語(yǔ)文是傳承我們中華文化的一個(gè)載體，學(xué)習(xí)好語(yǔ)文能使我們更好的了解我們的文化，但是學(xué)習(xí)好語(yǔ)文并不是一件容易的事。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法多種多樣，小編在這里給大家總結(jié)了12中高效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

　　1.記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫(xiě)多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，注意力是最關(guān)鍵的，一定要把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)一分鐘的注意和記憶來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.演講習(xí)慣。演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)通過(guò)演講來(lái)表達(dá)自己的思想。

　　3.讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對(duì)話，每天只讀一兩分鐘也是有好處的。因?yàn)閷W(xué)生所處的年齡階段可塑性大，而偉人的感染力、教育力強(qiáng)，學(xué)生與偉人為伍的時(shí)候，在無(wú)形之中就會(huì)受到很大的影響。一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。

　　4.寫(xiě)的習(xí)慣。寫(xiě)日記，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。通過(guò)寫(xiě)日記可以鍛煉寫(xiě)作的能力，一分鐘三五十個(gè)字，堅(jiān)持下去，寫(xiě)下去，這就是決心。

　　5.制定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生的問(wèn)題都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走;而優(yōu)秀的學(xué)生的長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以，同學(xué)們要培養(yǎng)制定計(jì)劃的習(xí)慣。

　　6.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)習(xí)課本之前，應(yīng)該先看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，盡量讓自己先去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、探索的快樂(lè)!

　　7.適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)各學(xué)科的老師，所以學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)老師，不能稍不如意就埋怨。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，學(xué)生應(yīng)該用不同的方式去適應(yīng)老師的教學(xué)。

　　8.小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常重要的一個(gè)習(xí)慣。尖子生做尖子生該做的事，學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不能盲目攀比。大的提高不是一朝一夕能夠達(dá)成的，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，就挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái)，小事不肯做，以致高不成低不就。

　　9.自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定適應(yīng)所有的學(xué)生，學(xué)生有時(shí)努力地做了卻不一定有效果。所以，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，給自己留一留作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

　　10.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯(cuò)題?扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了?學(xué)生應(yīng)該找到可以接受的類型題、對(duì)同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

　　11.出考試題的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該嘗試著給自己出考試題，這樣會(huì)揭開(kāi)考試的神秘面紗。高中學(xué)生應(yīng)該會(huì)出高考試題，在換位思考之余，提高學(xué)習(xí)的效果。

　　12.篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)生要會(huì)根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。