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      北京版五年級下冊英語電子課本(一年級起點(diǎn))

      時間: 倩愉0 分享

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      北京版五年級下冊英語電子課本(一年級起點(diǎn))

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      小學(xué)五年級英語知識點(diǎn)梳理

      一. 單詞:

      young年輕的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong強(qiáng)壯的

      kind和藹的,親切的old年老的 short矮的 thin瘦的

      who’s = who is Mr先生 like像、喜歡 what’s = what is

      he’s = he is principal校長 university student大學(xué)生

      strict 嚴(yán)格的 smart聰明的、巧妙的 active積極的、活躍的

      very 很、非常 but但是 quiet安靜的;文靜的

      she’s = she is

      二. 句子:

      1.A:Who’s your English teacher ? 你的英語老師是誰?

      B:Mr Carter. 卡特先生.

      2. He’s from Canada. 他來自加拿大。

      3. A:What’s he like ? 他什么樣?

      B: He’s tall and strong . 他又高又壯。

      He’s very funny. 他很滑稽。

      (Who,What引導(dǎo)的特殊疑問句,用來對不熟悉的老師進(jìn)行問答:Who's + 某人?What's he / she like? He / She is + 與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞。)

      4.A: Who’s that young lady/? 那個年輕的女士是誰?

      B:She’s our principal. 她是我們的校長。

      5.I have a new math teacher. 我有一位新數(shù)學(xué)老師。

      6.Her class is so much fun. 她的課非常有趣。

      7.She’s a university student. 她是一名大學(xué)生。

      8. A: Is she quiet ? 她很安靜嗎?

      B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活躍的。

      ( Is引導(dǎo)的一般疑問句,談?wù)撃澄焕蠋熓欠窬哂心撤矫娴奶卣鳎篒s he / she + 與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞,回答用:Yes, he / she is. No, he / she isn't. )

      9. A:Is she strict ? 她很嚴(yán)格么?

      B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的,但她很和藹的。

      三. 語法:

      1.動詞的第三人稱單數(shù):(當(dāng)一個句子中的人物是第三人稱單數(shù),并且這個句子又是一般現(xiàn)在時態(tài)時,該句子中的動詞要使用第三人稱單數(shù)形式。)

      have—has like—likes do—does go—goes watch--watches

      2.詞語變化:fun(形容詞形式)――funny funny(名詞形式)――fun

      know(同音詞)――no

      反義詞:tall—short long—short young—old strong—thin

      active—quiet kind—strict active—quiet

      3.be like與do like: 在本單元中,What’s …like?的句型是主句型,這里的like是“像…一樣”的意思. What’s …like?是問某某長得什么樣子。它的答語一般用:He/She/ It is…(后面跟描寫人的外貌特征的詞語),如:What’s your father like?你爸爸長得什么樣子?。而在do like的句子中,like的意思才是“喜歡”的意思。如:What does your father like? 你爸爸喜歡什么?

      4 .Mr—先生 Miss —小姐(未婚) Mrs—夫人,女士(已婚)

      四.語音:

      字母組合:ea peach tea seat jeans

      字母組合:ee beef sheep queen sleep

      小學(xué)五年級英語知識點(diǎn)總結(jié)

      人稱代詞、名詞所有格及序數(shù)詞

      1、主格用來作句中的主語,用于動詞前面。

      例:They are doctors.

      2、賓格用來作句中的賓語,放在動詞或介詞的后面。本冊書上出現(xiàn)的詞組:

      in front of her show her around push me teach you What's wrong with him? write him a letter

      Here's a Christmas card for you. Let me…. chat with them on the Internet give it a cake

      3、形容詞性物主代詞+名詞

      形容詞性物主代詞,之所以叫它們形容詞是因為他們必須放在名詞前面。

      4、名詞所有格 作形容詞性,表示所屬關(guān)系;在人名或稱呼后加’s,以s結(jié)尾的,直接加’。如:mother's,parents’

      小學(xué)五年級英語學(xué)習(xí)方法

      1、首先上課要認(rèn)真聽講,敢于開口

      凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,在課堂上都會全神貫注,目不斜視,高度集中精力,認(rèn)真聽講。每一個老師都會在課堂上把每個重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹,因此認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。在每堂課上還要仔細(xì)觀察老師的發(fā)音和口型,盡力模仿,積極發(fā)言,勇于開口,不要怕出錯。

      2、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

      課后一定要復(fù)習(xí),而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為人的大腦在儲存新的信息的同時,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。

      3、每天堅持聽讀

      每天10—20分鐘聽讀,熟讀課文、句型、詞匯。

      4、背誦一些有意思的兒歌或課文

      從背誦短的兒歌到復(fù)述課文會讓孩子記住詞匯和句型運(yùn)用的環(huán)境,有利于詞匯的積累和句型的理解和運(yùn)用。這樣能為高段閱讀打下一個良好的基礎(chǔ)。

      5、每天記住一個單詞

      詞匯的積累是閱讀的關(guān)鍵,記憶詞匯的方法有很多但最好的方法是要“堅持”。

      五年級英語學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)

      一、聽

      聽英語不一定非要在閑著時候,比如,睡覺之前就可以聽。這樣,不僅有助于記英語詞句,還能更快地投入睡眠,我往往就是聽著英語就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。

      二、說

      學(xué)英語就是為了說英語,平時沒事一定要多說。有的人因為沒有自信去說,就失去了學(xué)英語的興趣。所以,我們一定要充滿自信,大膽開口說英語,即使說錯了,也沒有關(guān)系。

      三、讀

      平時,老師給我們布置作業(yè),多半是讀的內(nèi)容,為什么?因為多讀不僅能加強(qiáng)語感,而且熟能成誦,讀多了自然就背過了。朗讀最好在剛起床的時候,因為那時人頭腦最清楚,讀的效果也最好。

      四、寫

      多寫能幫助我們加深對這個單詞或段落的印象,有助于背過。此外,書寫的漂亮、準(zhǔn)確也是進(jìn)行書面溝通的前提條件。

      五、背

      有些時候,學(xué)英語還是需要背的。英語有些地方是沒有規(guī)律可言的,比如有些動詞原形、過去時和過去分詞是很特別的,必須死記硬背。

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