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      五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷練習(xí)

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      五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷練習(xí)

        五年級(jí)語文要教的內(nèi)容還是蠻多的,所以最好通過考試來檢測(cè)不足之處,小編整理了五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷內(nèi)容,希望能幫助到您。

        五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷練習(xí)

        一 字詞大練兵。(21分)

        1.給下列加點(diǎn)的字注音。(5分)

        陷(  )阱 毛毯(  ) 氈(  )帽

        胚(  )胎 聰慧(  ) 賠(  )償

        硝(  )煙 祭奠(  ) 怯(  )懦

        2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。(4分)

        (1)駱駝咀嚼(jué jiáo)的樣子令我驚呆了,我靜靜地看著它慢慢地嚼(juè jiáo)著。

        (2)敝(chǎng bì)人不勝惶恐,這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽(bì chǎng)呢?

        (3)你是個(gè)大好(hǎo hào)人,要不怎么這么好(hǎo hào)客呢?

        (4)他昨夜在宿(sù xiǔ)舍睡了一宿(sù xiǔ)。

        3.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是(  )。(2分)

        A.垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽 目瞪口呆 巧舌如黃

        B.負(fù)荊請(qǐng)罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣

        C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山

        4.按要求寫成語。(6分)

        (1)描寫人物動(dòng)作的成語:

        (2)描寫人物心理的成語:

        (3)描寫人物盡職盡責(zé)的成語:

        5.選詞填空。(4分)

        嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅

        (1)老師(   )地對(duì)同學(xué)們說:我們一定要(   )要求自己。

        (2)饑餓威脅著我們,在這樣(   )的形勢(shì)下,我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(   )的批評(píng)。

        既然……就…… 寧可……也不……

        (3)(   )你已經(jīng)答應(yīng)和我一塊兒去,(   )不要再猶豫了。

        (4)在洪水到來之際,老漢(   )犧牲自己,(   )讓一個(gè)老百姓受到傷害。

        二 句子訓(xùn)練營。(18分)

        1.根據(jù)提示完成下列句子。(8分)

        (1)這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞?(改成陳述句)

        (2)褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。(合并成一句話)

        (3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

        (4)河南省的人口是我國最多的省份。(修改病句)

        2.判斷下列說法的正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。(5分)

        (1)《自己的花是讓別人看的》這篇課文的作者是季羨林。(  )

        (2)在威尼斯,小艇是市內(nèi)最常見的交通工具。(  )

        (3)“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”是指《紅樓夢(mèng)》中的人物王熙鳳。(  )

        (4)兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。描寫的是小嘎子和胖墩兒。(  )

        (5)本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式:如《半截蠟燭》是相聲。(  )

        3.讀下面的句子,請(qǐng)你分別指出它們的描寫人物的方法。 (5分)

        A.動(dòng)作描寫 B.語言描寫 C.心理描寫

        D.細(xì)節(jié)描寫 E.肖像描寫

        (1)可是我心里好像塞了鉛塊似的,沉重極了。(  )

        (2)武松見大蟲翻身回來,就雙手掄起哨棒,使盡平生氣力,從半空劈下來。(  )

        (3)一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。(  )

        (4)“先生,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,又很合適!”(  )

        (5)嚴(yán)監(jiān)生總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個(gè)指頭。(  )

        三 課文回顧站。(7分)

        1.我站在駱駝的面前,看它們 的樣子,那樣 的臉,那樣 的牙,那樣的態(tài)度。

        2.船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他,毫不。不管怎么,他總能左拐右拐地。

        3.每一家都是這樣,在屋子里的時(shí)候,自己的花 ;走在街上的時(shí)候,自己 。 , 。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

        《牧童》一詩中最能體現(xiàn)童趣的句子是:

        5. 泰國有“”的美稱。

        6.非洲不僅世界是彩色的,世界也是彩色的。

        7.寫出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言:

        四 口語交際廳。(5分)

