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      初中生生命生命讀后感

      時(shí)間: 正沅0 分享

      生命是渺小的,就像沙灘上的一粒沙,同時(shí),生命也是偉大的,就像泰山上一棵松樹。生命很短暫,但我們要珍惜生命,絕不讓它白白流失。這里給大家分享一些關(guān)于生命生命讀后感,供大家參考。

      生命生命讀后感1

      《生命生命》是我學(xué)過的課文,看題目就是寫生命的,主要講了三件關(guān)于生命的故事:飛蛾險(xiǎn)境求生,瓜子磚縫生長(zhǎng),傾聽沉穩(wěn)心跳。讓我懂得了:生命雖然短暫,但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

      讀了這經(jīng)典的一課,我深受啟發(fā),內(nèi)心為之一振。這小小的生命竟然能為了存活一直不停地掙扎,極力鼓動(dòng)雙翅,讓我感到它對(duì)生命的渴望及絕不放棄的精神。

      一棵小瓜苗,能從無光、無土的磚縫中茁壯生長(zhǎng),不屈向上,我感受到了生命的頑強(qiáng),它有不屈不撓的精神。

      生命是寶貴的,我們必須珍惜它,使用它無限的價(jià)值。

      這不由讓我想起這篇文章的作者杏林子,她十二歲時(shí),不幸得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,腿不能行,肩不能舉,手動(dòng)彈不得,頭不能轉(zhuǎn),她小學(xué)被迫輟學(xué)。漫長(zhǎng)的數(shù)十年,她一直自修,筆耕出了四十多本書,終于成了一位有影響力的作家,她也是位懂得生命的人。

      看看杏林子,再看看我自己,我是否珍惜了呢?我起床時(shí),媽媽再三叫我,我才磨磨蹭蹭的起來,我浪費(fèi)了時(shí)間。校園里,下課和放學(xué)時(shí),我一直滑樓梯,這難道不是不珍惜生命嗎?校園外,我被車撞過,這也是不珍惜生命的表現(xiàn)。

      今后,我也要珍惜時(shí)光,熱愛生命,懷著積極的態(tài)度,讓自己有限的生命,活得更加光彩有力。

      生命生命讀后感2

      前幾天,我們學(xué)了一篇課文,名字叫《生命 生命》。課文中奮力求生的飛蛾,在磚縫中茁壯生長(zhǎng)的小瓜苗都給了我極大的震撼。而更讓我震撼不已的還是課文的作者杏林子的經(jīng)歷。

      杏林子在12歲那年就換上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞,致使她腿不能行、肩不能舉、手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)。小學(xué)畢業(yè)后因病輟學(xué)的杏林子,一直堅(jiān)持自學(xué),成為臺(tái)灣文壇上的著名作家。我被她的事跡深深地感動(dòng)了,由此還想到了許多和杏林子一樣身殘志堅(jiān)的人:《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒、《鋼鐵是怎樣練成》的作者奧斯特洛夫斯基、殘聯(lián)主席張海迪等等,他們都不向命運(yùn)屈服,讓有限的生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值。

      我現(xiàn)在擁有一個(gè)健全的體魄,更應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜生命,不讓生命白白流失,讓有限的生命因?yàn)闊o限的價(jià)值而光彩有力!正像課文中說的:“這就是我的生命,單單屬于我的,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,一切全由自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)?!?/p>

      讓我們記住這段激勵(lì)了幾代人的名言吧:“人最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;臨終時(shí),他能夠說:‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而奮斗!’”

      生命生命讀后感3

      學(xué)完了《生命 生命》這篇課文,我感受很深。飛蛾出生,瓜苗生長(zhǎng),自己的心跳......這些都讓我明白了生命的含義。

      冬天,所有植物都謝了,只有一朵花還在風(fēng)雪交加中傲然挺立,那就是——梅花。梅花不怕寒冷,而它的生命更是頑強(qiáng)的,在風(fēng)雪中不屈向上,茁壯成長(zhǎng),那是花的勇氣。

      螞蟻也是那樣地珍惜生命。即使它們被石頭壓著,只要有一息尚存,它們都會(huì)掙扎著,努力地去尋找出路。同時(shí),別的同伴也會(huì)從四面八方趕來,齊心協(xié)力地幫助被困的螞蟻救出來,它們堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)作斗爭(zhēng),那種永不放棄的精神實(shí)在讓我震驚、讓我感慨。

      在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多熱愛生命的人:失明、聾啞人,美國著名作家海倫.凱勒,高位截癱的張海迪,失聰音樂家貝多芬,還有這篇文章的作者杏林子以及2005年春節(jié)晚會(huì)中《千手觀音》這個(gè)舞蹈的聾啞人演員。他們雖然身體某個(gè)部位殘疾了,但他們知道,既然他們已經(jīng)成為生命中的一員,就應(yīng)該對(duì)生命負(fù)責(zé)!

      生命是短暫的,因此我們要用有限的生命,體現(xiàn)出無限的價(jià)值。就像雷鋒叔叔所說的:生命是有限的,但為人民服務(wù)是無限的。雷鋒叔叔雖然只活了22歲,但他卻活得非常有意義。他舍己為人、助人為樂、艱苦奮斗、對(duì)群眾像春天般溫暖的精神世代相傳。

      從手中掙扎的飛蛾讓我感受到了生命的強(qiáng)烈;從石縫中生長(zhǎng)的小苗,讓我感受到了生命的頑強(qiáng);從小嬰兒一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)中,讓我感受到了生命的美好;從身患重病的孩子身上,讓我感受到了生命的珍貴;從即將離開世界的老人身上,讓我感受到了生命的短暫。讓我們珍惜生命,讓短暫的人生更加光彩有力!

