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      三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)練習(xí)題精選

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      2023三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)練習(xí)題精選

      同學(xué)們不如做一些三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題吧,語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不難,只要大家努力地學(xué)習(xí),勤做練習(xí)題,一定會(huì)有進(jìn)步。下面是小編為大家整理的關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)練習(xí)題,歡迎大家來(lái)閱讀。

      三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)練習(xí)題精選

      三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的練習(xí)題

      一、一錘定音(正確的讀音用“√”表示)

      睡眠(mínmián)碰撞(zhuàngchuàng)質(zhì)(zìzhì)量。

      友好(hǎohào)傳授(shòusòu)距(jùjǜ)離。

      kàn()diào()gān()hǎo()。

      看調(diào)干好

      kān()tiáo()gàn()hào()。

      jiǎ()zhǒng()sì()fā()。

      假種似發(fā)

      jià()zhòng()shì()fà()。

      二、辮子組詞我最棒

      茸()撕()坦()置()。

      耳()斯()擔(dān)()暑()。

      三、把下面句子中加粗的詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞,但意思不變。

      1、蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題及答案:大熊貓最喜歡吃箭竹。()

      2、花的種類不同,其睡眠的姿態(tài)也各不相同。()

      3、每逢晴朗的夜晚,我們發(fā)現(xiàn)一些植物已發(fā)生了奇妙的變化。()

      4、讓公路通過“呼吸”來(lái)清除一些污染物,人們就能呼吸到更加清新的空氣。()

      四、記憶再現(xiàn)

      1、()是靈魂的眼睛。

      2、()造就科學(xué)家和詩(shī)人。

      3、(),疑則思問。

      4、()是開啟任何一門()的鑰匙。

      5、大熊貓以它那()的形象、()的.動(dòng)作、()性情受到了()的喜愛。人們親切地都稱它是__。

      6、晚上睡覺的植物有:

      白天睡覺的植物有:

      五、句子模仿秀

      1、性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處。

      和睦相處——

      2、不僅植物的葉子有睡眠要求,就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠。

      不僅……就……——

      六、小小裁判員。

      1、小熊貓一天要消耗十千克左右的箭竹是因?yàn)樗氖沉看蟆?/p>

      2、花生不是一種愛睡覺的植物。

      3、蒲公英在入睡時(shí),所有的花瓣都向上豎起來(lái)閉合。

      4、汽車排放的尾氣是造成空氣污染的主要因素。

      5、“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中“斜”讀音“xié”。

      七、默寫古詩(shī)《山行》。

      八、快樂閱讀

      人生的第一課

      這是美國(guó)一家普通的幼兒園。剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園的圖書館,很隨便地坐在地毯上,接受他們的人生第一課。

      幼兒園圖書館的一位老師微笑著走進(jìn)來(lái),她的背后是整架整架的圖書?!昂⒆觽儯襾?lái)給你們講個(gè)故事,就寫在這本書中,這本書是一個(gè)作家寫的。你們長(zhǎng)大了也能寫這樣的書?!崩蠋熗A艘幌拢又f:“哪一位小朋友也能給大家講一個(gè)故事?”一位小朋友立即站起來(lái)?!拔矣钟幸粋€(gè)爸爸,還有一個(gè)奶奶,還有……”優(yōu)質(zhì)的童聲在廳中回蕩。

      然而老師卻用一張非常好的紙,很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄了下來(lái)。

      老實(shí)說:“哪一位小朋友來(lái)給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢?”有一個(gè)小朋友站起來(lái),畫了一個(gè)“爸爸”,畫了一個(gè)“媽媽”,又畫了一個(gè)“我”。當(dāng)然畫的很不像樣子,但老師同樣認(rèn)真地把它接過來(lái),附在那一頁(yè)故事后面,然后取出一張精美的封皮紙,把它們裝訂在一起。封面上,寫上作者的姓名、插圖者的姓名、“出版”的年、月、日。老師把這本“書”高高地舉起老:“孩子,瞧,這是你寫的第一本書。孩子們,寫書并不難。你們還小,所以只能寫這種小書,但是,等你們長(zhǎng)大了,就能寫大書,就能成為偉大的人物?!?/p>

      人生的第一課結(jié)束了,在不知不覺中,孩子們受到了“灌輸”。如何看待這種“灌輸”呢?

