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      2020疫情老師直播上課在線教學(xué)心得總結(jié)5篇

      時間: 莊宇1208 分享

      2020疫情老師直播上課在線教學(xué)心得總結(jié)5篇

        由于疫情,教育部要求各學(xué)校延期開學(xué)。為了保證停課不停學(xué),很多老師都采用線上教學(xué)。這里給大家分享一些關(guān)于2020線上教學(xué)工作總結(jié)心得,供大家參考。

        2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇1】

        一、今日做法

        1、提前一天晚上在群里發(fā)第二天數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)安排這個通知,要求家長和孩子共同確定通知,一小時后在群里反饋確認(rèn)情況,確保人人清楚第二天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間和安排。

        2、上課前5分鐘發(fā)開課提醒和要求。

        3、提前3分鐘開直播告知學(xué)生課上流程:

        前10分鐘發(fā)探究單讓學(xué)生自主探究,并讓學(xué)生完成后拍照發(fā)群里,教師根據(jù)上交情況進(jìn)行反饋。中間10分鐘對于易錯點和難點組織學(xué)生觀看視頻。 視頻中酌情進(jìn)行停頓和提醒,最后十分鐘教師小結(jié)并

        當(dāng)堂練習(xí)。

        4、下午在線輔導(dǎo)由于連線學(xué)生較多,所以超出了30分鐘。

        4、繼續(xù)班級群內(nèi)開始發(fā)語音,讓孩子們說說當(dāng)天“數(shù)學(xué)所得”要求說得更詳細(xì)和具體。

        二、問題

        1、課堂時間把控不好。

        2、學(xué)生對于錯題視而不見。

        三、改進(jìn)措施:

        1、時間壓縮后就更要求咱們課堂上要提前設(shè)計好流程,精講少講。我組討論后決定:前一天就把探究單發(fā)下去,這樣孩子們有充分的時間預(yù)習(xí)。

        2、今日釘釘又新增一個圈劃功能和一個“打回訂正”的功能,利用此功能督促學(xué)生做好糾錯工作。

        四、做得好的:

        1、組內(nèi)教師針對出現(xiàn)的新問題能夠積極討論,商量對策。

        2、課準(zhǔn)備的充分。主備人提前一天在釘釘群里發(fā)送第二天要講內(nèi)容的相關(guān)材料以及安排流程,并組織組內(nèi)討論。

        3、組內(nèi)教師愿意積極嘗試各種調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性的方法和措施。

        2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇2】

        根據(jù)中心校和學(xué)校的安排,已經(jīng)進(jìn)行了一周的直播。在這一周的工作中我收獲非常大。

        雖然疫情形勢嚴(yán)峻,但阻止不了教學(xué)工作!這是我第一次按觸網(wǎng)直播教學(xué),是比較陌生的。但是在困難面前,要面對困難,不能低頭,不能耽誤學(xué)生一節(jié)課。二月九日上午九點我從家步行走到學(xué)校,親自聆聽任丙輝老師給我講解網(wǎng)絡(luò)直播流程步聚,在丙輝老師的指導(dǎo)下從陌生到熟練又演示操作幾次,使我終于學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。二月十號下午三點是我開始直播的時間,從開始到結(jié)束用了三十分鐘教學(xué),使我看到家長和學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)回復(fù)以及點贊鼓勵評語,使我從心里說一句話,學(xué)生聽懂了,會了,老師的臉上才有笑容。

        我認(rèn)為在這個世界上沒有做不成的事!人生就是只有不愿做的事,人生就是要不斷面對問題解決問題,然后才能使自己成長的更快,才能適應(yīng)于時代發(fā)展,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。只有不負(fù)韶華只爭朝夕,才能順應(yīng)時代的步伐!

        2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇3】

        一、今日做法

        1、提前一天晚上在群里發(fā)第二天數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)安排這個通知,要求家長和孩子共同確定通知,一小時后在群里反饋確認(rèn)情況,確保人人清楚第二天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間和安排。

        2、上課前5分鐘發(fā)開課提醒和要求。

        3、課上流程:前10分鐘發(fā)探究單讓學(xué)生自主探究

        中間10分鐘學(xué)生觀看視頻

        最后十分鐘教師小結(jié)并當(dāng)堂練習(xí)

        4、繼續(xù)班級群內(nèi)開始發(fā)語音,讓孩子們說說當(dāng)天“數(shù)學(xué)所得”要求說得更詳細(xì)和具體。

        二、問題

        1、班級里現(xiàn)在有部分學(xué)生出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象,還有缺課現(xiàn)象。

        2、學(xué)生對于錯題視而不見。

        三、改進(jìn)措施:

        1、每日反饋上課聽講的情況并單獨視頻部分學(xué)生問不能按時聽講的情況。

        2、每日反饋作業(yè)完成情況。作業(yè)分層抽查,批改中有錯誤的作業(yè)單獨發(fā)信息,要求時間內(nèi)糾錯并再次提交。

        四、做得好的:

