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      《規(guī)矩和愛》讀后感800字作文5篇

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      愛而知教,教之以義方,然何為義方?在書中,在生活中,亦在感悟中。下面是的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡

      《規(guī)矩和愛》讀后感

      做為一個(gè)母親,我常常被一個(gè)問題所難住,“怎樣做才能讓孩子即快樂又主動(dòng)的學(xué)習(xí)呢?”自從我讀了王濤博士的《規(guī)矩和愛》。書中所倡導(dǎo)的教育理念,讓我認(rèn)識到當(dāng)父母的不易。而養(yǎng)育好一個(gè)孩子的前提,是家長要先掌握知識技能和正確的教育理念。身為一個(gè)母親,我無時(shí)不感覺到身上的責(zé)任感和使命感。這本書讓我受益匪淺。

      “孩子擁有獨(dú)立的人格,他不是父母的私屬品。作為父母可以愛孩子,但不能占有孩子?!弊髡卟煌挠^點(diǎn)也為我所推崇,即:尊重孩子。很多父母以為孩子小,不懂事,因此動(dòng)不動(dòng)就對孩子進(jìn)行呵斥。實(shí)際上,孩子也有其人格,你不尊重孩子,就不要期望獲得孩子的尊重。父母也是孩子的老師,所采用的方式,也會(huì)被孩子所學(xué)習(xí)。權(quán)威的教育表面上很有效果,但是卻存在隱憂,我自己也應(yīng)該好好學(xué)習(xí),改變自己權(quán)威教育孩子的方式。真正的教育,是心與心的溝通。

      王濤博士說:“當(dāng)孩子鬧情緒時(shí)候,我們不能和他講道理,這時(shí)他們沒有接收能力,沒有學(xué)習(xí)能力,等孩子平靜下來以后再交流,而且要蹲下來與孩子平視,不僅要有語言交流,還要有目光的交流,要輕聲輕氣地說重話。通過這種交流幫助孩子避免以后再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤; 對待孩子,我們要有更多的耐心,按照孩子的特點(diǎn),用孩子可以理解或是可以接受的方式進(jìn)行交流,進(jìn)入孩子的世界,孩子就能被我們帶領(lǐng)……”這些都是我們做父母要學(xué)習(xí)的。

      所有的孩子要學(xué)習(xí)二點(diǎn),一·是讓他懂得尊重、禮讓、感恩,悲憫,簡單的說,就是愛;二·是節(jié)律、規(guī)范,用一個(gè)詞來說,就是規(guī)矩。這也就是這本書的核心。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。愛與規(guī)矩具有一致性,沒有規(guī)矩的愛是溺愛,沒

      有愛的規(guī)矩是教訓(xùn)。要建立正確的規(guī)矩,不要超于孩子年齡段設(shè)立孩子做不到的規(guī)矩。要先了解,理解自己的孩子對做不到的事情要有寬容,管教時(shí)要帶著愛,讓孩子感覺到規(guī)矩的背后是有愛的。而不是讓他感覺冷冰冰,是跟他作對,讓他受苦的。這樣才能培養(yǎng)出健全的孩子。我們的情感教育是一致的,相信我們合理的方法,會(huì)讓我們的孩子快樂幸福的成長!讓有愛的“規(guī)矩”時(shí)刻伴隨他們的成長。讓我們和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí),一起健康的成長!

