自17世紀以來，現(xiàn)代英語在英國和美國的廣泛影響下在世界各地傳播。那么關(guān)于小學四年級下冊英語怎么學習呢?以下是小編準備的一些科普版四年級下冊英語電子課本，僅供參考。

科普版四年級下冊英語電子課本

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小學四年級英語知識點

一、對應(yīng)詞：

close——open put on——take off cold——hot 　warm——cool

復(fù)數(shù)形式：foot——feet (腳)

二、表示天氣的幾個形容詞都是同是由相應(yīng)的名詞變化而來的，它們的對應(yīng)形式是：

名詞形式　　　　　　形容詞形式

ain 雨　　　　　　　rainy 下雨的

snow雪　　　　　　　snowy　下雪的

wind 風　　　　　　　windy 有風的

cloud 云　　　　　　　cloudy 有云的

sun　陽光　　　　　　sunny　晴朗的

三、一般疑問句Can you…?的回答形式有兩種，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.

一般疑問句Can I …? 的回答形式也有兩種，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.

四、同義詞：　How about …? ===What about …?　怎么樣?

五、當問某個地方的天氣如何時，要用What’s the weather like in +地名?

如：What’s the weather like in Beijing?北京的天氣怎么樣?

小學四年級下冊英語練習題

根據(jù)所給情景寫句子。

1.到時間上英語課了，小明還在玩，你對他說：

It’s _________ _________ __________ _________,Xiao Ming.

2.你的朋友問你現(xiàn)在的時間，你一看手表是9：00，你說：

__________ nine _____________.

3.你想知道遠處的建筑物是不是Mike的學校，你問他：

_________ _________ ___________ ____________?

4.放學了，你想叫你的同學Jone一起回家，你對他說：

____________ _____________ _____________ , Jone.

四年級下冊英語教學計劃

一、學術(shù)情況分析：

經(jīng)過一年多的英語學習，學生對英語有了一定的了解，大多數(shù)學生的學習興趣不斷上升。在課堂上，他們主動舉手，氣氛活躍，大多數(shù)學生都能按時完成作業(yè)。但是少數(shù)學生學習積極性不高，紀律不嚴，作業(yè)慢，學習效果差，缺乏家長的積極配合，英語學習能力兩極分化。

二、教學目的和要求

本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心。培養(yǎng)學生具有一定的語感，良好的語音、語調(diào)、寫作基礎(chǔ)和良好的學習習慣;使他們具備簡單的英語日常交流能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。

三、教學重點和主要目標：

這本教科書的特點是：

1、強調(diào)語言的運用。

2、注重能力培養(yǎng)

3、突出興趣刺激

4、注意雙向溝通

5、整合主題內(nèi)容

6、注意靈活擴張

7、實現(xiàn)整體設(shè)計。本教材分為六個單元和兩個復(fù)習單元。教材強調(diào)語言的運用、能力的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、雙向交流、學科內(nèi)容的整合、靈活拓展和整體設(shè)計的實現(xiàn)。教學重點和主要目標：

1、能聽懂并說出12組對話，能簡單交流。

2、能聽、說、讀60個單詞和短語，能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等話題)，使用簡單。

3、能夠傾聽并做6個TPR活動。

4、可以學習3個小制作。

5、會唱8首歌。

6、會聽，會說，會唱7首民謠。

7、能夠完成6項自我評價活動。

8、能看懂6個幽默故事。

9、能夠理解6個簡單的中西文化知識。

四、教學方法和措施：

鑒于以上原因，這學期我將從以下幾個方面著手教學：

1、教學與現(xiàn)場表演相結(jié)合。

2、使用物品、頭飾、卡片、圣歌等。熟練地幫助單詞教學。

3、利用閱讀和寫作課指導學生寫單詞。

4、繼續(xù)加強基礎(chǔ)部分的教學，同時采取小老師帶徒弟的`方式幫助學習落后的學生。針對部分學生“食不果腹”的現(xiàn)象，本學期繼續(xù)將C部分的教學內(nèi)容滲透到AB的教學環(huán)節(jié)中，同時繼續(xù)加強口語練習和日常語言教學，不斷拓展學生的英語信息。盡量在課堂上利用小組競賽來調(diào)動學生學習英語的積極性。

五、教學計劃表和班級計劃表：

每周兩課時，每單元12頁，1—2頁呈現(xiàn)本單元主要教學內(nèi)容(不占用課時);第3—8頁是重點教學內(nèi)容，每節(jié)一課時，六課時完成。第9—12頁是精選內(nèi)容(不占用課時)。

課時安排如下：

教學內(nèi)容課時

第一單元我們學校6個課時

第二單元幾點了?6課時

第三單元這是你的裙子嗎?6課時

回收1 3個課時

期中復(fù)習和測試3小時

第四單元今天很暖和，6個課時

第五單元多少錢?6課時

第六單元農(nóng)場6課時

回收2—3課時

總是復(fù)習6個課時

共51課時