        班級(jí)就像一個(gè)大家庭,每個(gè)人都應(yīng)該熱愛它,請(qǐng)為班級(jí)設(shè)計(jì)一張宣傳畫,并寫兩句積極進(jìn)步的標(biāo)語。

        五 閱讀展示臺(tái)。(19分)

        (一)課內(nèi)閱讀。(10分)

       ?、僭谔斓紫?一碧千里,而并不茫茫。②在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。③這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。④那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。⑤這種境界,(  )使人驚嘆,(  ) 叫人舒服,(  )愿久立四望,(  )想坐下低吟一首奇麗的小詩。⑥四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走到哪里都像給天邊的綠毯繡上了白色的大花。

        1.上文的句序已被打亂,請(qǐng)作調(diào)整。(2分)

        正確的順序?yàn)?

        2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

        3.“一”字有4種解釋:①數(shù)量。②相同。③滿,全。④專一?!案吒枰磺钡摹耙弧睉?yīng)取(  ),“一碧千里”的“一”應(yīng)取(  )。(2分)

        4. “翠色欲流”描寫了:①綠的顏色;②綠的神態(tài);③綠的范圍。應(yīng)取(  )。(1分)

        5.這段文字描述中,結(jié)構(gòu)上采用了的寫法。(1分)

        6.文中畫橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法。(2分)

        (二)課外閱讀。(9分)

        威 尼 斯

       ?、偻崴刮挥趤喌美飦喓1辈康睦偶{湖中,是意大利東北部的一個(gè)城市,有30多萬居民。

       ?、谕崴顾赜小八肌敝Q,水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。

        ③威尼斯全市約有170多條大小不同的彎彎曲曲的河道,兩岸是各色的建筑。河道寬窄

        不一:大運(yùn)河最寬,約100米;而最窄的河道,兩岸居民可開窗握手。

       ?、芡崴谷怯袠蛄?00余座。它們各具風(fēng)姿,格調(diào)不同。 建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——理阿托大橋,建在大運(yùn)河上,橋上還開設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時(shí)修建的嘆息橋,全橋由橋屋覆蓋。 漲潮時(shí),水涌入圣馬可廣場(chǎng),這里又會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。

       ?、萃崴沟拇?實(shí)際上是當(dāng)?shù)刈钪匾慕煌üぞ?。這里的船是各種各樣的:集體乘坐的,個(gè)人使用的,出租的,游覽的,比賽的,應(yīng)有盡有。

       ?、尥崴沟木_麗風(fēng)光,吸引了世界各地成千上萬的游客。

        1.用“”給加點(diǎn)字劃去錯(cuò)誤的讀音。(2分)

        威尼(ní lǐ)斯

        漲(zhàng zhǎng)潮

        綺(qǐ yǐ)麗

        應(yīng)(yìng yīng)有盡有

        2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋,畫“√”。(3分)

        (1)素有:①本色?!、陬伾珕渭?不艷麗?!、凼卟斯瞎?與“葷”相對(duì)?!、芩貋?向來,一直以來?!、輲в懈拘再|(zhì)的物質(zhì)

        (2)各具風(fēng)姿:①容貌?!、谧藙?shì)、姿態(tài)。

        (3)綺麗:①美麗?!、谟谢y或圖案的絲織品。

        3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)

        威尼斯的三大特色是: 、 、 。威尼斯最重要的交通工具是 。

        4.第4自然段寫威尼斯的橋“各具風(fēng)姿”,是用方法寫的。文中“‘30多萬’‘170多條’‘約100 米’”等是方法。(1分)

        A.打比方    B.舉例子

        C.作比較 D.列數(shù)字

        六 習(xí)作芳草地。(30分)

        班上要改選班干部了,你看中了哪一個(gè)職位呢?是班長、學(xué)習(xí)委員,還是勞動(dòng)委員、文藝委員……拿起筆,寫篇競選這個(gè)職位的發(fā)言稿吧!相信你一定能行。