      規(guī)矩和愛讀后感

      在讀過鐘老師推薦的《規(guī)矩和愛》這本書后,頗有感觸?!昂⒆邮歉改傅溺R子”,我們不能只盯著孩子身上的缺點(diǎn),而要時(shí)時(shí)反省自己教育方法。家庭教育的精髓在于身教勝于言傳。如果自己沒有上進(jìn)之心卻叫孩子要好好學(xué)習(xí),恐怕只是白費(fèi)口舌。路依遙,從小到現(xiàn)在,犯些錯(cuò)誤很正常,但是我們作為家長,對于一些原則性的錯(cuò)誤,是需要及時(shí)糾正的,而且我和孩子的媽媽,包括爺爺,奶奶,平時(shí)我們的言行也很注意,尤其是在孩子的面前,否則孩子很容易學(xué)會(huì)一些不好的習(xí)慣。

      教育孩子就像建房子,地基得先打正打?qū)?。忽視地基,迫不及待地想要快速建成高聳美觀的大廈,就算建成了,也是經(jīng)不起風(fēng)雨的。如果我們忽略了孩子的成長規(guī)律,忽略了孩子的心理需求,忽略了孩子的人格和品格,只一味地要求孩子考高分,這樣的教育無疑是不正確的。如果孩子從小就得到父母的百分百愛和關(guān)注,活得快樂,受尊重,各方面得以健康成長,就算學(xué)習(xí)成績暫時(shí)不拔尖,他的將來也不會(huì)差到哪里去。因?yàn)檫@就像一棟地基堅(jiān)固的房子,就算高層出了問題,它的根基還是正的呢。

      分?jǐn)?shù)不能代表未來。如果我們的孩子像漢堡包的那片牛肉,被老師和父母夾壓著除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),沒有了剩余的時(shí)間和空間來發(fā)展更重要的東西。未來,當(dāng)社會(huì)不需要高分了,需要的是綜合能力高的孩子,該怎么辦呢?而且我們要求孩子次次考高分,孩子也會(huì)在心里想我們到底愛的是他們本人,還是分?jǐn)?shù)?從孩子的角度來說,如果他自己不知道主動(dòng)學(xué)習(xí),依賴父母押著他去學(xué),就是考了高分也沒有用。所以,我們身為父母不能太淺薄,目光要看得遠(yuǎn)一點(diǎn)。對于路依遙,她的學(xué)習(xí),我一般是注意細(xì)節(jié),比如,字的書寫,平時(shí)語文和數(shù)學(xué)作業(yè)的完成,聽寫生字的掌握,這些平時(shí)關(guān)注的較多,除了學(xué)習(xí),我還在周末孩子在家里的時(shí)候,通過讓路依遙,整理房間,幫奶奶做點(diǎn)簡單的家務(wù),讓孩子在多方面去體會(huì),知道平時(shí)的小事也要有條理,當(dāng)然,從目前來看,孩子還有很多需要我們家長去發(fā)掘,去教育的地方,只有在不斷地,即孩子的成長中,我們才能慢慢有所感觸,有所提醒,孩子才能健康成長。

      最后借用一位哲學(xué)家的話,播種一種思想,會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,會(huì)收獲一種命運(yùn)。讓我們幫助孩子播種一種好思想吧,讓他們收獲一種好命運(yùn),擁有一個(gè)好人生。

      《規(guī)矩和愛》讀后感

      作為一名中學(xué)教師,從教也將近30年,但是怎樣教育自己年幼的孩子心里卻是沒底。讀了《規(guī)矩和愛》真的令我大開眼界,感觸良多。書中所倡導(dǎo)的教育理念,很值得我們學(xué)習(xí)。

      節(jié)律、規(guī)范,用一個(gè)詞來說,就是規(guī)矩。這,也就是這本書的核心。愛與規(guī)矩具有一致性,沒有規(guī)矩的愛是溺愛,沒有愛的規(guī)矩是教條。要建立正確的規(guī)矩,在這規(guī)矩中充滿愛,才能培養(yǎng)真正健全的孩子。

