讀書是學(xué)習(xí)，讀書是充實(shí)，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生一年級必讀書目資料，供大家參考。

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小學(xué)生一年級必讀書目資料

01.《三只小豬》

02.《龜兔賽跑》

03.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》

04.《貝洛童話》

05.《列那狐的故事》

06.《愛麗斯漫游奇境記》

07.《豪夫童話》

08.《柳林風(fēng)聲》

09.《胡桃夾子》

10.《蜜蜂公主》

11.《格林童話》

12.《木偶奇遇記》

13.《騎鵝旅行記》

14.《王爾德童話》

15.《一千零一夜》

16.《彼得.潘》

17.《安徒生童話》

18.《阿嚏飛著去學(xué)?！?/p>

19.《阿嚏的生日旅行》

20.《阿嚏搬家》

21.《阿嚏和藍(lán)色的鄰居》

22.《豬八戒吃西瓜》

23.《老虎拔牙》

24.《小蝌蚪找媽媽》

25.《小馬過河》

26.《365夜故事》

27.《小成語大啟發(fā)》

28.《100首小學(xué)生必讀古詩》

29.《兒歌》

30.《謎語》

31.《成語故事解讀版》

32.《好故事大道理》

33.《趣味中國歷史故事》

34.《小百科》

35.《一千零一夜》

36.《三毛愛科學(xué)》

37.《格林童話》

38.《繪畫兒童歌謠》

39.《神童詩一百首》

40.《三字經(jīng)》

41.《成語故事》

42.《動腦筋爺爺》

43.《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴?/p>

44.《月亮，生日快樂》

45.《我有友情要出租》

46.《我和小姐克拉拉》

47.《沒頭腦和不高興》

48.《爺爺一定有辦法》

49.《總有一天會長大》

50.《胡蘿卜種子》

讀書方法介紹

1、隨想筆記

我自己的做法是，創(chuàng)造一個你自己的想法筆記本，平時你在與人聊天、看到的廣告、電視中提到的你感興趣的人物或是事件時，就記在本子上，以后可以找相關(guān)的書來看。

2、購書清單

在一般情況下，找人要書單，真是一個極不靠譜和為難別人的做法。我一般是想要讀的書在豆瓣中標(biāo)記起來，豆瓣上找不到就記在自己的印象筆記的書單中。要有主動選擇書籍的能力。

3、各種報(bào)道的剪報(bào)

作者在書中提到的這一條，在目前的電子化的時代可能很少會做到。我也只是存入云筆記。不過，感興趣的朋友可以試一試。

4、讀書筆記

好記性不如爛筆頭，更何況現(xiàn)在沒幾個人的記憶力很好。所以，在讀書時，把你喜歡的句子、好的描寫抄下來，是十分有必要的。把你在看書時覺得有用的方法記下來，并且在生活運(yùn)用。比如說我在寫文章的時候引用，就起到了讀書中的活用的那一個功能了。

讀書的技巧

五字訣讀書法

一種讀書的程序，即通過翻看、閱讀、提問、背誦和溫習(xí)五個步驟來讀書。這一過程可簡稱為“看、讀、問、背、習(xí)”五字訣。翻看，就是根據(jù)學(xué)習(xí)的要求，首先瀏覽一下內(nèi)容梗概，了解這本書是否為自己所需。閱讀，就是將所需之書較快地粗讀一下，了解書的主要論點(diǎn)，然后，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀，要求思考和研究，深入理解全書的內(nèi)容。提問，指閱讀后通過思考發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。背誦，指反復(fù)誦背達(dá)到熟練，這是鞏固讀書效果的可靠辦法。溫習(xí)，指經(jīng)常復(fù)習(xí)減少遺忘，起到“溫故而知新”的作用。

審查性閱讀法

美國著名學(xué)家阿德勒和多留恩在他們的著作《怎樣閱讀一本書》中提出了審查性閱讀法、分析性閱讀法和綜合性閱讀法三種閱讀方法。所謂審查性閱讀就是先對要要閱讀的圖書進(jìn)行快速的瀏覽和預(yù)習(xí)，將內(nèi)容加以歸類，明確圖書的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容，確定該書是否值得一讀。審查性閱讀要回答的問題是，這本書屬于哪一類?全書基本內(nèi)容是怎樣的?它的結(jié)構(gòu)順序怎樣?作者靠什么深化他的觀點(diǎn)和理解主題?然后做出回答這些問題的筆記。這種筆記主要涉及書的結(jié)構(gòu)，而不是它的主題和細(xì)節(jié)。

分析性閱讀法

所謂分析，指分析書的主題和題材，說明全書各部分的多樣性與統(tǒng)一性，以及邏輯上的內(nèi)在聯(lián)系，明確作者的寫作意圖和觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。通過分析性閱讀，能對書的主題觀點(diǎn)作出正確的判斷和論述。在分析性閱讀中所做的筆記是概念性的筆記，既包括作者的概念，也包括讀者的概念。通過閱讀，這些概念被加深和拓展了。

追蹤閱讀法

一種追蹤問題、探索真諦的學(xué)習(xí)方法。其具體運(yùn)用就是：循“題”而讀，挈“題”索知，覓“題”參照，抱“題”探究。(1)循“題”而讀，指用書中所要解決的問題做引導(dǎo)，推動閱讀的步步深入。(2)挈“題”索知，指針對日常學(xué)習(xí)和工作中的問題，及時找對口書刊閱讀，直到獲得滿意答案為止。(3)覓“題”參照，有兩種方式，一種是從一本書中索取問題，然后參照同類和相關(guān)的書進(jìn)行閱讀;另一種是將書中論述的問題與實(shí)地、實(shí)物相參照。(4)抱“題”深究，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書中尚未解決的問題時，要追蹤問題，深入研究，進(jìn)而又懂得書上沒有的東西。

結(jié)構(gòu)式讀書法

在學(xué)習(xí)一本書時，注意體察書中各單元之間的有機(jī)聯(lián)系，善于勾畫出各單元之間的聯(lián)絡(luò)線索。這樣學(xué)完之后就能沿著這條線索把全書有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)成一個完整的知識體系。這就是結(jié)構(gòu)式閱讀。其步驟如下：(1)整體把握，把書從整體上打量一番，了解全書的基本結(jié)構(gòu)。(2)簡讀，以較快的速度通讀全書，及時列出專題并記錄在卡片上。(3)列出結(jié)構(gòu)圖，簡讀完畢，根據(jù)卡片記錄，列出結(jié)構(gòu)圖。(4)詳讀，根據(jù)結(jié)構(gòu)圖安排詳度。

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