2022高考政治知識點歸納整理大全
2022高考政治知識點歸納整理大全
為了在高考的時候取得好成績，政治學科的復習一定要全面，要特別重視必考的知識點的理解。下面是小編給大家?guī)淼?022高考政治知識點歸納整理大全，希望能夠幫助到大家!
1、影響價格的因素?價格變動的影響?
(1)影響價格的因素：價值決定價格，供求影響價格。
(2)價格變動對人民生活的影響：
①一般來說，商品價格上升，需求會減少;
②對生活必需品影響較小，對高檔耐用品影響較大;
③當一種商品價格上升，需求量減少，其替代品需求量增加，互補品需求量會減少，反之，其替代品需求量減少，互補品需求量增加。
價格變動對生產(chǎn)的影響：
①調節(jié)產(chǎn)量。
②調節(jié)生產(chǎn)要素的投入，促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質量產(chǎn)品。
2、影響消費水平的因素?刺激消費、擴大內需的措施?
①根本因素是經(jīng)濟發(fā)展水平。生產(chǎn)決定消費。
②收入是消費的基礎和前提。(未來收入預期、收入差距)
③人們的消費行為還受到消費觀念的制約?！獞龑藗儤淞⒄_的消費觀。(量入為出，
適度消費;避免盲從，理性消費;保護環(huán)境，綠色消費;勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。)
3、恩格爾系數(shù)的內涵、影響?
恩格爾系數(shù)是指食品支出占家庭消費總支出的比重。恩格爾系數(shù)減小，通常表明人們生活水平提高，消費結構改善。
4、生產(chǎn)與消費的關系?
(1)生產(chǎn)決定消費。(生產(chǎn)決定消費的對象、方式、質量和水平，生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力。)
(2)消費反作用于生產(chǎn)。
(消費是生產(chǎn)的目的和動力。消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調整和升級起著導向作用 、一個新的消費熱點的出現(xiàn)往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。消費為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動力。)
5、大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因和措施?
(1)原因：解決主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，這是社會主義的本質要求，是全面建成小康社會的要求。
(2)措施：大力發(fā)展生產(chǎn)力：
①要牢牢扭住經(jīng)濟建設這個中心;
②全面提高勞動者的素質;
③加快科技發(fā)展;
④通過改革，調整生產(chǎn)關系中與生產(chǎn)力不相適應的部分，調整上層建筑中與經(jīng)濟基礎不相適應的部分。
我國政府是人民的政府
1.我國政府的性質、宗旨、工作的基本原則分別是什么?政府在工作中如何貫徹對人民負責的原則?
(1)政府的性質：國家權力機關的執(zhí)行機關，是國家行政機關。
(2)工作的宗旨——為人民服務;
(3)政府工作的基本原則——對人民負責;
(4)堅持為人民服務的工作態(tài)度;樹立求真務實的工作作風;堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
2.我國政府的基本職能有哪些?(掌握要細致)
①保障人民民主和維護國家長治久安的職能
②組織社會主義經(jīng)濟建設的職能，主要是進行經(jīng)濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務，以促進社會經(jīng)濟發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平。
③組織社會主義文化建設的職能(一方面，政府宣傳馬克思主義科學理論，引導人民抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質;另一方面，組織和發(fā)展教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各項事業(yè)，努力提高國家文化軟實力。
④提供社會公共服務的職能
3.我國正在建設服務型政府的根本目的：進一步提高政府為經(jīng)濟社會發(fā)展服務，為人民服務的能力和水平。
4.公民向政府求助的意義?
有助于解決自己面臨的困難，維護自身的合法利益，也有助于促使政府不斷改進工作。
5.政府為公民求助和投訴提供的途徑和方式
①開設熱線電話。
②設立信訪部門。
③推行電子政務。
④依法建立行政裁決、行政復議和行政訴訟制度
1.夯實基礎 創(chuàng)建結構 突出專題
經(jīng)過一輪復習后，學生對某些知識又再次遺忘，需要學生在掌握知識細、準、全的基礎上，實現(xiàn)知識體系與學科能力的提升，同時需要結合時政專題讓重點更加鮮明的呈現(xiàn)出來。
第一、夯實基礎、 創(chuàng)建結構，主要實現(xiàn)以下目的：一是學生對已有知識能進行合理有效的整合，對各個模塊的知識能形成有效調度與遷移;二是要對重點、難點內容進行重點攻堅，強基固本;三是要針對學生自身薄弱點，進行查漏補缺。構建知識網(wǎng)絡，每一本書里面都有框題和目題，記住這些將有利于我們對知識點深化記憶，特別是《哲學》這一本書，構建知識網(wǎng)絡來進行強化記憶是取得高分的必走之路因為在政治的非選擇題來說，哲學知識占的分值是相當大的。所以非選擇題部分就得要回歸書本知識，記憶知識也有技巧早讀前可背一些，晚讀后也可以背一些，就這樣一天一點很容易就背完了，切記要反復背，不然就會背了這本忘了那本，特別強調哲學的世界觀和方，哲學不外乎就是唯物論、認識論、唯物辯證法。
第二、關于專題，首先，要明確考綱中本專題涉及到的考點，就是要知道高考到底考什么;要再現(xiàn)歷年高考本專題的考點，切實了解高考怎么考。其次是構建體系，雙向著手，把單元體系和主體體系兩條線結合起來，切實實現(xiàn)專題內與專題間內容的有機結合。再次，要針對學情和教情，根據(jù)學生自身的特點，在教學中有重點、有針對性地進行有效教學，避免做無用功。同時，還要對易混點進行探究，把以前沒有解決的突出問題和易錯題以錯誤方式呈現(xiàn)，可以讓學生自己總結，還可一以讓學生把總結的錯誤拿出來大家共享，實現(xiàn)學生思維的碰撞。最后，要與其他專題知識鏈接，在這里特別強調角度必須具體。期間，要結合高考真題進行應用與訓練。
2.提高分析和解題的能力
在學生掌握了課本知識及整體框架的前提下，加強訓練，引導學生提高分析和解題的能力。在解題時首先應分析問題，然后帶著問題讀材料提煉信息，現(xiàn)在的設問靈活性較強，對設問的分析非常關鍵，應要注意一下幾點：
第一，看設問的范圍或角度。范圍明確之后，就可以建立設問與課本知識的聯(lián)系，答題準確性才能提高，例如：題目設問模式是：請你結合材料“從國家職能角度”或“文化的功能角度”或“從歷史唯物主義角度”說明…時，只要我們熟知國家職能、文化功能、歷史唯物主義的相關知識，答題的方向就把握準確了。常見的模式為“從…角度”、“運用…知識”等。
第二，看設問的主體。這體現(xiàn)最明顯的是在對政治生活和經(jīng)濟生活知識的考察中，分析設問時要抓住主體，例如常涉及到得主體有：國家(政府、國務院);黨(中共中央)，民族，宗教，國與國外交，公民，人大代表，企業(yè)(公司)，消費者等。主體找準確，不管設問落腳點是什么，找和主體相對應的知識點即可。
第三，看設問的落腳點。根據(jù)歷次考試，可以概括設問落腳點主要有一下幾類：原因類(為什么、意義、說明理由，);措施類(怎么辦、提合理化建議);評析類;觀點類。