      寬嚴(yán)相濟(jì),是教育好孩子的重要的法則。

      自己的成長環(huán)境,就是那種嚴(yán)父慈母形的家庭。很少體驗(yàn)過父愛的溫暖,常常聽到父親數(shù)落我們兒女的口頭禪,好像我們都不是父親眼里的最優(yōu)秀的孩子,也很少聽到父親對自己的鼓勵(lì)和表揚(yáng),因?yàn)槎际欠母赣H的教誨和指令,也就沒有過現(xiàn)在孩子的叛逆期,甚至沒有過青春期的朝陽感受,直到一次對孩子亂花錢的管教過為嚴(yán)厲,引起孩子強(qiáng)烈的反抗“難道我們小孩子就沒有自己可以喜歡的事情嗎?”使我猛醒:我自然而然的傳承了父親的教育方式,對孩子的懲罰嚴(yán)厲了。過分的嚴(yán)格教育會(huì)壓抑孩子內(nèi)心的快樂。父親對我的言傳身教,有些是有益的。比如:做人要誠實(shí)守信、為人要熱情善良、做事要踏實(shí)肯干、不好高騖遠(yuǎn)、不徒有虛名等等都是精華的要傳承下去的,但有些地方也不是很好的,比如生活中不敢有任何閃失,小的打碎了一只水瓶,大的辦錯(cuò)一件事,都會(huì)遭到父親的責(zé)罵的,所以做事都小心謹(jǐn)慎,驚恐驚慌的。要給孩子充分信任,理解,寬容,和自由成長的空間是很重要的,這也是父母對子女愛的體現(xiàn)。

      我們在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣上,做了一些嘗試。比如孩子每次做完作業(yè)在收拾書包時(shí),摸摸這摸摸拿,基本是10幾分鐘都收拾不好。后來發(fā)現(xiàn)他是收拾書包時(shí),一會(huì)兒想起這件事,一會(huì)兒又拿起玩具看看,根本不能集中精力做好一件事。我和孩子?jì)尵徒o孩子制定了規(guī)矩,書包必須在5分鐘內(nèi)收拾完,且中間不許打岔。起初效果不是特別好。我們就站在一邊盯著他收拾,偶爾也會(huì)給他一句督促,偶爾也給予鼓勵(lì)。也讓他感覺到爸爸媽媽對這件事的重視,經(jīng)過一段時(shí)間的漸漸地孩子學(xué)會(huì)了收拾書包。

      當(dāng)然為人父母要身先示范,要求孩子做到的,先要自己做到。你自己的一言一行都體現(xiàn)了你內(nèi)心對規(guī)矩和愛的態(tài)度。你內(nèi)心是否有愛,是否尊重規(guī)矩,要比你對孩子用怎樣的方法和提什么要求重要得多。

      《規(guī)矩和愛》讀后感

      回顧自己為人父母的這些年,確實(shí)有許多困惑,無奈,也常認(rèn)真反思,是自己不夠用心?不夠盡責(zé)?還是現(xiàn)在的孩子們見多識廣,讓我們這些父母黔驢技窮?因?yàn)槭切录尤攵? 4 )班這個(gè)團(tuán)隊(duì)的,《規(guī)矩和愛》還沒拜讀完,但從書中已經(jīng)尋找到一些可以解決我心中疑惑的密碼了。

      首先,希望自己的孩子能卓爾不群是每個(gè)家長的正常心態(tài),就我們現(xiàn)今的生存狀況,社會(huì)價(jià)值觀及家長的期望值,我們常常是被動(dòng)地接納這樣的社會(huì)認(rèn)同。但對孩子而言,他們稚嫩的心靈所能承受的真的很有限,內(nèi)心深處,我是希望孩子有像我一樣的童年,簡單的快樂。因此,換位思考一下,站在孩子的角度,從他們的認(rèn)知能力,身體結(jié)構(gòu),大腦發(fā)育等諸多因素來考慮,是否應(yīng)該給自己的孩子制定一個(gè)他可以達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),而且是因人而異的。正如書中所講,規(guī)矩與愛是統(tǒng)一的,兩者不可割裂開來 。給孩子制定的規(guī)矩是以愛為前提,這樣才能讓孩子易于接受,謹(jǐn)言慎行,實(shí)施起來才能達(dá)到效果。所以,今后再給孩子立任何規(guī)矩時(shí),我都要考慮到他的承受度,所謂己所不欲,勿施于人。

