神不散”。閱讀散文時(shí),要透過“形”抓住“神”,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想情感,要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索(文脈),要注意欣賞優(yōu)美的語言。

      二、散文分類

      記敘散文:以記人、敘事、狀物、寫景為主的散文。這類散文,還有的側(cè)重是記寫一定的風(fēng)物、場景。作者對它們不是純客觀的描述,而是將外物與內(nèi)情融合起來,以表達(dá)一定的思想、抒發(fā)一定的感情。

      抒情散文:以抒發(fā)感情為主的散文,它主要是抒發(fā)作者對現(xiàn)實(shí)生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒發(fā)的是怎樣的感情,如何抒發(fā),都與文章揭示的思想意義是否深廣有極大的關(guān)系。

      議論散文:以議論為主的散文。它說理,往往借助于事例的簡述,形象的描繪和感情的抒發(fā)來進(jìn)行,文學(xué)色彩很濃。它同一般議論文一樣,要求觀點(diǎn)鮮明、概念準(zhǔn)確、說理充分、層次明晰、以理服人。但是,它不需要邏輯推理,嚴(yán)密論證。常見的文學(xué)性很強(qiáng)的隨筆、雜感等短小精悍的文章,皆屬此類;作者常常借助于對古今故事、花鳥草蟲等具體事物的描敘來說理,顯得妙趣橫生并富于感情。

      三、 散文的線索

      散文構(gòu)思的線索,一般常見的有:以情為線索;以理為線索;以物為線索;以空間為線索;以行為為線索;以文眼為線索。有的文章不但有明線,還有暗線,線索的特征有:在結(jié)構(gòu)上貫穿全文,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),有明顯的標(biāo)志(或是標(biāo)題本身,或在文中反復(fù)出現(xiàn))。

      四、散文的語言

      散文的語言感情色彩濃厚,委婉含蓄,聲調(diào)和諧,表現(xiàn)力強(qiáng)。在分析時(shí),要特別注意它在語言環(huán)境中的特定含義,要結(jié)合上下文,結(jié)合作者的思想感情,結(jié)合文章的語言風(fēng)格,甚至修辭,才能既理解詞語的表層意義,又理解其深層含義。

      3高中語文散文答題技巧

      1、修辭手法

      (1)確認(rèn)所用的修辭手法,點(diǎn)明所用修辭手法。

      (2)明確答題方向。答題時(shí),一定要結(jié)合語句內(nèi)容分析每一種修辭手法的具體作用。

      一般說來:描繪類的修辭手法作用為使描寫對象生動(dòng)形象。主要有比喻、擬人、夸張;結(jié)構(gòu)類的修辭手法作用為突出強(qiáng)調(diào),主要有對偶、排比、反復(fù);表達(dá)類的修辭手法作用為增強(qiáng)語氣,主要有反問和設(shè)問?! 【唧w如下:

      比喻——使事物生動(dòng)、形象、具體,給人以鮮明的印象;化無形為有形。使深?yuàn)W的道理淺顯化,抽象的道理形象化,具體形象生動(dòng)地突出本體的什么特點(diǎn),從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性?! 〈痤}格式:生動(dòng)形象的寫出了+對象+特性

      擬人——使物具有某種情感,便于抒發(fā)某種感情。能使讀者對所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象,產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情,引起共鳴。(比擬:色彩鮮明,描繪形象,表意豐富)如果在人稱上將物說成“你”等,不僅具有使物具有人的某種情感,便于抒發(fā)某種感情,而且有顯得親切自然的表達(dá)效果。

      排比——強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情。增強(qiáng)氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成、突出強(qiáng)調(diào)。議論文往往增加語勢,起到了強(qiáng)化論證觀點(diǎn)的作用。用來說理,可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹;用來抒情,可把感情抒發(fā)淋漓盡致。

      答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性

      夸張——可以引起豐富的想象,更好地突出事物的特征,表達(dá)感情更強(qiáng)烈,引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。放大觀點(diǎn)感情,強(qiáng)調(diào)愛憎是非,美丑更加鮮明。

      4高中散文閱讀答題技巧

      高中散文閱讀答題技巧,理清“思路”,整體把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助于我們對文章思想內(nèi)容、情感主旨的把握。要理清思路,可從以下方面入手:

      高中散文閱讀答題技巧,概括段意、劃分層次,能理清思路。分析表現(xiàn)技巧的作用,也能理清思路。文章中的照應(yīng)、對比、襯托、穿插、虛實(shí)

      高中散文閱讀答題技巧,捕捉“線索”,能理清思路,“線索”常有這樣幾種:

      ①以中心事件為線索,②以感情為線索,③以具體事物為線索,④以時(shí)空變化為線索。

      高中散文閱讀答題技巧“標(biāo)題”,提供了閱讀的線索,隱含著寫作對象、重要內(nèi)容等信息,與文章的主題有著密切的聯(lián)系,閱讀首先從標(biāo)題開始,必須加以關(guān)注。

      高中散文閱讀答題技巧,散文的主要特點(diǎn)

      形散而神不散;意境深邃,注重表現(xiàn)作者的生活感受,抒情性強(qiáng),情感真摯。語言優(yōu)美凝練,富于文采。散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學(xué)藝術(shù)體裁,是文學(xué)中的一種體裁形式。

      高中散文閱讀答題技巧形散神聚:”形散“既指題材廣泛、寫法多樣,又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現(xiàn)象,從根本上說寫的是情感體驗(yàn)。情感體驗(yàn)就是“不散的神”,而人與事則是“散”的可有可無、可多可少的“形”。

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