小學(xué)三年級下冊語文電子教材
小學(xué)三年級下冊語文電子教材(人教版)
語文是運用語言規(guī)律與特定語言詞匯所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。以下是小編整理的小學(xué)三年級下冊語文電子教材，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
小學(xué)三年級下冊語文電子教材
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三年級語文詞語表
第一單元
第一課：坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃。
第二課：盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣、爬山。
第三課：頂峰、似乎、忽然、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居然、力量、仰起。
第二單元
第五課：郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴(yán)寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實、勇敢、低頭。
第六課：、側(cè)面突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準(zhǔn)備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉(zhuǎn)告、按照。
第七課：奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴(yán)嚴(yán)實實、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、興趣、歷史、平整、推動、旅行、專門、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚、紀(jì)念。
第三單元
第十課：精心、希望、依然、飛舞、拼命、奔跑、抖動、大驚失色、千呼萬喚、尋找、磨坊、繼續(xù)、垂頭喪氣、村子。
第十一課：清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收。
第四單元
第十三課：爭奇斗艷、芬芳迷人、留心、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、展示、需要、昆蟲、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致、修理。
第十四課：無論、試驗、紙袋、證明、飛散、幾乎、大概、減少、阻力、遙遠(yuǎn)、推測、包括、檢查、迷失、準(zhǔn)確無誤、沿途、確確實實、超常、記憶力、本能、證明、陌生、路途。
三年級語文主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容
三年級語文主要學(xué)習(xí)生字，組詞寫句子以及作文的學(xué)習(xí)，還有就是古詩文言文之類。語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了，中高年級的學(xué)習(xí)不同于低年級的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學(xué)生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。
語文一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。
三年級語文新課程標(biāo)準(zhǔn)
一、識字與寫字：
1、對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣;
2、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力;
3、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
二、閱讀：
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文;
2、初步學(xué)會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問;
3、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。
三、習(xí)作：
1、留心周圍事物，樂于書面表達(dá);
2、能寫下見聞、感受和想象的內(nèi)容;
3、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
四、口語交際：
1、能用普通話與人交談;
2、聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述;
3、能清楚明白地講述見聞及自己的感受和想法。
五、綜合性學(xué)習(xí)：
1、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題共同討論;
2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然和社會并能書面表達(dá);
3、在家庭、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
三年級下冊語文必背古詩
1、絕句
作者：唐代詩人杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
譯文：
江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。
燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。
2、惠崇春江晚景
作者：北宋文學(xué)家蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
譯文：
竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，是蘆葦也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹恕?/p>
3、三衢道中
作者：南宋詩人曾幾
梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
譯文：
梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。
4、憶江南
作者：唐代詩人白居易
江南好，風(fēng)景舊曾諳;
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南?
譯文：
江南的風(fēng)景多么美好，風(fēng)景久已熟悉;春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?
5、清明
作者：唐代文學(xué)家杜牧
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
譯文：
江南清明時節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。
借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁?牧童笑而不答遙指杏花山村。