老師如何上小學(xué)四年級(jí)英語
老師如何上小學(xué)四年級(jí)英語
四年級(jí)孩子處于品德教育的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，這就要求老師要了解孩子的生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)，根據(jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行教育，才能取得好的教育效果。小編整理了四年級(jí)的英語閱讀題內(nèi)容，希望能幫助到您。
老師如何上好英語課
人們都說要想當(dāng)一個(gè)好老師首先要作一個(gè)好演員。教師表情很重要。我說作為一個(gè)農(nóng)村的英語老師就更要練好面部表情，因?yàn)樵谵r(nóng)村沒有太多的教學(xué)輔助用具，老師拿什么來感染學(xué)生，帶動(dòng)課堂氣氛呢?一個(gè)老師的精神面貌直接影響著一節(jié)課的成功與否。例如，老師在教單詞“excited”時(shí)老師的表情就不能平靜如水，那就表現(xiàn)不出興奮的含義來，孩子們也不容易記住。你可以把e的音標(biāo)/i:/聲音拉長(zhǎng)做出微笑狀，然后聲音越來越興奮地讀出這個(gè)單詞，學(xué)生也會(huì)受你的感染，在老師豐富的表情中學(xué)會(huì)這個(gè)單詞。同時(shí)，豐富的表情不單可以幫助孩子們學(xué)單詞也可以幫助孩子們理解句子和一些英語用法。
例如，一個(gè)簡(jiǎn)單的“OK!”，如你用興奮的表情說“OK!”表示欣然答應(yīng);相反你用平平的表情說“OK!”就是簡(jiǎn)單對(duì)一件事的肯定;如果你用疑惑的表情說“OK!”，那就表示在征求別人的意見?？梢?，豐富的表情在教學(xué)中是多么的重要。一個(gè)老師的表情豐富不僅可以幫助教學(xué)同時(shí)也可以消除學(xué)生的緊張害怕心理，讓孩子們與老師之間相處更融洽，更利于教師的教學(xué)。所以，能運(yùn)用豐富的面部表情是一些英語老師成功的法寶。
在農(nóng)村由于受一些經(jīng)濟(jì)條件的限制，學(xué)校不能購(gòu)買多媒體，甚至連電視、電腦都很少。那些給動(dòng)畫配音，通過短片情景猜英語意思的方法雖然有效，但不適合在農(nóng)村，農(nóng)村英語老師就應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際條件創(chuàng)造一些適合孩子們的教學(xué)用具。 1、掛圖。掛圖是最簡(jiǎn)單的教學(xué)用具，老師可以自己繪制一些課堂掛圖或讓孩子參與繪制，這樣既提高了孩子畫的能力，又激起孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，課上看著自己親手繪制的掛圖孩子們更有親切感，學(xué)起來也更有勁。
單詞卡。單詞卡也許很多老師都用，但是你試過把單詞卡裝飾的具有自己的風(fēng)格像名片一樣的單詞卡嗎?我就要求孩子們?cè)谥谱约簡(jiǎn)卧~卡的時(shí)候，想方設(shè)法和別人的不一樣，或畫上花邊，或畫上自己喜歡的動(dòng)物;或用不同顏色的彩紙來制卡片，同時(shí)孩子們?cè)诳ㄆ蠈懙膯卧~也要有自己的風(fēng)格，或方或圓，但必須工整。這樣，孩子們?cè)谥谱鲉卧~卡時(shí)就會(huì)花很多的心思，不僅鍛煉了孩子的創(chuàng)造力也使孩子在制卡時(shí)對(duì)單詞重復(fù)記憶，這樣，孩子就在愉快的心情下非常簡(jiǎn)單地記住的單詞。
樂器。有節(jié)奏的聲音往往給人以愉悅，也容易被人記憶。那么，我們可以給我們的英語課堂加點(diǎn)節(jié)奏?？蓻]有樂器怎么辦?那可以自己制作，越簡(jiǎn)單越好：塑料瓶到處都是，沙子隨處可見。我們就可以把一些沙子裝在塑料瓶里，記住不要裝滿，一搖塑料瓶，一個(gè)簡(jiǎn)單的樂器就做好了。在我們教孩子們“Let’s chant”時(shí)，老師和孩子們一邊搖一邊chant。這樣課堂既有節(jié)奏有韻律，還提高了孩子們的興趣，活躍了課堂氣氛。最主要的是可以讓農(nóng)村的老師和孩子們接受。
小學(xué)四年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法
四年級(jí)孩子處于品德教育的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，家長(zhǎng)希望把孩子培養(yǎng)成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。這就要求家長(zhǎng)要了解孩子的生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)，家長(zhǎng)根據(jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行教育，才能取得好的教育效果。
四年級(jí)孩子注意力時(shí)間變長(zhǎng)和穩(wěn)定，由15~20分鐘提高到20~30分鐘，這說明孩子可以勝任更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，英語學(xué)習(xí)從聽說過渡到讀寫。學(xué)生各種活動(dòng)的目的性增強(qiáng)，內(nèi)在動(dòng)機(jī)開始成為孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，但是外在激勵(lì)仍然是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
表現(xiàn)為學(xué)生的記憶力、理解能力、思維能力和表達(dá)能力快速提高，是培養(yǎng)孩子寫作能力和閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)習(xí)技巧增強(qiáng)比如歸類、對(duì)比、推理等能力開始增強(qiáng)。四年級(jí)英語學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)分析：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)正在進(jìn)行時(shí)時(shí)間的英文表達(dá);句型轉(zhuǎn)換特殊疑問句的正確使用時(shí)態(tài)的運(yùn)用情景難判斷;重難點(diǎn):現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)律及be動(dòng)詞的搭配。
小學(xué)四年年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法：掌握閱讀的技巧;培養(yǎng)語言表達(dá)能力;鍛煉自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子自己做作業(yè)，查字典。成長(zhǎng)日記培養(yǎng)書面表達(dá)的能力。像趣趣ABC少兒在線英語采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，課前在趣趣平臺(tái)自主預(yù)習(xí)，課上與外教操練，課后海量資源復(fù)習(xí)拓展，知識(shí)掌握更牢固，學(xué)習(xí)效果更有保障。
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