      生命生命讀后感4

      生命到底是什么呢?

      在路旁默默生長(zhǎng)的小花,這就是生命。自由自在毫無憂慮的小貓,這就是生命。生命力旺盛的蟑螂,這就是生命。生命是什么?生命就是萬物的靈魂,生命是最寶貴的財(cái)富。

      杏林子,本名劉霞,她12歲時(shí)得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,腿不能行、手不能抬、頭不能轉(zhuǎn),寫作時(shí)要彎著背、弓著腰,比常人辛苦百倍。就算上帝跟她開了這么大個(gè)玩笑,但她依然不放棄她的生命:在臺(tái)灣,杏林子還創(chuàng)設(shè)了“伊甸殘障基金會(huì)”,為殘障者的醫(yī)療、工作、教育、福利等做著不懈的努力。杏林子、杏林子的書,讓我們明白了生命是什么,生命就是:堅(jiān)持不懈,勇往直前!

      珍惜生命是什么呢?

      上課認(rèn)真聽講,這就是珍惜生命。好好孝敬父母,這就是珍惜生命,交許多可靠的朋友,這就是珍惜生命。珍惜生命就是對(duì)自己負(fù)責(zé),不讓生命白白流失。

      像雷鋒,他的一生都在為人民服務(wù),這就是珍惜生命。雖然他犧牲了,但他的靈魂卻永遠(yuǎn)活在我們的心中,述說著生命是什么:為人民服務(wù),取得人民的信任!

      但也有許多人不珍惜生命,像德國--,一心想激起戰(zhàn)爭(zhēng),威脅嬌嫩的“和平之花”,惡人有惡報(bào),他成了邪惡的法西斯主義的代名詞。

      以前,我上課經(jīng)常講話,分神。自己覺得很好玩,很開心,但不知道這是浪費(fèi)生命,浪費(fèi)一節(jié)課:40分鐘!浪費(fèi)一生中的40分鐘!但我現(xiàn)在明白了,生命是屬于自己的,你可以好好使用它,也可以白白糟蹋它,一切由自己決定,一定要為自己負(fù)責(zé)。

      生命是有限的,但我們要把有限的生命投入到無限的精彩中!

      生命生命讀后感5

      自從學(xué)了課文《生命生命》這一課,我就在思索:生命到底是什么?

      我走到陽臺(tái),忽然兩眼放光,看到了一株吊蘭。這株吊蘭被爸爸從土壤里移植到了水杯里,放在了陽臺(tái)上。由于已經(jīng)有三個(gè)星期沒有加水了,原來杯里只有小半杯水,現(xiàn)在已少得可憐,只剩下杯底淺淺的一層了。吊蘭的葉子極其蓬大,架在杯口上,無法使那短短的根碰到杯底,吸收所剩無幾的水分了??傻跆m的葉子還是碧綠碧綠的,水分充足,一點(diǎn)都沒有枯死的跡象,這讓我十分吃驚。我拿起吊蘭仔細(xì)地看著,在原來黑黑的根上竟然長(zhǎng)出了幾截白白的細(xì)根。這根正好能碰到根底。原來,它為了能汲取水分,努力將根伸長(zhǎng)。它有多么強(qiáng)的生命力呀!竟能在嚴(yán)重缺水的情況下,抽出一條又一條的根,不斷向下生長(zhǎng)。我忍不住鼓起掌來。

      我家曾經(jīng)養(yǎng)了三只白頭翁,最終只活下來了一只。我把它關(guān)在籠子里。它一天天長(zhǎng)大,天天用嘴啄鐵籠,有時(shí)啄得嘴角滲出血絲。我不明白,我對(duì)它那么好,給它喂食,精心照料它,它為什么要傷害自己呢?有一天,我去上廁所了,等我回來,我發(fā)現(xiàn)籠里空空如也,白頭翁無影無蹤了。我很奇怪,它去哪兒了呢?我又仔細(xì)一看,籠子的門是微微開著的。我猜測(cè),它通過一次又一次地嘗試,經(jīng)歷了一次又一次疼痛,終于把門打開,飛走了。白頭翁那種追尋自由的欲望令我震驚。

      今天,我打開電腦上網(wǎng),看到一則新聞:“五一”小長(zhǎng)假后上學(xué)首日,南京兩學(xué)生因不堪作業(yè)壓力自殺了。我看了連連搖頭。啊,那是兩條鮮活的生命呀!他們?cè)趺茨敲床徽湎ё约旱纳?在人生的道路上,我們要經(jīng)歷多少挫折呀,花樣的年華,多彩的青春,就因?yàn)樽鳂I(yè)了結(jié)了生命,值得嗎?輕率地結(jié)束自己,白白地糟蹋自己,真是太可惜了。

      生命是寶貴的,人死了是不能復(fù)活的。時(shí)間是寶貴的,一去不能復(fù)返。我們要好好地使用它,不能白白地糟蹋它!

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