My New Room英語(yǔ)教案及教學(xué)反思

　　如何做好英語(yǔ)教案是不少英語(yǔ)老師都關(guān)心的問(wèn)題，為幫助教師做好My New Room的教學(xué)備案，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)My New Room英語(yǔ)教案及反思，希望對(duì)你有所幫助!

　　My New Room英語(yǔ)教案

　　一、教學(xué)內(nèi)容：A Let’s talk

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　　(1)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)本課對(duì)話，并能做替換練習(xí)。

　　(2)學(xué)生能夠聽說(shuō)認(rèn)讀句型There is ..../There are.... 并能在情景中正確運(yùn)用。

　　2、能力目標(biāo)：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際用There be句型簡(jiǎn)單描述房間的家具陳設(shè)的名稱、數(shù)量的能力。

　　(2)能夠創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一個(gè)房間，并讓同學(xué)了解房間中的各種物品，培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)

　　(1)情感態(tài)度：學(xué)生有興趣用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá);熱愛自己的家，愿意美化自己的房間，與朋友友好交流。

　　(2)學(xué)習(xí)策略：注重培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：句型There is....和There are....

　　難點(diǎn)：句型：I have my own room now. What’s it like?

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　CAI課件 、卡片、圖片

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　Step1 Warm-up

　　Sing a song.

　　教師播放迪斯尼視頻歌“Happy House”，學(xué)生跟唱。

　　Step2 Presentation

　　T: They are very happy. I’m happy ,too. Because I bought a big new house. I have my own room now. What’s in my room ? Can you guess?學(xué)生回答,教師貼圖片。

　　1、教學(xué)句型：There is ….

　　(1)T: What’s it like? Let’s have a look.教師點(diǎn)擊課件呈現(xiàn)a bed,并用There is ….進(jìn)行表達(dá)。出示卡片，學(xué)生跟讀There is ….教師點(diǎn)擊課件出現(xiàn)sofa，T: What’s it like?學(xué)生用There is a sofa.進(jìn)行回答。引導(dǎo)學(xué)生用There is a bed and a mirror.回答。

　　(2)按照以上方法，利用課件依次呈現(xiàn) a mirror, a big closet, a new air-conditioner.學(xué)生用There is a …and a …. 進(jìn)行回答。

　　2、教學(xué)句型：There are….

　　(1)課件呈現(xiàn) end tables. T：How many end tables can you see ?

　　S1: I can see two end tables.

　　T: Yes. There are two end tables.出示There are….句型。學(xué)生跟讀。

　　(2)課件呈現(xiàn)three pictures, curtains,學(xué)生運(yùn)用There are 句型描述物品。

　　3、檢查各組猜圖片的問(wèn)題，引入own并教讀，引導(dǎo)學(xué)生理解I have my own room now. What’s it like?出示卡片并教讀。

　　4、Let’s talk

　　(1) T: We have our own rooms now. Amy has her own room, too. What’s it like? Let’s watch the cartoon. 教師播放對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生觀看、思考，教師提問(wèn)。

　　(2)課件出示本課Sarah和Chen Jie的對(duì)話，學(xué)生模仿跟讀，分角色讀。

　　Step 3 、Practice

　　1、課件出示本課Mike和Chen Jie房間的圖片，學(xué)生分組介紹房間里的物品。

　　2、Talk and draw.

　　(1)教師課件展示活動(dòng)，并進(jìn)行示范。

　　(2)教師播放歌曲My small bedroom,學(xué)生分組合作完成房間的布置，然后再進(jìn)行交流、展示。

　　Step4 、Summary

　　1、評(píng)出優(yōu)勝組。

　　2、教師總結(jié)。

　　Step5、 Homework

　　和你的朋友談?wù)勀愕姆块g。

　　Unit5 My New Room

　　I have my own room now.

　　What’s it like?

　　There is….

　　There are….