高中語(yǔ)文阿房宮賦原文及翻譯注釋

《阿房宮賦》是唐代文學(xué)家杜牧創(chuàng)作的一篇借古諷今的賦體散文。那么阿房宮賦知識(shí)點(diǎn)怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些語(yǔ)文阿房宮賦原文及翻譯注釋，僅供參考。

阿房宮賦原文

唐代：杜牧

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍?復(fù)道行空，不霽何虹?高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融;舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。(不知乎 一作：不知其;西東 一作：東西)

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來(lái)于秦，朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也;綠云擾擾，梳曉鬟也;渭流漲膩，棄脂水也;煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過(guò)也;轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見(jiàn)者，三十六年。(有不見(jiàn)者 一作：有不得見(jiàn)者)燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎!一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙!使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽，多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷，多于在庾之粟粒;瓦縫參差，多于周身之帛縷;直欄橫檻，多于九土之城郭;管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!

嗚呼!滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦;使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

阿房宮賦譯文

六國(guó)的君主滅亡了，全國(guó)(為秦所)統(tǒng)一;蜀地的山(樹木被砍盡，)光禿禿的，阿房宮建造出來(lái)了。它(面積廣大，)覆壓著三百多里地面，(宮殿高聳，)把天日都隔離了。它從驪山向北建筑，再往西轉(zhuǎn)彎，一直走向咸陽(yáng)。渭水、樊川浩浩蕩蕩的，流進(jìn)宮墻里邊。五步一座樓，十步一個(gè)閣，走廊如綢帶般縈回，牙齒般排列的飛檐像鳥嘴向高處啄著。樓閣各依地勢(shì)的高低傾斜而建筑，(低處的屋角)鉤住(高處的)屋心，(并排相向的)屋角彼此相斗。盤結(jié)交錯(cuò)，曲折回旋，(遠(yuǎn)觀鳥瞰，)建筑群如密集的蜂房，如旋轉(zhuǎn)的水渦，高高地聳立著，不知道它有幾千萬(wàn)座。沒(méi)有起云，為什么有龍?原來(lái)是一座長(zhǎng)橋躺在水波上。不是雨過(guò)天晴，為什么出虹?原來(lái)是天橋在空中行走。(房屋)忽高忽低，幽深迷離，使人不能分辨東西。歌臺(tái)上由于歌聲響亮而充滿暖意，有如春光融和;舞殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意，有如風(fēng)雨凄涼。一天里邊，一座宮殿中間，氣候卻不一樣。

六國(guó)的宮妃和王子王孫。辭別六國(guó)的宮樓，走下六國(guó)的宮殿，坐著輦車來(lái)到秦國(guó)。他們?cè)缟细璩?，晚上奏?lè)，成為秦國(guó)的宮人。明亮的星星晶瑩閃爍，這是宮妃們打開了梳妝的鏡子;烏青的云朵紛紛擾擾，這是宮妃們?cè)谑崂沓繆y的發(fā)髻;渭水漲起一層油膩，這是宮妃們拋棄了的胭脂水;煙靄斜斜上升，云霧橫繞空際，這是宮中在焚燒椒、蘭制的香料;雷霆突然震響，這是宮車駛過(guò)去了;轆轆的車聲越聽越遠(yuǎn)，無(wú)影無(wú)蹤，不知道它去到什么地方。每一片肌膚，每一種容顏，都美麗嬌媚得無(wú)以復(fù)加。宮妃們久久地站著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探視，盼望著皇帝來(lái)臨。有的宮女竟整整三十六年沒(méi)能見(jiàn)到皇帝。

燕趙收藏的金玉，韓魏營(yíng)謀的珍寶，齊楚的精華物資，在多少世代多少年中，從他們的人民那里掠奪來(lái)，堆疊得像山一樣。一下子不能保有了，都運(yùn)送到阿房宮里邊來(lái)。寶鼎被當(dāng)作鐵鍋，美玉被當(dāng)作頑石，黃金被當(dāng)作土塊，珍珠被當(dāng)作沙礫，丟棄得到處接連不斷，秦人看起來(lái)，也并不覺(jué)得可惜。

