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      做小學數學作業(yè)實用的簡便運算方法

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      做小學數學作業(yè)實用的簡便運算方法

      學會對問題類型進行劃分和組合,學會從多角度、多方面分析和解決典型問題,并從中總結出基本問題類型和基本規(guī)律方法。小編在這里整理了相關文章,快來看看吧!

      做小學數學作業(yè)實用的簡便運算方法

      簡便計算三字經

      做簡算,是享受。細觀察,找特點。

      連續(xù)加,結對子。連續(xù)乘,找朋友。

      連續(xù)減,減去和。連續(xù)除,除以積。

      減去和,可連減。除以積,可連除。

      乘和差,分別乘。積加減,莫慌張,

      同因數,提出來,異因數,括號放。

      同級算,可交換。特殊數,巧拆分。

      合理算,我能行。

      常用的七種簡便運算方法

      1方法一:帶符號搬家法

      當一個計算題只有同一級運算(只有乘除或只有加減運算)又沒有括號時,我們可以“帶符號搬家”。

      a+b+c=a+c+b

      a+b-c=a-c+b

      a-b+c=a+c-b

      a-b-c=a-c-b

      a×b×c=a×c×b

      a÷b÷c=a÷c÷b

      a×b÷c=a÷c×b

      a÷b×c=a×c÷b)

      2方法二:結合律法

      (一)加括號法

      1.在加減運算中添括號時,括號前是加號,括號里不變號,括號前是減號,括號里要變號。

      2.在乘除運算中添括號時,括號前是乘號,括號里不變號,括號前是除號,括號里要變號。

      (二)去括號法

      1.在加減運算中去括號時,括號前是加號,去掉括號不變號,括號前是減號,去掉括號要變號(原來括號里的加,現在要變?yōu)闇p;原來是減,現在就要變?yōu)榧印?。

      2.在乘除運算中去括號時,括號前是乘號,去掉括號不變號,括號前是除號,去掉括號要變號(原來括號里的乘,現在就要變?yōu)槌?原來是除,現在就要變?yōu)槌恕?。

      3方法三:乘法分配律法

      1.分配法

      括號里是加或減運算,與另一個數相乘,注意分配

      例:8×(3+7)

      =8×3+8×7

      =24+56

      =80

      2.提取公因式

      注意相同因數的提取。

      例:9×8+9×2

      =9×(8+2)

      =9×10

      =90

      3.注意構造,讓算式滿足乘法分配律的條件。

      例:8×99

      =8×(100-1)

      =8×100-8×1

      =800-8

      =792

      4方法四:湊整法

      看到名字,就知道這個方法的含義。用此方法時,需要注意觀察,發(fā)現規(guī)律。還要注意還哦 ,有借有還,再借不難嘛。

      例:9999+999+99+9

      =(10000-1)+(1000-1)+(100-1)+(10-1)

      =(10000+1000+100+10)-4

      =11110-4

      =11106

      5方法四:拆分法

      拆分法就是為了方便計算把一個數拆成幾個數。這需要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。分拆還要注意不要改變數的大小哦。

      例:32×125×25

      =4×8×125×25

      =(4×25)×(8×125)

      =100×1000

      =100000

      6方法五:巧變除為乘

      除以一個數等于乘以這個數的倒數

      7方法六:裂項法

      分數裂項是指將分數算式中的項進行拆分,使拆分后的項可前后抵消,這種拆項計算稱為裂項法.常見的裂項方法是將數字分拆成兩個或多個數字單位的和或差。

      遇到裂項的計算題時,需注意:

      1.連續(xù)性

      2.等差性

      計算方法:頭減尾。除公差。

      小學數學學習方法

      1.學好數學,必須掌握三個基本概念:基本概念、基本規(guī)律和基本方法。

      2。在完成主題后,我們必須仔細總結并相互推論。這樣,我們就不會花太多的時間和精力,當我們遇到同樣的問題在未來。

      3.一定要得到一個全面的對數學概念的理解,并且不能有偏見。

      4.學習概念的最終目的是用概念來解決具體問題。因此,我們應該主動運用所學到的數學概念來分析和解決相關的數學問題。

      5.我們應該掌握各種解決問題的方法,在實踐中有意識地總結,慢慢培養(yǎng)合適的分析習慣。

      6、要主動提高綜合分析能力,利用文本閱讀進行分析和理解。

      7.在學習中,要注意有意識地轉移知識,培養(yǎng)解決問題的能力。

      8.為了貫穿我們所學到的形成一個系統的知識,我們可以使用類比關系方法。

      9.每一章的內容都是相互關聯的,不同章節(jié)之間的比較,以及前后的知識真正整合在一起,有助于我們更深入地理解知識體系和內容。

      10.在數學學習中,通過對相似的概念或規(guī)律進行比較,找出它們的相同點、不同點和聯系,從而加深它們的理解和記憶。明確數學知識之間的相互關系,深入理解數學知識的概念,了解數學知識的衍生過程,使知識有序、系統化。


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