      其次,一個(gè)人的成長,至關(guān)重要的一點(diǎn),我認(rèn)為,來自于對自己積極客觀的自我意識。這一點(diǎn)也是書中我頗為認(rèn)同的觀點(diǎn)。平心而論,真的很反感有些辦學(xué)機(jī)構(gòu),為了迎合某些家長或孩子的虛榮心理,無論孩子做出怎樣的舉動(dòng),動(dòng)不動(dòng)就說:你真棒!你真了不起!其實(shí),如果,你稱贊孩子不是因?yàn)樗龅煤芎?,只是為了讓他感覺自己很好,這可能會(huì)使孩子對自己有錯(cuò)誤的看法,反到會(huì)讓孩子無法客觀積極地正視自己,而身為父母的我們?nèi)绻膊荒苡靡浑p慧眼去甄別,并客觀評價(jià)自己的孩子,相信,在未來的成長道路上,孩子會(huì)比別人走更多的彎路,更不容易得到外界的認(rèn)可。

      最后,書中還提到要培養(yǎng)孩子的抗逆力,個(gè)人認(rèn)為這一點(diǎn)是中國孩子普遍缺失的。我們總是在不知不覺中給我們的孩子過多的保護(hù)(當(dāng)然這也是這個(gè)社會(huì)大環(huán)境造成的),心理上的,生理上的,物質(zhì)上的,所以可能就會(huì)給孩子們傳遞錯(cuò)誤的訊息:不用為他們自己的行為負(fù)任何責(zé)任,只要接受家長的安排,享受現(xiàn)成的結(jié)果。但現(xiàn)實(shí)是:挫折也是生活的一部分。適時(shí),適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼约航鉀Q自己的問題,相信他們才會(huì)更有自信,也會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們的思想,行為也是在每一次的受挫,打擊,彷徨,掙扎,反思中日漸成熟的,這個(gè)過程父母是無法替代的,我們可以給予孩子們建議,分析利弊,充分尊重他們的主張,以他們認(rèn)為穩(wěn)妥的方式處理。即使最終的結(jié)果不能遂愿,在他們的成長道路上也是不可多得的第一手人生經(jīng)驗(yàn),對于他們的心智發(fā)展將會(huì)趨利避害。

      總之,感謝孩子們讓我們成為了父母,這一神圣的人生職業(yè)因他們的存在而讓我們充滿了信心和激情 ; 也感謝每一位父母和老師 , 是他們的發(fā)自內(nèi)心的愛讓孩子們?nèi)找鎻?qiáng)大 。

      《規(guī)矩和愛》讀后感

      “為人母者,不患不慈,患于只愛而不知教也?!边@句話是出自司馬光的《溫公家范》,也是我讀《規(guī)矩和愛》一書中感觸最深的一句話。身為人母,為了女兒的教育問題,我曾翻閱了不少書,如《斯波克育兒經(jīng)》、《好媽媽勝過好老師》、《愛在左管教在右》等等。在閱讀這些書的過程中,我從未花費(fèi)那么長的時(shí)間,像讀《規(guī)矩和愛》一樣,邊看邊記邊思考。究其原因,一方面是需要寫一篇感想,另一方面也是想要總結(jié)一下在對女兒教育中的得失。

      總結(jié)我對辛雨的教育,有成功也有失敗,具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

      一是“放羊”式的教育,教會(huì)辛雨獨(dú)立自信。在我看來,孩子是獨(dú)立的個(gè)體,有其自然天成的個(gè)性、思維與行為模式,作為家長,只要遵循成長規(guī)律,適時(shí)給予正確指導(dǎo)就可以了。所以,從小我對辛雨是,她能做的事情讓她自己去做,愿意嘗試做的事情鼓勵(lì)她去做,遇到困難首先讓她自己想辦法解決。讓她在一次次的鍛煉中,逐漸肯定自己,慢慢的建立了自信心;同時(shí),自理能力、表達(dá)能力、與人溝通能力方面也得到了加強(qiáng)。