唉，一個(gè)人的意愿，也就是千萬(wàn)人的意愿啊。秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家。為什么掠取珍寶時(shí)連一錙一銖都搜刮干凈，耗費(fèi)起珍寶來(lái)竟像對(duì)待泥沙一樣。(秦皇如此奢侈浪費(fèi)，)致使承擔(dān)棟梁的柱子，比田地里的農(nóng)夫還多;架在梁上的椽子，比織機(jī)上的女工還多;梁柱上的釘頭光彩耀目，比糧倉(cāng)里的粟粒還多;瓦楞長(zhǎng)短不一，比全身的絲縷還多;或直或橫的欄桿，比九州的城郭還多;管弦的聲音嘈雜，比市民的言語(yǔ)還多。使天下的人民，口里不敢說(shuō)，心里卻敢憤怒。(可是)失盡人心的秦始皇的思想，一天天更加驕傲頑固。(結(jié)果)戍邊的陳涉、吳廣一聲呼喊，函谷關(guān)被攻下，楚項(xiàng)羽放一把火，可惜(華麗的阿房宮)化為了一片焦土。

唉!滅亡六國(guó)的是六國(guó)自己，不是秦國(guó)啊。族滅秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊?？蓢@呀!假使六國(guó)各自愛(ài)護(hù)它的人民，就完全可以依靠人民來(lái)抵抗秦國(guó)。假使秦王朝又愛(ài)護(hù)六國(guó)的人民，那就順次傳到三世還可以傳到萬(wàn)世做皇帝，誰(shuí)能夠族滅它呢?(秦王朝滅亡得太迅速)秦人還沒(méi)工夫哀悼自己，可是后人哀悼他;如果后人哀悼他卻不把他作為鏡子來(lái)吸取教訓(xùn)，也只會(huì)使更后的人又來(lái)哀悼這后人啊。

阿房宮賦注釋

(1)六王畢：六國(guó)滅亡了。齊、楚、燕、韓、趙、魏六國(guó)的國(guó)王，即指六國(guó)。畢 ，完結(jié)，指為秦國(guó)所滅。

(2)一：統(tǒng)一。

(3)蜀山兀，阿房出：四川的山光禿了，阿房宮出現(xiàn)了。兀，山高而上平。這里形容山上樹木已被砍伐凈盡。出，出現(xiàn)，意思是建成。蜀，四川。

(4)覆壓三百余里：(從渭南到咸陽(yáng))覆蓋了三百多里地(里是面積單位，不是長(zhǎng)度單位。古代五戶為一鄰，五鄰為一里。三百余下里，約合7500戶人家的面積。300里地，即150公里，現(xiàn)代人也無(wú)法做到，夸張過(guò)度，難以令人信服)。這是形容宮殿樓閣接連不斷，占地極廣。覆壓，覆蓋(覆壓：應(yīng)當(dāng)是指“層層疊疊”)。

(5)隔離天日：遮蔽了天日。這是形容宮殿樓閣的高大。

(6)驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)：(阿房宮)從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽(yáng)(古咸陽(yáng)在驪山西北)。走，趨向。

(7)二川溶溶：二川，指渭水和樊川。溶溶，河水緩流的樣子。

(8)廊腰縵回：走廊長(zhǎng)而曲折。廊腰，連接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，所以這樣說(shuō)?？z，縈繞。回，曲折。

(9)檐牙高啄：(突起的)屋檐(像鳥嘴)向上撅起。檐牙，屋檐突起，猶如牙齒。

(10)各抱地勢(shì)：各隨地形。這是寫樓閣各隨地勢(shì)的高下向背而建筑的狀態(tài)。

(11)鉤心斗角：指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落，精巧工致。鉤心，指各種建筑物都向中心區(qū)攢聚。斗角，指屋角互相對(duì)峙。如今指各自用盡心機(jī)互相排擠。

(12)盤盤焉，囷囷(qūn qūn)焉，蜂房水渦：盤旋，屈曲，像蜂房，像水渦。焉，相當(dāng)于“凜然”“欣然”的“然”，意為...的樣子。樓閣依山而筑，所以說(shuō)像蜂房，像水渦。盤盤，盤旋的樣子。囷囷，屈曲的樣子，曲折回旋的樣子。

(13)矗不知其幾千萬(wàn)落：矗立著不知它們有幾千萬(wàn)座。矗，形容建筑物高高聳立的樣子。下文“杳不知其所之也”的“杳”，用法與此相同。落，相當(dāng)于“座”或者“所”。

