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      教師共筑中國夢演講稿

      時(shí)間: 祥聰1199 分享

        圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。下面小編為你整理教師演講稿,希望能幫到你。

        潛心耕耘,無私奉獻(xiàn)-----共筑中國夢

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘,無私奉獻(xiàn)-----共筑中國夢》。

        夢想是什么?夢想是一種憧憬和渴望,夢想是一種動(dòng)力,夢想是一種愿望。"中國夢"一個(gè)響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。

        公元2012年11月29日,中國歷史上必將濃墨重彩:習(xí)*總書記在這一天向世界宣示了"中國夢".中國夢是"富強(qiáng)之夢",是"民主之夢",是"文明之夢",更是"復(fù)興之夢".實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族最偉大的夢想!

        朋友們,為民族復(fù)興,幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的接力奮斗,神州大地滄桑巨變。今天的中國,奧運(yùn)夢、世博夢,美夢成真;潛海夢、飛天夢,夢圓海天!

        "空談?wù)`國、實(shí)干興邦"這是習(xí)*總書記對國人的諄諄告誡。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地,干好自己的本職工作,匯細(xì)流成江河,中國夢才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健、才能美麗綻放。

        中國夢與個(gè)人夢唇齒相依,作為平師附小的一名普通教師,我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢。

        小時(shí)候,看到母親躬耕于三尺講臺(tái)的時(shí)候,我就暗下決心,我也要做一名黑板的耕耘者;長大后,當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范大門的時(shí)候,我默默告訴自己,我要做一名優(yōu)秀的教師。2008年九月,我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

        我不是一個(gè)演員,但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái),學(xué)生就是我的觀眾。站在臺(tái)上,看著臺(tái)下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉,我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣。所以我夢想成為一個(gè)有生命力的老師,和孩子們一起成長。課堂上學(xué)生的思索、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵(lì)著我,讓我更加珍惜我的工作。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求。

        老師是愛的化身,是奉獻(xiàn)的代名詞。光陰似箭,彈指揮間,我工作已有五個(gè)年頭了,身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的典型人物。

        我們的老校長,傾情附小三十載,功勛卓著彪史冊。她在平凡的崗位上無怨無悔,默默奉獻(xiàn),將自己的一生奉獻(xiàn)給了她深愛的學(xué)校、深愛的教育事業(yè)。譜寫了一曲雄壯的師者之歌,圓了自己的教育夢。

        我們的新校長,深感使命神圣、責(zé)任重大。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng),以身作則,開拓進(jìn)取,實(shí)干興校,帶領(lǐng)我們走在追求新夢想的路上。

        我們的班主任,為了心中的那份夢想與追求,每天披星戴月,愛生如子,發(fā)揮著中流砥柱的作用。

        我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈。

        "一個(gè)人可以一無所有,但是不能沒有夢想。"正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾沤?jīng)歷坎坷依然前行,正是因?yàn)橛袎粝?,我們才歷經(jīng)滄桑,癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年,我們更應(yīng)勇立潮頭、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu),用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。唯有如此,才無愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代,無愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅(jiān)信中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始!

        教師競聘演講稿

        我是一名工作在教學(xué)一線的老師,中*員,大專,小學(xué)高級,長沙市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?,F(xiàn)已執(zhí)教13年,我競聘的崗位是語文教師,我之競聘崗位,是我的五個(gè)優(yōu)勢:

        一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。鮮花陪伴,掌聲共鳴,豐厚的收入,豪華只是生活的忙碌,只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于的選擇!我深深愛著教師行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與真誠的交流著,就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

        二、我有較為的專業(yè)知識(shí)。自參加工作,我不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多,地、。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中,多次獲獎(jiǎng)。2004年,我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月,我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對語文教學(xué)工作是完全能夠

        已從教十五年了。十五年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),把我的思緒又拉回到從前?;叵胝n改的幾年來,我以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)課改理論,參加課改培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。近兩年,我擔(dān)任兩個(gè)班的地理教學(xué)工作,根據(jù)班級實(shí)際情況,以新課程理論為指導(dǎo),深入鉆研教材教法,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上重難點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)到位、教法多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,經(jīng)常結(jié)合當(dāng)前的時(shí)局講一些有關(guān)地理方面的知識(shí),課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,讓他們動(dòng)起來,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。

