一年級語文期末知識點歸納
十份信心,十份努力,十份成功。語文要想成績提高,多記多看多做題是錯不了的,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些一年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。
人教版小學(xué)一年級上冊語文第三單元知識點
一、漢語拼音
韻母:
a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ
整體認讀音節(jié):
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ
二、會認字
妹、奶、白、皮、小、橋、臺、雪、兒、草、家、是、車、羊、走、也
三、好句積累
1、小白兔,穿皮襖,耳朵長,尾巴小。三瓣嘴,胡子翹,一動一動總在笑。
2、一只船,揚白帆,漂啊漂啊到臺灣。接來臺灣小朋友,到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握,熱情的話兒說不完。
3、月兒彎彎掛藍天,小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海,街道彎彎到校園。
4、藍天是白云的家,樹林是小鳥的家,小河是魚兒的家,泥土是種子的家。我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家。
5、橋東走來一只羊,橋西走來一只羊,一起走到小橋上。你也不肯讓,我也不肯讓,撲通掉進河中央。
一年級語文需要掌握的知識點
大
①dà大人②dài大夫
石
①shí石頭②dàn一石米
地
①dì土地②de靈活地運用
說
①shuō說話②shuì說客
葉
①yè樹葉②xié葉韻
臺
①tái臺灣②tāi臺州(地名)
六
①liù六個人②lù六安(地名)
校
①xiào學(xué)校②jiào校對
教
①jiào教師②jiāo教書
場
①chǎnɡ操場②chánɡ打場
樂
①yuè音樂②lè快樂
了
①liǎo了解②le借了一本書
幾
①jī幾乎②jǐ幾何
長
①zhǎnɡ生長②chánɡ長處
少
①shǎo多少②shào少年
把
①bǎ把關(guān)②bà印把子
親
①qīn親人②qìnɡ親家
的
①dì目的②dí的確③de你的
看
①kàn看見②kān看家
著
①zhāo著數(shù)②zháo著慌③zhe外面下著雨④zhuó著實
間
①jiān房間②jiàn間隙
發(fā)
①fā出發(fā)②fà頭發(fā)
紅
①hónɡ紅色②ɡōnɡ女紅
給
①ɡěi給面子②jǐ給予
別
①bié別離②biè別扭
差
①chā差別②chà差不多③chāi出差④cī參差
只
①zhī只身②zhǐ只好
萬
①wàn萬一②mò萬俟(復(fù)姓)
讀
①dú閱讀②dòu句讀
要
①yào要地②yāo要求
好
①hǎo好處②hào好客
沒
①méi沒有②mò沒收
見
①jiàn再見②xiàn圖窮匕首見
興
①xīnɡ興奮②xìnɡ高興
會
①huì會議②kuài會計
數(shù)
①shù數(shù)學(xué)②shǔ數(shù)九③shuò數(shù)見不鮮
綠
①lǜ綠化②lù綠林好漢
行
①hánɡ銀行②hànɡ樹行子③hénɡ道行④xínɡ行走
處
①chǔ處事②chù長處
當(dāng)
①dānɡ當(dāng)初②dànɡ當(dāng)天
中
①zhōnɡ中斷②zhònɡ中肯
丁
①dīnɡ白?、趜hēnɡ伐木丁丁
一年級語文的學(xué)習(xí)方法
一、牢固掌握.拼音基礎(chǔ)
拼音作為語文學(xué)習(xí)的一個重要方面是必不可少的,它同傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)一樣但又區(qū)別與傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節(jié),并不要求會默寫,不等于學(xué)習(xí)拼音就可以放松,因為拼音是孩子今后識字的一種重要手段。
如果拼音學(xué)不好,那么孩子今后學(xué)語文就會遇到很大的障礙。如何學(xué)好拼音呢?除了要學(xué)好聲母韻母外,還要培養(yǎng)孩子的拼讀能力。組織一些小游戲:讓孩子準備聲母韻母卡片,做拼讀練習(xí)。久而久之,拼讀就會成為一種能力,可以說這是學(xué)好語文的第一步。
二、識字學(xué)習(xí)結(jié)合語境、抓反復(fù)
小學(xué)語文教材第一冊識字量加大,這是語文學(xué)習(xí)的一大難點。在學(xué)習(xí)中,把識字放在具體語言環(huán)境中學(xué)習(xí),除了讓孩子采用自己的好方法,如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語或句子,讓孩子反復(fù)來讀,以達到加深印象,記憶字音的目的。
另外,根據(jù)自己孩子愛遺忘的特點,讓他勤復(fù)習(xí)、抓反復(fù),實踐證明,效果很好。
三、讓孩子寫好字
寫字是語文學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。一年級可以說是影響學(xué)生寫字好壞的關(guān)鍵時期。每次寫字之前,應(yīng)幫助孩子觀察、分析字形再寫,父母要做到認真檢查、指導(dǎo),培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
四、把課文還給孩子
現(xiàn)在很多版本的低年級語文教材都是從兒童的角度來編排的,很多孩子很喜歡翻看,所以可以讓孩子充分發(fā)揮其主動性,讓孩子自己先去讀,讓孩子大膽去問,讓孩子大膽去說。因為“說”是語文的一項重要基本功,一年級的“說”也是為今后的寫打基礎(chǔ)。
在這樣的學(xué)習(xí)過程中,既深化了孩子對課文內(nèi)容的理解又培養(yǎng)了孩子的語言表達能力。
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