(14)長(zhǎng)橋臥波，未云何龍：長(zhǎng)橋臥在水上，沒(méi)有云怎么(出現(xiàn)了)龍?《易經(jīng)》有“云從龍”的話，所以人們認(rèn)為有龍就應(yīng)該有云。這是用故作疑問(wèn)的話，形容長(zhǎng)橋似龍。

(15)復(fù)道：在樓閣之間架木筑成的通道。因上下都有通道，叫做復(fù)道。霽：雨后天晴

(16)冥迷：分辨不清。

(17)歌臺(tái)暖響，春光融融：意思是說(shuō)，人們?cè)谂_(tái)上唱歌，歌樂(lè)聲響起來(lái)，好像充滿著暖意。如同春光那樣融和。融融，和樂(lè)。

(18)舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄：意思是說(shuō)，人們?cè)诘钪形璧?，舞袖飄拂，好像帶來(lái)寒氣，如同風(fēng)雨交加那樣凄冷。(19)妃嬪媵嬙(feīpín yìng qiáng)：統(tǒng)指六國(guó)王侯的宮妃。她們各有等級(jí)(妃的等級(jí)比嬪、嬙高)。媵是陪嫁的侍女，也可成為嬪、嬙。下文的“王子皇孫”指六國(guó)王侯的女兒，孫女。

(20)辭樓下殿，輦(niǎn)來(lái)于秦：辭別(六國(guó)的)樓閣宮殿，乘輦車來(lái)到秦國(guó)。

(21)明星熒熒，開妝鏡也：(光如)明星閃亮，是(宮人)打開梳妝的鏡子。熒熒，明亮的樣子。下文緊連的四句，句式相同。

(22)漲膩：漲起了(一層)脂膏(含有胭脂、香粉的洗臉的“脂水”)。

(23)椒蘭：兩種香料植物，焚燒以熏衣物。

(24)轆轆遠(yuǎn)聽：車聲越聽越遠(yuǎn)。轆轆，車行的聲音。

(25)杳：遙遠(yuǎn)得蹤跡全無(wú)。

(26)一肌一容，盡態(tài)極妍：任何一部分肌膚，任何一種姿容，都嬌媚極了。態(tài)，指姿態(tài)的美好。妍，美麗。

(27)縵立：久立。縵，通“慢”

(28)幸：封建時(shí)代皇帝到某處，叫“幸”。妃，嬪受皇帝寵愛(ài)，叫“得幸”。

(29)三十六年：秦始皇在位共三十六年。按秦始皇二十六年(前221年)統(tǒng)一中國(guó)，到三十七年(前209年)死，做了十二年皇帝，這里說(shuō)三十六年，指其在位年數(shù)，形容阿房宮很大，有36年都沒(méi)有見(jiàn)到皇帝的宮女。

(30)收藏：指收藏的金玉珍寶等物。下文的“經(jīng)營(yíng)”也指金玉珍寶等物。“精英”，形容詞作名詞，精品，也有金玉珍寶等物的意思。

(31)摽(piāo)掠其人：從人民那里搶來(lái)。摽 ，搶劫，掠奪。人，民。唐避唐太宗李世民諱，改民為人。下文“人亦念其家”“六國(guó)各愛(ài)其人”“秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人”的“人”，與此相同。

(32)倚疊：積累。

(33)鼎鐺(chēng)玉石，金塊珠礫：把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭，把黃金看作土塊，把珍珠看作石子。鐺，平底的淺鍋。

(34)邐迤(lǐ yǐ)：連續(xù)不斷。這里有“連接著”、“到處都是”的意思。

(35)一人之心，千萬(wàn)人之心也：心，心意，意愿.

(36)奈何：怎么，為什么。

(37)錙銖(zīzhū)：古代重量名，一錙等于六銖，一銖約等于后來(lái)的一兩的二十四分之一。錙、銖連用，極言其細(xì)微。

(38)負(fù)棟之柱：承擔(dān)棟梁的柱子。

(39)磷磷：水中石頭突立的樣子。這里形容突出的釘頭。

(40)庾(yǔ)：露天的谷倉(cāng)。

(41)九土：九州。

(42)獨(dú)夫：失去人心而極端孤立的統(tǒng)治者。這里指秦始皇。

(43)固：頑固。

(44)戍卒叫：指陳勝、吳廣起義。

(45)函谷舉：劉邦于公元前206年率軍先入咸陽(yáng)，推翻秦朝統(tǒng)治，并派兵守函谷關(guān)。舉，被攻占。

(46)楚人一炬：指項(xiàng)羽(楚將項(xiàng)燕的后代)也于公元前206年入咸陽(yáng)，并焚燒秦的宮殿，大火三月不滅。

(47)使：假使。

(48)遞：傳遞，這里指王位順著次序傳下去。

(49)萬(wàn)世：《史記·秦始皇本紀(jì)》載：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，“下詔曰：“朕為始皇帝，后世以計(jì)數(shù)，二世，三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮?！比欢爻瘍H傳二世便亡。