        1、組內(nèi)教師能夠做到“和而不同”

        2、課準(zhǔn)備的充分。主備人提前一天在釘釘群里發(fā)送第二天要講內(nèi)容的相關(guān)材料以及安排流程,并組織組內(nèi)討論。

        3、組內(nèi)教師愿意積極嘗試各種調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性的方法和措施。

        2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇4】

        2020年春節(jié),突如其來的新冠疫情給節(jié)日披上了灰色的外衣,也給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情,全國上下一心打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。根據(jù)縣教育局通知,我校也積極開展了線上教學(xué)活動,對此,我感觸頗多。

        一、星火燎原,推動教育信息化。

        特殊時期,教師變主播,學(xué)生變愛粉。這是一次應(yīng)急教學(xué),一次新的嘗試,更是一次推動。網(wǎng)絡(luò)教育是實現(xiàn)信息化必不可少的手段,也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。平時,我們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué),總是不想嘗試、改變;此時,直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。

        二、集思廣益,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。

        我校教師主要依托“釘釘” 網(wǎng)絡(luò)教育平臺向?qū)W生開展同步教學(xué)或輔導(dǎo),同時預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè),學(xué)生通過班級“釘釘”上傳由教師在線查閱。也就是說按照“教學(xué)—指導(dǎo)—答疑—作業(yè)—檢測”的流程進(jìn)行工作。面對如此功能齊全的教學(xué)平臺,我感到非常的興奮、激動,但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。我主動進(jìn)行嘗試,不懂的地方積極向技術(shù)指導(dǎo)員請教或在網(wǎng)上查找解決,努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢服務(wù)于線上教學(xué)。

        三、精益求精,促進(jìn)自身成長。

        一周的線上教學(xué)體驗,總體還算順暢,但也有過一些“小意外”,如:互動面板和連麥面板覆蓋,兩個面板就會癱瘓,結(jié)束不了直播;正常直播時不知什么原因竟自動結(jié)束,等等。我感到不滿足了,做事應(yīng)該追求盡善盡美,我又去請教技術(shù)老師,和其他老師交流,獲取經(jīng)驗并反復(fù)實踐,雖然有新問題在不斷生成,但自我成長從未停止過。

        四、居安思危,珍惜美好時光。

        線上教學(xué)有許多可圈可點的優(yōu)勢,這是毋庸置疑的,但且不說一些突發(fā)的“小意外”時時困擾著我們,也不說批改作業(yè)的不方便,只是每節(jié)課面對“設(shè)備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚。現(xiàn)在想來,曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué),每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!期待陽春三月,重返校園,我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好!

        2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇5】

        數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程直播教學(xué)實現(xiàn)了文字、圖像變形、音頻、視頻等多種媒體的遠(yuǎn)程展示,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了無法進(jìn)校園的教學(xué)環(huán)境,我們充分享受到了網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大好處。

        下面我來談?wù)勎覍處熤辈ナ谡n的一點思考:

        1.有利也有弊,但利大于弊,與其讓孩子放任自流,不如多掌握些知識。這么長的假期,真正能主動學(xué)習(xí)主動鍛煉的有幾人,難道整天玩游戲看電視睡懶覺嗎?做為老師做為家長不能放任自流,要引導(dǎo)。

        2.教師自己錄的視頻比所謂名師的視頻更有效,更貼近學(xué)生實際,因為更了解自己的學(xué)生,了解他們的知識基礎(chǔ),知道怎么講他們能更好的掌握知識能突破重難點,敘述的習(xí)慣、語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的,所以效果更好。

        3.沒有完美的教學(xué)方法,每一種教學(xué)方法都有優(yōu)點和缺點,缺點如:

        (1)本來課堂上直接請學(xué)生黑板演練的實際操作過程是讓學(xué)生充分展示自我個性的最好機(jī)會,也是對新知識最感性的應(yīng)用。由于遠(yuǎn)程直播教學(xué)是在屏幕上展現(xiàn)的,這個原本屬于展現(xiàn)自我的舞臺沒有了,這大大降低了學(xué)習(xí)的效果。

        (2)平時的上課,我不只關(guān)注學(xué)會知識了沒有,還會從表情動作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到的學(xué)生的疑點,及時的調(diào)整教法和進(jìn)度,但因為無法看到細(xì)節(jié),就難以做到關(guān)注每一位學(xué)生,這是非常大的遺憾。

        (3)因為網(wǎng)絡(luò)時好時壞,必須慢下來再慢下來,這樣直播講課的無效時間變多,難以成為快節(jié)奏的高效課堂。

        遠(yuǎn)程直播,我的身份變了,由教師變成了主播,其實傳授知識的角色沒有變,認(rèn)真的態(tài)度沒有變,愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師,無論身在何處,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中還是真實的校園里,我的快樂來自于我的每一堂精彩的課,我愿意腳踏實地,從點滴小事做起,因著教育,讓學(xué)生成為更好的自己,我也成為更好的自己。

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