愛的教育讀書心得感悟精選范文500字
《愛的教育》中每一個章節(jié)都洋溢著愛的旋律，都把愛表現(xiàn)的完整深入，淋漓盡致，大至國家，社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦感人肺腑。以下是小編整理的愛的教育讀后感范文5篇，歡迎參閱，希望對大家有幫助。
愛的教育讀后感1
大家好!今天呢我來為大家介紹一本我的好書，那就是《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利的一位著名兒童文學(xué)作家亞米契斯寫的。這本書是以一個學(xué)生日記的形式寫的，書中的每個故事都是日常生活中的一些小事，讓我讀來感到非常親切。書中的人物描寫的栩栩如生，尤其是描寫了形形色色的小學(xué)生形象，他們雖然各有缺點(diǎn)，但每個人都有些閃光的東西。讀了這本書，我感到書中的人每個人都是那可愛，那么善良，他們充滿了愛，互相幫助，共同進(jìn)步，就連我的心里也充滿了愛，我覺得我生活的這個世界，我周圍的人們也都是這么愛我，我感到無比幸福!
來吧，同學(xué)們，來讀這本書吧，它也一定會深深地打動你，你可千萬不要錯過喲!
愛的教育讀后感2
我繼續(xù)閱讀《愛的教育》，書里講到父母對孩子的愛，父母在孩子成長過程中對他們進(jìn)行的愛的教育和孩子對父母的愛和孝敬都讓我特別感動。
在《母親的一封信》中，媽媽批評兒子安利柯，因?yàn)樗吹絻鹤影怖略诨丶衣飞蠈σ粋€窮苦女人和她的骨瘦如柴的孩子無動于衷的態(tài)度，她很難過，責(zé)備他太冷漠無情。媽媽讓兒子好好想想很多很多聰明的好孩子，在繁華的大城市里無衣無食是多么令人寒心的事情。他希望安利柯再遇到向他乞討的母親千萬不要冷漠地走開，要幫助他們，幫助了他們心里會感到甜滋滋的。
在《父親的一封信》中，爸爸教育孩子在街上走路時(shí)不小心碰到別人，一定要說聲“對不起”;碰到醫(yī)院的擔(dān)架時(shí)，要停止說笑，擔(dān)架上躺著的是病重的人或去世的人;對殘疾人不要另眼看待，他們是不幸的人;在街道上發(fā)現(xiàn)未熄滅的煙頭，要把它踩滅;路上有人向你問路，要熱情、禮貌地告訴他。這位爸爸說：雖然這都是一些雞毛蒜皮的小事情，但是一個國家的國民素質(zhì)儒和，是最容易從他們在大街上的行為舉止看出來的。
在《替父母分憂》得故事里，很懂事的姐弟倆覺得家里可能遇到了不幸，他倆就告訴媽媽以后不吃水果了，吃飯也要簡單些，不要花很多錢。也不要再買新衣服和鞋襪。上學(xué)前后和節(jié)假日幫家里干活，不用請人花錢干了。他們跟媽媽說：“只要爸爸媽媽少一些麻煩，只要看見爸爸媽媽快樂的樣子，我們什么都愿意干!”
在《馬克尋找母親》的故事里，因?yàn)榧彝ピ庥隽艘贿B串的不幸，負(fù)債累累。母親為了還債，去阿根廷當(dāng)傭人。馬克為了尋找母親，歷經(jīng)千難萬苦終于找到了生重病卻拒絕治療的母親。驚喜萬分的母親見到了日夜想念的兒子，馬上催促醫(yī)生給她做手術(shù)。
愛的教育讀后感3
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說，以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。里面的每個章節(jié)，都把“愛”傳神化，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
我覺得這本書最大的成功之處，就是把家長與孩子之間的隔膜卸下了，因?yàn)椤稅鄣慕逃酚涊d了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長更加了解孩子，而且還可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。
《愛的教育》是個獨(dú)具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，也引導(dǎo)他們用愛心去交流，去感受。
我記得夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@句話完整的概括出一個中心“愛”，用池塘與水的關(guān)系，刻畫出愛對教育的重要性。
愛是一本永遠(yuǎn)看不完的書，往往會帶來新鮮感，有學(xué)不完的知識。但凡打開了，就使人有讀下去的念頭，因?yàn)椤皭邸笔俏说?，“愛”是無法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無時(shí)無刻地滋潤我們的心房。
愛的教育讀后感4
愛的教育的書名使我思考在這紛紜的世界里愛究竟是什么
帶著這個思考我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉去探尋一個未知的答案.