(50)族：使……滅族。

(51)不暇：來(lái)不及。

(52)哀：哀嘆。

阿房宮賦練習(xí)題

【同步達(dá)綱練習(xí)】

1.下列注音完全正確的一項(xiàng)是( )

A.縵(màn)立 邐迤(yǐ) 蜀山兀(wù) 輦(niǎn)車

B.妃嬪(pín) 鼎鐺(dàng) 囷囷(jūn) 剽(piāo)

C.鬟(huán) 嘔啞(yā) 錙(zī)銖 在庾(yù)

D.椽(chuán)頭 不霽(qí) 珠礫(lì) 橫檻(jiàn)

2.加線字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.六王畢(完了) 蜀山兀 (山禿) 日益驕固(頑固)

B.戍卒叫(吶喊) 函谷舉(攻破) 橫檻(欄桿)

C.紛奢(奢侈) 錙銖(極言細(xì)微) 嘔啞(樂(lè)聲嘈雜)

D.四海一(統(tǒng)一) 族秦者(秦氏家族) 幾千萬(wàn)落(座、所)

3.下面各句中加線字書寫不正確的一項(xiàng)是( )

A.舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。

B.明星熒熒，開妝鏡也;絳云擾擾，梳曉鬟也。

C.一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。

D.架梁之椽，多于機(jī)上宮女。

4.下列語(yǔ)句都沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭方式的一項(xiàng)是( )

①檐牙高啄 ②蜂房水渦 ③明星熒熒，開妝鏡也 ④煙橫霧斜，焚椒蘭也 ⑤一肌一容，盡態(tài)極妍 ⑥鼎鐺玉石，金塊珠礫 ⑦取之盡錙銖，用之如泥沙 ⑧瓦縫參差，多于周身之帛縷

A.①④⑥⑧ B.②③⑤⑦

C.②④⑤⑦ D.④⑤⑥⑧

5.下列各項(xiàng)句子的句式與例句相同的一項(xiàng)是( )

例句：明星熒熒，開妝鏡也。

A.滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。

B.長(zhǎng)橋臥波，未云何龍?

C.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?

D.使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫?

6.下列句中加線的詞，沒(méi)有活用的一項(xiàng)是( )

A.六王畢，四海一

B.舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄

C.燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)

D.鼎鐺玉石，金塊珠礫

E.楚人一炬，可憐焦土

F.族秦者，秦也

7.下列句子，從修辭角度考慮，含有不同修辭手法的一項(xiàng)是( )

A.六王畢，四海一

B.取之盡錙銖，用之如泥沙

C.戍卒叫，函谷舉

D.爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏

【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

閱讀下面文字，完成各題。

雜說(shuō)一

韓 愈

龍噓氣①成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間②，薄日月，伏光景③，感震電，神變化，水下土，汩陵谷④。云亦靈怪矣哉!

云，龍之所能使為靈也;若龍之靈，則非云之所能使為靈也。然龍弗得云，無(wú)以神其靈矣。失其所憑依，信不可歟!

異哉，其所憑依乃其所自為也。《易》曰：“云從龍。”既曰“龍”，云從之矣。

注：①噓氣：吹氣。②玄間：青天。③伏光景：指龍駕著云常?？梢哉诒稳赵碌墓饬?。④汩(gǔ)：水奔流的樣子。

1.對(duì)下列句中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )

A.茫洋窮乎玄間 窮：窮盡

B.薄日月 薄：迫近、靠近

C.然龍乘是氣 是：判斷詞

D.其所憑依乃其所自為也 為：創(chuàng)造、做

2.下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是( )

A.感震電，神變化——可以感應(yīng)產(chǎn)生驚雷閃電，神妙地發(fā)生各種變化。

B.云，龍之所能使為靈也——云，是龍使得它靈異的。

C.然龍弗得云，無(wú)以神其靈矣——雖然龍得不到云，便沒(méi)有辦法神妙地發(fā)出各種變化。

D.既曰“龍”，云從之矣——既然真正叫龍，云自然會(huì)跟從它了。

3.本文是寫的真龍嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。

答：

4.分析本文寫作層次(不以段為標(biāo)準(zhǔn)，以內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn))

答：

5.能表現(xiàn)本文主旨的一句話是哪一句?從這一句看，作者的寫作意圖大致是什么?