      我來(lái)幫你找朋友(寫近義詞)

      隨便——()工整——()

      把你認(rèn)為幼兒園老師講得最精彩的話寫在橫線上。

      九、真情習(xí)作園題目:

      我發(fā)現(xiàn)了。

      三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題大全

      一、 我是小小書法家(8分)

      jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn

      xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ

      二、你們長(zhǎng)得再像,我也分得清(8分)

      玩( ) 歷( ) 潮( ) 忘( )

      頑( ) 厲( ) 嘲( ) 望( )

      三、詞語(yǔ)模仿秀(10分)

      1.許許多多

      2.一片片葉子 一塊塊 一條條

      3.白茫茫

      4.帶有“?!钡某烧Z(yǔ)

      5.與“鳥”有關(guān)的成語(yǔ)

      四、 選字填空(6分)

      (費(fèi) 廢) (狀 壯) (竟 競(jìng))

      消 水 強(qiáng) 形 然 賽

      品 免 大 獎(jiǎng) 爭(zhēng) 畢

      五、 我知道他們的正確讀音(8分)

      ①惡:è wù 兇惡( ) 可惡( )

      ②給:gěi jǐ 還給( ) 給予( )

      ③假:jiǎ jià 假山( ) 假期( )

      ④參:cān shēn 參加( ) 人參( )

      六、 這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我分得清(8分)

      因?yàn)椤浴?不但……而且……

      一邊……一邊…… 如果……就……

      1.海底世界( )景色奇異,( )多產(chǎn)豐富。

      2. ( )今天是元宵節(jié),( )到處燈火通明。

      3. ( )你能承認(rèn)錯(cuò)誤,( )會(huì)得到大家的原諒。

      4.放學(xué)了,同學(xué)們( )走路,( )唱歌。

      七、 課文回憶屋(6分)

      1.本學(xué)期我們學(xué)了三個(gè)成語(yǔ)故事,他們分別是 、

      、 。

      2.《丑小鴨》是丹麥作家 的作品。它告訴我們

      。我們課外讀過他的

      3.你看不見你自己, 。

      4.遙望洞庭山水翠, 。

      5.本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人 ;愿意把自己的學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的 ;善于觀察,善于思考的射箭能手 ;不顧傷痛、饑餓和疲勞把喜訊報(bào)告給同胞的 。他們都值得我學(xué)習(xí)。

      八、按要求寫句子(6分)

      1.我扶起一個(gè)摔倒的小同學(xué)。(改為“被”字句)

      2.花兒低下了頭。(改為擬人句)

      3.用“有的……有的……還有的……”說一句話。

      九.快樂閱讀訓(xùn)練營(yíng)(15分)

      我讓媽媽高興

      一輪旭日噴薄而出(bó báo),給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床,趴在窗前的書桌上,凝視著窗外的紅花,心想,今天是媽媽的節(jié)日,我怎樣讓她高興呢?對(duì)了,我就做一朵大紅花獻(xiàn)給媽媽。

      于是,我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來(lái)。我先把紅紙一疊疊地折起來(lái),再用剪刀剪成花瓣?duì)?。一看,還挺像呢!我再用線、鉛絲把花扎住,一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。

      我仔細(xì)觀賞著,仿佛它正噴吐著芬芳,比窗外的花更美,更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣,把芬芳無(wú)私地獻(xiàn)給了我嗎?我看著,露出了笑容。

      對(duì)呀!紅花少不了綠葉配。我靈機(jī)一動(dòng),找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍,翠色欲滴!紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”幾個(gè)字。不知怎么,平時(shí)字寫得不太好的我,今天竟寫得如此端莊、娟秀。