        調(diào)任到本校以來,工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利,常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常與學(xué)生談心,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果,兩年來,教學(xué)成績在平行班中居前列,我認(rèn)為成績不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高學(xué)生的地理應(yīng)用水平。

        積極參加教研活動(dòng),善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。撰寫教研論文積極投稿,在省市級刊物發(fā)表論文兩篇。教育網(wǎng)站發(fā)表三篇。由于以上教學(xué)工作實(shí)際,我打算競聘學(xué)校中級九級崗位。我將不負(fù)眾望,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。達(dá)到中級九級的崗位說明書上的教學(xué)要求和教學(xué)效果。在今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力的,使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,為鐵中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

        教師師德演講稿

        著名教育家陶行知先生說過這樣一句話:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的。”那么教師職業(yè)到底是苦還是甜?請大家把右手放在胸前,靜靜的閉上眼睛,感覺到了嗎?砰砰的新調(diào)整時(shí)我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后收到的快樂的回音,教育工作是辛苦的,那又是什么讓無數(shù)教師默默奉獻(xiàn),辛勤耕耘?我想一定是教師對教育事業(yè)的熱愛,是愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧的投身教育事業(yè)。

        記得第一次走進(jìn)班級時(shí),許多家長半信半疑的看著我,“這么年輕,能帶好班嗎?”我也問過自己:“我能勝任嗎?”只能摸著石頭過河,好在我的指導(dǎo)老師孫保銘給了我很多幫助和建議,讓我對帶班有了很大的信心,按照孫老師說的,每天我都最早到校監(jiān)督學(xué)生讀書,晚上留部分學(xué)生抽查當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,除了教學(xué)生語文,還充當(dāng)了半個(gè)數(shù)學(xué),英語老師,學(xué)生家長不止一次說:“睢老師,別看你年輕,可你是我見到的老師之中最負(fù)責(zé)的一個(gè)。”這個(gè)時(shí)候我只是淡淡的一笑說:“這都是我應(yīng)該做的。”終于,在孫老師的幫助下,在任課老師和家長的配合下,班里很多學(xué)生的成績比剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了很大提升,班里的總成績也基本穩(wěn)定,保持著年級第一。

        不過,作為年輕班主任,帶班不是一帆風(fēng)順的,四個(gè)班之中,我們班搗亂的學(xué)生多,問題學(xué)生多,像趙志豪,唐鵬一類的學(xué)生,很是讓人頭疼。像我們班一個(gè)叫張家凱的學(xué)生,進(jìn)入八年級開始搗亂,上課說話影響課堂秩序,為此沒少找他談心,又一次上課我看見他說話就嚴(yán)厲的批評了他。下午到校沒看見他來,就聯(lián)系了家長,家長也說沒見到。等到晚上的時(shí)候,我意識(shí)到事情有點(diǎn)嚴(yán)重,隨即將此事上報(bào)學(xué)校,并讓和張家凱關(guān)系好的同學(xué)設(shè)法聯(lián)系他,最后學(xué)生通過QQ知道他在附近一家網(wǎng)吧上網(wǎng),王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱。

        經(jīng)過和他的又一次談心了解了情況,離異家庭的他沒人關(guān)心,父親經(jīng)常打他,媽媽又不在身邊,他自己也不想上學(xué)。父母過來后也做了深刻的檢討。之后幾天我一直關(guān)注張家凱這個(gè)孩子,是不是的關(guān)心他的情況,能夠明顯感到他的進(jìn)步,這讓我很欣慰。

        此時(shí)我說了這么多,和周圍那些默默奉獻(xiàn)的同仁們相比,我所做的只是滄海一粟,像徐淑芳老師,霍瑞蓮老師,楊偉林老師以及坐在臺(tái)下的各位老師,你們才是真正點(diǎn)亮自己照亮別人的人。站在這里,我只有感恩,感激,感謝,感恩學(xué)校給了我一個(gè)成長的舞臺(tái),感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我?guī)椭椭笇?dǎo),更感謝我的學(xué)生教會(huì)我如何成為真正的老師,那就是---愛!最后請?jiān)试S我用一首詩來結(jié)束我的演講:

        我不去想是否能夠成功

        既然選擇了遠(yuǎn)方

        便只顧風(fēng)雨兼程

        我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)

        既然目標(biāo)是地平線

        留給世界的只能是背影!

        我的演講完了,謝謝大家!


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