答：

【學(xué)科滲透訓(xùn)練】

孔明索紙筆，屏退左右，密書十六字曰：“欲破曹公，宜用火功;萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)?！?/p>

寫畢，遞與周瑜曰：“此都督病源也。”瑜見(jiàn)了大驚，暗思：“孔明真神人也早已知我心事!只索以實(shí)情告之?！蹦诵υ唬骸跋壬阎也≡?，將用何藥治之?事在危急，望即賜教?！笨酌髟弧傲岭m不才，曾遇異人，傳授奇門遁甲天書，可以呼風(fēng)喚雨。都督若要東南風(fēng)時(shí)，可于南屏山建一臺(tái)，名曰七星壇;高九尺，作三層，用一百二十人，手執(zhí)旗幡圍繞。亮于臺(tái)上作法，借三日三夜東南大風(fēng)，助都督用兵，何如?”瑜：“休道三日三夜，只一夜大風(fēng)，大事可成矣。只是事在目前，不可遲緩?！笨酌髟唬骸笆辉露占鬃蛹里L(fēng)，至二十二日丙寅風(fēng)息，如何?”瑜聞言大喜，瞿然而起。……是日，看看近夜，天色清明，微風(fēng)不動(dòng)。瑜謂魯肅曰：“孔明之言謬矣。隆冬之時(shí)，怎得東南風(fēng)乎?”肅曰：“吾料孔明必不謬談。”將近三更時(shí)分，忽聽風(fēng)響，旗幡轉(zhuǎn)動(dòng)。瑜出帳看時(shí)，旗角竟飄西北。霎時(shí)間東南風(fēng)大起……—羅貫中《三國(guó)演義》第49回.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

1.敘述赤壁之戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方以及戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。

2.赤壁位于典型的季風(fēng)區(qū)內(nèi)，冬季盛行偏北風(fēng)，為什么會(huì)出現(xiàn)局部地區(qū)的東南風(fēng)?

3.在偏北風(fēng)盛行的冬季，赤壁地區(qū)出現(xiàn)短時(shí)間的東南風(fēng)，這體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?

【典型熱點(diǎn)考題】

(一)

時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮色紫。儼驂 于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀裊渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。

披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭瞻。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。

1.對(duì)下列句中加線詞的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是( )

①儼驂 于上路 ②層巒聳翠，上出重霄。

③飛閣流丹，下臨無(wú)地 ④臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞

A.①②詞義相同，③④詞義不同。

B.①②詞義不同，③④詞義相同。

C.①②詞義相同，③④詞義也相同。

D.①②詞義不同，③④詞義不同。

2.“窮”的意義有①不得時(shí)，不得志 ②生活困難 ③窮盡，完 ④阻塞不通，與“通”相對(duì)。在下列句子的括號(hào)中，填出“窮”相對(duì)義項(xiàng)的序號(hào)。

A.鶴汀裊渚，窮島嶼之縈回( )

B.窮睇眄于中天，極娛游于暇日( )

C.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志( )

D.阮籍猖狂，豈效窮途之哭( )

E.振窮困，補(bǔ)不足( )

3.對(duì)下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是( )

A.儼驂 于上路，訪風(fēng)景于崇阿——駕著車在山路上(前行)，在高大的丘陵看風(fēng)景。

B.鶴汀裊渚，窮島嶼之縈回——鶴、野鴨止息在水平的平地和小洲上，極盡島嶼曲折回環(huán)的景致。

C.桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)——用桂樹木蘭修筑的宮殿，就是岡巒的樣子。

D.雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦——寒雁一聲驚叫，到衡陽(yáng)就不叫了。

4.對(duì)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )

A.這兩句是寫的遠(yuǎn)景，景物有四種。

B.這兩句展現(xiàn)出一幅闊天高遠(yuǎn)的江南秋景。

C.一個(gè)“飛”字，既寫出野鴨離水飛動(dòng)的情景，又寫了晚霞變化莫測(cè)，隨風(fēng)飄動(dòng)的美景。

D.“秋水共長(zhǎng)天一色”既寫出了水天相接的壯闊，又寫出了水和天的深藍(lán)而碧透。

5.對(duì)這兩段文字描繪的景物，說(shuō)得不正確的一項(xiàng)是( )

A.“潦水盡……于崇阿”四句，寫登閣所見(jiàn)的景色。

B.“層巒聳翠……下臨無(wú)地”四句，寫滕王閣之美。

C.“鶴汀裊渚……之體勢(shì)”寫滕王閣在山水之間。

D.“舸艦彌津，青雀黃龍之軸”是寫作者看到的近景。

6.這兩段景物描寫，寫出了景物的特點(diǎn)，對(duì)其特點(diǎn)說(shuō)得不正確的一項(xiàng)是( )

A.壯麗 B.闊大 C.高遠(yuǎn) D.深邃

(二)

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉;今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛(ài)其子，擇師而教之;于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪與歟!

1.對(duì)下列句中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )

A.其下圣人也遠(yuǎn)矣 下：低于

B.于其身也，則恥師焉 身：身體

C.或師焉，或不焉 或：有的

D.師道之不復(fù)，可知矣 復(fù)：恢復(fù)

2.選出下列各句中“師”字用法歸類正確的一項(xiàng)( )

①吾從而師之 ②吾師道也 ③師道之不復(fù)，可知矣

④或師焉，或不焉 ⑤不恥相師 ⑥孔子師郯子

A.①⑥/②③/④⑤ B.①②③/④⑤⑥

C.①②⑥/③④⑤ D.①③④/②⑤⑥

3.下列句中加線的詞，用法不同的一項(xiàng)是( )

A.今之眾人，其下圣人也遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師

B.位卑則足羞

C.則思正身以黜惡

D.且庸人尚羞之

4.對(duì)下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是( )

A.師道之不傳也久矣——從師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣沒(méi)人傳布也已經(jīng)很久了

B.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣——現(xiàn)在的許多人，他們跟圣人相比相差很遠(yuǎn)了。

C.句讀之不知，惑之不解——不曉得停頓和斷句，疑惑不能解決

D.彼與彼年相若也，道相似也——那個(gè)人和某人年齡相近，修養(yǎng)和學(xué)業(yè)也差不多。

5.對(duì)文段內(nèi)容的一些說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是( )

A.“嗟乎!師道之不傳也久矣，欲人之無(wú)惑也難矣!”一句，用一個(gè)嘆詞表明作者對(duì)當(dāng)時(shí)不從師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣的感嘆;“師道……難矣!”意在揭示當(dāng)時(shí)士大夫階級(jí)對(duì)師道的錯(cuò)誤態(tài)度。

B.“是故圣益圣，愚益愚”兩個(gè)程度副詞“益”，旨在說(shuō)明由于從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，因而產(chǎn)生的結(jié)果也不相同。

C.“愛(ài)其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣”這一句，用比較法，說(shuō)明“眾人”只愛(ài)孩子，不愛(ài)自己。

D.“彼與彼年相若，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛”一句，引用士大夫的話，寫出了其荒謬。

6.對(duì)這段文章的分析，不正確的一項(xiàng)是( )

A.這一段，主要用了對(duì)比論證的方法。

B.作者在運(yùn)用對(duì)比時(shí)，不僅指出了對(duì)待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度，還指出了由這種態(tài)度產(chǎn)生的結(jié)果。

C.作者引用士大夫們的行為和他們的話，增加了行文的生動(dòng)性。

D.“嗚呼!師道之不復(fù)，可知矣”這句話，是作者發(fā)的感慨，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了段首的“嗚呼”。

(三)

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍?復(fù)道行空，不霽何虹?高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融;舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。

1.對(duì)下列句中加線“焉”字的判斷，正確的一項(xiàng)是( )

①盤盤焉，囷囷焉 ②縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉

③積水成淵，蛟龍生焉 ④斯天下之民至焉

A.①②用法相同，③④用法相同 B.①③用法相同，②④用法相同

C.①與②③④用法不同 D.①②③④用法全相同

2.對(duì)下列句子的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是( )