      “叮……”門鈴響了,是媽媽回來(lái)了。我急不可待地奔去開門。我一打開門,就雙手捧著紅花,嬌聲嬌氣地說:“祝媽媽節(jié)日快樂!”此時(shí)媽媽高興得說不出話來(lái),只是緊緊摟著我,睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰,那么甜,似一朵綻(dìng zhàn)開的紅花。

      1.給畫線的字選擇正確的讀音,在對(duì)的旁邊打“√”(2分)

      2. 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)(3分)

      ( )的金光 ( )的紅花 ( )的淚花

      3.給下列詞語(yǔ)找個(gè)近義詞(8分)

      尋常( ) 瑰麗( )

      急不可待( ) 仔細(xì)( )

      4. 劃出“我”給媽媽做紅花的句子(2分)

      十、妙筆生花(25分)

      一學(xué)期就要結(jié)束了,在這一學(xué)期里你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事,有成功的、有趣的、傷心的……請(qǐng)你選擇期中一件把它寫下來(lái),把事情的經(jīng)過寫具體。

      小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題

      一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。

      chuāndài、yóuxì、wánshuǎ、ɡuānchá、yǒnɡqì

      hélǒnɡ、xiōngpú、lǔxínɡ、kǎochá、jiāojuǎn

      二、辨字組詞。

      瓣()峰()坪()擾()掌()

      辮()鋒()評(píng)()攏()常()

      三、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“-”標(biāo)出。

      假日(jià、jiǎ)好奇(hǎo、hào)白發(fā)(fā、fà)

      似的(shì、sì)搖晃(huǎnɡ、huànɡ)朝霞(cháo、zhāo)

      四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

      忽然、居然、果然

      1、他平時(shí)成績(jī)不太好,可是這次考試()考了全班第一。

      2、我們正在操場(chǎng)上踢足球,()外面下起了大雨。

      3、天氣預(yù)報(bào)真準(zhǔn)確,報(bào)告明天有雨,第二天早上()下起來(lái)了。

      五、按課文內(nèi)容填空。

      1、早晨,從()上,從()里,從一條條開著()和()的小路上,走來(lái)了許多小學(xué)生,有()的,有景頗族的,有()和德昂族的,還有()的。

      2、你們這()真有意思,都會(huì)從別人身上()力量。

      3、默寫?!缎捍贯灐?2分)

      4、書籍是(高爾基)

      任何成就都是(宋慶齡)

      為中華之崛起(周恩來(lái))

      聰明在于,天才在于(列寧)

      5、第二單元,我們學(xué)習(xí)了許多名人的故事,受到很多啟發(fā),有善于保護(hù)孩子自尊心的();有關(guān)心愛護(hù)男孩的();有善于觀察,愛動(dòng)腦筋,執(zhí)著探索的();還有誠(chéng)實(shí)守信的()。我也決心做一個(gè)()的人。

      六、閱讀下面兩段話,回答后面的問題。(22分)

      有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來(lái)到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái),蒲公英的花就(向像)我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。

      1、把括號(hào)里不正確的字劃去。

      2、從文中找出一對(duì)反義詞:()――()

      3、圖示蒲公英的變化。

      時(shí)間:早晨→中午→傍晚

      草地顏色:()→()→()

      花的形狀:()→()→()

      大草原

      這里的天格外藍(lán),空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步,就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬,揮舞著羊鞭,唱著那動(dòng)聽的牧歌:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲,傳四方。啊,美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象!

      1、在文章中找出一組意思相近的詞語(yǔ)。()-()2分

      2、根據(jù)詞意,從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

      清爽、新鮮()

      生命力旺盛()

      3、用“”畫出文中的比喻句。

      4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象,文章中寫草原的天_________________,空氣________________,還寫了白色的羊群在_________________,歡樂的牧羊人__________________________。

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