      二是身體力行慈善助學(xué),培養(yǎng)辛雨感恩愛心。一位兒童教育家說過:“只知索取,不知付出;只知愛己,不知愛人,是當(dāng)前獨(dú)生子女的通病?!毙劣暌彩峭瑯拥膯栴},6+1的家庭模式,長輩的無條件溺愛,讓她形成以自我為中心的行為模式,不懂關(guān)愛幫助他人,不愿為他人付出。為了糾正她這樣的行為,我和他爸爸想了許多辦法,說了一堆道理,但是效果均不明顯。后來,在一次朋友的聚會(huì)中,我們聽取了一位家長的建議,參加助學(xué)活動(dòng)。讓她在雙手傳遞的愛心中,懂得無條件去愛,去奉獻(xiàn)的意義;讓她在寬松的生活狀態(tài)下,學(xué)會(huì)去感謝自己所擁有的一切。

      三是片面注重個(gè)性發(fā)展,忽視辛雨規(guī)矩的培養(yǎng)。生命是不倒行的,也不與昨日一同停留。在我忽視對辛雨規(guī)矩培養(yǎng)的幾年后,她已經(jīng)形成了是吃飯、說話、做事的隨意性,上學(xué)后就直接表現(xiàn)為上課不認(rèn)真聽講,寫作業(yè)拖沓馬虎,再立規(guī)矩糾正起來已是事倍功半。書上說“少成若天性,習(xí)慣如自然”,孩子的理解能力、思維能力、執(zhí)行能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成熟,這是我們必須面對的現(xiàn)實(shí)。沒有規(guī)則、原則的愛,不是真正的、完整的愛,愛也體現(xiàn)在尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律、個(gè)性特點(diǎn)的前提下制定和執(zhí)行的規(guī)則中?,F(xiàn)在的我,已經(jīng)認(rèn)識到了錯(cuò)誤,開始了給辛雨立規(guī)矩的漫漫長征。

      四是帶情緒暴躁管教,造成辛雨逆反心理。我的個(gè)性有些急躁,說話做事都講求效率,在對辛雨做錯(cuò)事屢教不改的情況下,我會(huì)很著急,跟她大叫大嚷發(fā)脾氣。當(dāng)有一天,辛雨也跟我大叫大嚷,而且就是不認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這樣的方式很難教育成功。法國作家羅曼?羅蘭說:“人生應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)錯(cuò)事。做錯(cuò)事,就是長見識?!蹦敲丛趯Υ劣曜鲥e(cuò)事上,現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)改變說話的方式,放慢語速,改直接指責(zé)為婉轉(zhuǎn)提醒,并且給她辯說和回嘴的機(jī)會(huì)。還原事情的原貌,了解事情的發(fā)展,明白她心里的想法后,再理性的從多角度分析結(jié)果的對與錯(cuò)。對在一時(shí)一刻她所不能理解,且堅(jiān)持己見的情況下,壓制住自己的情緒,推遲或隔天討論。慢慢的,辛雨的脾氣也開始收斂,會(huì)跟我就一些問題進(jìn)行討論,也會(huì)認(rèn)識到自己犯的錯(cuò)誤并且道歉。

      教育孩子是一門藝術(shù),更是一門學(xué)問。隨著孩子的成長,我還將面臨許多新的問題,如何解決問題,需要耐心和信心。借用鐘老師說過的一句話:“孩子的成長需要等待?!弊屛覀冊陂_始的立志、過程的挑戰(zhàn)和堅(jiān)持的結(jié)果中,為培養(yǎng)獨(dú)立自信、團(tuán)結(jié)合作、積極樂觀的孩子而共同努力。

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