A.“覆壓三百里，隔離天日”用了夸張的手法。

B.“五步一樓，十步一閣”寫的是實(shí)際的東西。

C.“復(fù)道行空，未霽何虹?”用了比喻的修辭手法。

D.“長(zhǎng)橋臥波，未云何龍?”用了反問(wèn)的修辭手法。

3.下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是( )

A.驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)——它從驪山向北建筑，再往西折，一直延伸到首都咸陽(yáng)。

B.廊腰縵回，檐牙高啄——長(zhǎng)廊像綢帶一樣蜿蜒曲折，屋檐盡可能地向高處伸展。

C.各抱地勢(shì)，鉤心斗角——各種房屋都按它們所處的地形特點(diǎn)構(gòu)造，如鉤如角。

D.復(fù)道行空，未霽何虹——通道橫伸在半空之中，天沒(méi)放晴哪里來(lái)的彩虹?

4.全是寫阿房宮規(guī)模之宏大的一項(xiàng)是( )

①覆壓三百里 ②隔離天日 ③五步一樓 ④直走咸陽(yáng) ⑤舞殿冷袖

A.①② B.③④ C.④⑤ D.②③

5.對(duì)這段文字的層次分析，說(shuō)得不正確的一項(xiàng)是( )

A.開頭十二個(gè)字為第一層，寫阿房宮建造的背景和巨大的耗費(fèi)。

B.第二層，作者寫阿房宮的宏偉規(guī)模。

C.第三層，作者渲染阿房宮外觀的奇麗壯觀。

D.第四層，寫宮內(nèi)的人物活動(dòng)，為下一段轉(zhuǎn)入對(duì)人物的鋪敘作準(zhǔn)備。

6.對(duì)這一段文字的一些說(shuō)法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.作者從范圍大、樓臺(tái)高、建筑面積廣、包容的河水多等方面寫出了阿房宮的規(guī)模。

B.作者從外觀寫到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再寫到人的活動(dòng)，層次非常清楚。

C.作者用對(duì)比、夸張、比喻、反問(wèn)、對(duì)偶等修辭手法，寫出了阿房宮的規(guī)模和氣勢(shì)。

D.最后兩句，用夸張和比喻，描寫歌舞之盛。

阿房宮賦知識(shí)點(diǎn)

詞類活用

六王畢，四海一(畢，完結(jié)，指為秦國(guó)所滅;一，數(shù)詞作動(dòng)詞，統(tǒng)一)

驪山北構(gòu)而西折(北、西，名詞作狀語(yǔ)，向北、向西 驪山，從驪山 ，名作狀)

長(zhǎng)橋臥波，未云何龍?(云，名詞作動(dòng)詞，出現(xiàn)了云;龍，名詞作動(dòng)詞，出現(xiàn)了龍)

復(fù)道行空，不霽何虹?(虹，名詞作動(dòng)詞，出現(xiàn)了彩虹 )

辭樓下殿(下，名作動(dòng)，走下)

輦來(lái)于秦(輦，名詞作狀語(yǔ)，坐輦車)

朝歌夜弦(歌、弦，名詞作動(dòng)詞，吟唱、彈奏。朝、夜，名詞作狀語(yǔ)，在早上、在晚上)

誰(shuí)得而族滅(族，使...滅族，名作動(dòng)，使動(dòng))

鼎鐺玉石，金塊珠礫(鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠當(dāng)作。名詞作動(dòng)詞。)

后人哀之而不鑒之(鑒，意動(dòng)用法，以……為鑒)

廊腰縵回(腰名詞作狀語(yǔ)，像腰帶一樣)

蜂房水渦(蜂房、水渦，名詞作狀語(yǔ)，像蜂房，像水渦)

族秦者秦也(族，名詞作動(dòng)詞，滅族)

蜀山兀(兀，形容詞作動(dòng)詞，山高而禿，指山上的樹木被砍伐光了)

日益驕固(日，名詞作狀語(yǔ)，天天地)

秦人不暇自哀(哀，為動(dòng)用法，為……哀嘆)

奈何取之盡錙銖(盡，使動(dòng)用法，使……盡)

楚人一炬，可憐焦土(炬。放火 焦土，名詞作動(dòng)詞，變成焦土)

一肌一容，盡態(tài)極妍(極，副詞作動(dòng)詞，極盡)