愛像空氣每天在我們身邊因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛不說操勞奔波單是往書架上新置一本孩子愛看的書一有咳嗽藥片就擺放在眼前臨睡前不忘再看一眼孩子就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境沒人支持是父母依然陪在身邊晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略正如這博大的愛中深沉的親子之愛很多人都無法感受到.
如果說愛是一次旅游也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的愉快的旅游.就像生活如果把生活看成一次服刑人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之把生活看成旅游一路上邊走邊看就會很輕松每天也會有因?qū)π聳|西的感悟?qū)W習(xí)而充實(shí)起來.于是就想繼續(xù)走下去甚至投入熱情不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候這種情懷已升華為一種愛一種對于生活的愛.讀《愛的教育》我走入安利柯的生活我走入安利柯的生活目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)生活怎樣去愛.在感動中我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.
如果愛是奔騰的熱血是跳躍的心靈那么我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛.也許它聽起來很"口號"但作為一個有良知的人這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿淋彈死守家園的動人場面時(shí)我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明同樣可以拋棄一切地廝拼我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大是因?yàn)樗粌H僅對個人而言更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.
《愛的教育》中把愛比成很多東西確是這樣又不僅僅是這些.我想"愛是什么"不會有明確的答案但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的無窮的偉大的力量
愛的教育讀后感5
一年級時(shí)，媽媽給我買了一本注音讀物——《愛的教育》，這本書給我留下了深刻的印象。雖然我當(dāng)時(shí)還不能完全看懂書中所描述的內(nèi)容，但我從中了解到人與人之間有許許多多的情感是值得珍惜的。后來，我又有了一本《愛的教育》青少年版，我非常喜歡它，愛不釋手，讀了一遍又一遍，漸漸地我明白了一些事，理解了其中的一些人的內(nèi)心世界，知道了父母的關(guān)愛，朋友的友誼，師生的情誼在人的一生中是多么重要。書中許多故事，至今讓我記憶猶新，我仍能記得里面許多內(nèi)容呢!
書中令我記憶最深刻、最感動的一章是《高尚行為》，它講述了一個孩子的俠義行為。故事發(fā)生在學(xué)校中的一個早課間，有四個同學(xué)一起捉弄一位胳膊傷殘、家境貧寒的孩子——克羅西，他們滑稽地模仿他的傷殘，嘲諷他的母親，引起大家哄堂大笑，受到侮辱的克羅西，失去理智，將墨水瓶砸向他們，恰巧砸在剛進(jìn)門的老師身上。在老師追問是誰干的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，一位叫卡隆的學(xué)生站起來主動承擔(dān)責(zé)任。然而精明的老師很快查明了事實(shí)，最后克羅西承認(rèn)了自己所做的一切，那四個同學(xué)也慚愧地低下頭，承認(rèn)了錯誤。老師嚴(yán)厲批評他們說：“你們欺負(fù)了一個無辜的人，侮辱了一個不幸的孩子，欺侮了一個弱者!你們做了一件極不光彩的事，一件十分可恥的事!”老師又走到卡隆面前，輕輕托起他的頭，深情地注視著他的眼睛，說：“你的心靈是高尚的，好孩子!”讀到這兒，我的心里暖洋洋的——欺侮人的人得到了批評，不幸的孩子得到了保護(hù)，俠義的卡隆得到了稱贊。
我喜歡卡隆，在那種場合下，我或許不敢站起來保護(hù)弱小者，但他卻有勇氣為弱者承擔(dān)責(zé)任，他的行為讓那些欺侮弱者的人知道了可恥，承認(rèn)了錯誤，接受了批評，也讓弱小者增添了勇氣，敢于面對自己的錯誤。
今天，社會的和諧，取決于每個人的一言一行。我們每個人既要講究“公德”，又要講究“私德”，要懂得做人的根本。希望我們的生活中能有更多像卡隆那樣心靈高尚的人，更少以強(qiáng)凌弱的人。因此，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，努力把自己培養(yǎng)成為一個善良、勇敢、誠實(shí)，心靈高尚的人!
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