        �、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。

       ?、弁崴谷屑s有170多條大小不同的彎彎曲曲的河道,兩岸是各色的建筑。河道寬窄

        參考答案

        一 1. xiàn tǎn zhān pēi huì péi xiāo diàn qiè

        2.(1)jué jiáo (2)bì chǎng bì (3)hǎo hào (4)sù xiǔ

        3. C

        4.(1)眉飛色舞 躡手躡腳 長吁短嘆 (2)興高采烈 興致勃勃 喜出望外

        (3)恪盡職守 嘔心瀝血 事必躬親

        5.(1)嚴(yán)肅 嚴(yán)格 (2)嚴(yán)峻 嚴(yán)厲 (3)既然……就…… 寧可……也不……

        二 1.(1)這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。

        (2)這條褲子不僅沒有毛病,而且非常合您的身。

        (3)威尼斯入睡了。

        (4)河南省是我國人口最多的省份

        2.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)×

        3.(1)C (2)A (3)E (4)B (5)D

        三 1.咀嚼 丑 長 安靜

        2.操縱自如 手忙腳亂 擁擠 擠過去

        3.是讓別人看的 又看別人的花 人人為我 我為人人

        4.怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

        5.大象之邦

        6.植物 動(dòng)物

        7.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。

        四 提示:從生活和學(xué)習(xí)的方面談。

        五 (一)1. ③ ① ⑥ ④ ⑤ ②

        2.既……又…… 既……又……

        3.① ③  4.② 5.從上到下的順序 6.比喻

        (二)1. 劃去:lí zhàng yǐ yìng

        2.(1)④ (2)② (3)①

        3.水 橋 船 船

        4. B D

        六 略

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        A.打比方    B.舉例子

        C.作比較 D.列數(shù)字

        六 習(xí)作芳草地。(30分)

        班上要改選班干部了,你看中了哪一個(gè)職位呢?是班長、學(xué)習(xí)委員,還是勞動(dòng)委員、文藝委員……拿起筆,寫篇競選這個(gè)職位的發(fā)言稿吧!相信你一定能行。

        �、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。

       ?、弁崴谷屑s有170多條大小不同的彎彎曲曲的河道,兩岸是各色的建筑。河道寬窄

        小學(xué)五年級(jí)語文學(xué)習(xí)方法

        第一,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

        五年級(jí)學(xué)生在遣詞造句上已有了一點(diǎn)心得,但有些學(xué)生往往會(huì)詞不達(dá)意,鬧出笑話來。還有些同學(xué)經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)別字,這都是基礎(chǔ)知識(shí)上的欠缺,需要老師在這方面加以輔導(dǎo),在基礎(chǔ)知識(shí)方面沒有竅門,只有勤加練習(xí),多用多思考,這樣才能解決問題。

        第二,做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

        學(xué)習(xí)方法對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來說至關(guān)重要,對(duì)于學(xué)生來說,掌握良好的學(xué)習(xí)方法尤為重要。學(xué)不好語文,并不是沒有去學(xué),而是沒有找到好方法。比如說,寫作文總是干巴巴的幾句話就結(jié)束了,這就是缺乏方法的表現(xiàn)。

        第三,突出章節(jié)過關(guān)。

        五年級(jí)語文要教的內(nèi)容還是蠻多的,老師應(yīng)該抓住重點(diǎn)內(nèi)容,把每個(gè)學(xué)生身上存在的知識(shí)點(diǎn)問題都解決掉,這才是補(bǔ)習(xí)成功的前奏。所有的章節(jié)都是按一定規(guī)律排列的,掌握其中的規(guī)律性,不留一個(gè)知識(shí)死角,這就是小學(xué)五年級(jí)語文補(bǔ)習(xí)的方法所在。

        第四,拓展知識(shí)視野。

        為了讓學(xué)生的語文成績有明顯提高,讓學(xué)生加大課外讀物的閱讀量,教會(huì)他們分析文章的基本方法,這對(duì)于小學(xué)生掌握課堂上的知識(shí)也有好處。不過,選擇好的課外讀物非常關(guān)鍵,否則就會(huì)適得其反。


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