燕趙之收藏(收藏，動(dòng)詞作名詞，指收藏的金玉珍寶等物)

6

特殊句式

1、判斷句

1)滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也

2)族秦者秦也，非天下也

3)一人之心，千萬(wàn)人之心也

4)朝歌夜弦，為秦宮人

5)明星熒熒，開妝鏡也;綠云擾擾，梳曉鬟也;渭流漲膩，棄脂水也;煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過(guò)也

2、被動(dòng)句

1)輸來(lái)其間

2)函谷舉

3、倒裝句

1)賓語(yǔ)前置

秦人不暇自哀

2)定語(yǔ)后置

(1)有不見(jiàn)者，三十六年

(2)釘頭磷磷

(3)瓦縫參差

(4)管弦嘔啞

3)介詞結(jié)構(gòu)后置(狀語(yǔ)后置)

(1)使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

(2)架梁之椽，多于機(jī)上之工女

(3)釘頭磷磷，多于在庾之粟粒

(4)瓦縫參差，多于周身之帛縷

(5)直欄橫檻，多于九土之城郭

(6)管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)

4、省略句

1)長(zhǎng)橋臥波，未云何龍?復(fù)道行空，不霽何虹?

2)摽掠其人

3)可憐焦土

4)五步一樓，十步一閣

7

古今異義

1、可憐 古:可惜 今:值得憐憫

2.精英 古：收藏的金玉珍寶 今：卓越人物，泛指在一項(xiàng)或多項(xiàng)領(lǐng)域上的優(yōu)秀人才和領(lǐng)導(dǎo)者。

8

一詞多義

一：

1、 六王畢，四海一(統(tǒng)一。)

2、楚人一炬，可憐焦土(數(shù)詞。)

3、黃鶴一去不復(fù)返 (一旦。)

4、而或長(zhǎng)煙一空 (全都。)

5、用心一也 (專一。)

6、合從締交，相與為一(一體。)

7、五步一樓，十步一閣。(一座)

8、一肌一容 (每一)

9、所以興懷，其致一也?！短m亭集序》 (一樣)

愛(ài)：

1、 秦愛(ài)紛奢，人亦念其家(喜愛(ài)。)

2、 使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人(愛(ài)惜。)

3、 不愛(ài)珍器重寶肥饒之地(吝惜。)

4、 晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊(喜歡。)

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1、 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙(奪取。)

2、 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(提取。)

3、 今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取(拿。)

4、 留取丹心照汗青(著，助詞。)

族：

1、 族秦者秦也，非天下也(滅族。)

2、士大夫之族，曰師曰弟子云者(類。)

3、山東豪俊，遂并起而亡秦族矣(家族。)

焉：

1、 盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦(盤旋著，屈曲著，像蜂房水渦。用于形容詞后，相當(dāng)于然：……的樣子。)

2、 或師焉，或不焉(有的句讀向老師學(xué)習(xí)，有的疑惑，卻不向老師學(xué)習(xí)。助詞。)

3、 且焉置土石(何況往哪里放置土石?哪里。疑問(wèn)代詞。)

4、 焉用亡鄭以陪鄰(怎么用滅亡鄭國(guó)來(lái)增強(qiáng)鄰國(guó)的力量呢?怎么。疑問(wèn)副詞。)

5、 積土成山，風(fēng)雨興焉(堆積土成為山，風(fēng)雨在那里興起了。于之。兼詞。)

6、于是余有嘆焉。(《游褒禪山記》) (語(yǔ)氣助詞。常用在句末，一般可不譯出。)

而：

1、 驪山北構(gòu)而西折(表順承)

2、 不敢言而敢怒(表轉(zhuǎn)折，卻)..

3、 后人哀之而不鑒之(表轉(zhuǎn)折，卻)..

4、 授之書而習(xí)其句讀者(教他們讀書，幫助他們學(xué)習(xí)句讀的。)

5、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎(學(xué)習(xí)并且經(jīng)常復(fù)習(xí)它，不也是很高興的事嗎?)

夫：

1、 嗟夫!使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦(唉，假使六國(guó)各自愛(ài)護(hù)他們的百姓，就有足夠的力量來(lái)抗拒秦國(guó)。)

2、 夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉(夫，語(yǔ)氣助詞。大國(guó)，難以測(cè)量啊，害怕有埋伏啊。)

予觀夫巴陵勝狀(我看那巴陵的美景。)