雅思閱讀中會(huì)出現(xiàn)大量句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜、難以理解和把握的復(fù)雜句或長(zhǎng)難句，而這些長(zhǎng)難句大多是閱讀考試的出題點(diǎn)。很多考生曾經(jīng)都有這樣的經(jīng)歷，單詞都認(rèn)識(shí)，卻理不清其中的關(guān)系，長(zhǎng)難句讀不懂、讀不通，閱讀的正確率大大的降低了。其實(shí)這并不是考生們的單詞量或者思維的問(wèn)題，只是對(duì)句子結(jié)構(gòu)分析不夠的緣故。下面是小編為您收集整理的雅思閱讀長(zhǎng)難句解讀，供大家參考!

　　雅思閱讀長(zhǎng)難句解讀

　　我們可以從簡(jiǎn)單句開(kāi)始分析語(yǔ)法

　　簡(jiǎn)單句

　　對(duì)于難度較大的簡(jiǎn)單句，閱讀的基本方法是確定句子的主、謂、賓，找出句子的主干，忽略其他的成分，將長(zhǎng)句變成短句，將句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子變成句型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。

　　例1：It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative solutions, and making trade-offs and compromises where interest are opposed.

　　分析：句子的主語(yǔ)是it, 謂語(yǔ)是involves,三個(gè)動(dòng)名詞短語(yǔ)probing for deeply rooted concerns、devising creative solutions和making trade-offs and compromises作賓語(yǔ)。意思是說(shuō)：它涉及了探究深層次的關(guān)注、想出更有創(chuàng)意的解決方案以及當(dāng)利益發(fā)生沖突的時(shí)候，做出交易和妥協(xié)。

　　例2：Automated techniques to measure these characteristics and verify a person's identity infallibly are attracting widespread attention in these days of increased use of credit cards and e-mail.

　　分析：該句主語(yǔ)是automated techniques, 謂語(yǔ)是attract,賓語(yǔ)是attention, in these days of increased use of credit cards and e-mail在句子里起時(shí)間狀語(yǔ)的作用。意思是說(shuō)：在信用卡和電子郵件越來(lái)越多地被使用的今天，用來(lái)測(cè)量這些特性和確認(rèn)人的身份的自動(dòng)技術(shù)吸引了廣泛的關(guān)注。

　　并列句

　　如果句子包含兩個(gè)或更多互不依從的主謂結(jié)構(gòu)，就是并列句。并列句中的分句通常用一個(gè)并列連詞來(lái)連接，最常見(jiàn)的并列連詞有and,or 和but。最簡(jiǎn)單的方法就是將句子從并列連詞處斷開(kāi)，將并列句變成兩個(gè)或若干個(gè)相對(duì)短的句子，然后再用處理簡(jiǎn)單句的方法——抓句子主干，來(lái)依次處理每個(gè)相對(duì)短的句子。

　　例：Government has encouraged waste paper collecton and sorting schemes and at the same time, the paper industry has responded by developing new recycling technologies that have paved the way for even greater utilization of used fibre.

　　分析：這個(gè)復(fù)合句可以從and處將句子分成兩個(gè)相對(duì)較短的句子：and前面是一個(gè)簡(jiǎn)單句;and后面的句子有一個(gè)由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，充當(dāng)new recycling technologies的定語(yǔ)。意思是：政府鼓勵(lì)了廢紙的回收和分類(lèi)計(jì)劃，同時(shí)造紙工業(yè)也通過(guò)開(kāi)發(fā)新的回收技術(shù)作出了反應(yīng)，這個(gè)回收技術(shù)為更大程度地利用已經(jīng)使用過(guò)的纖維鋪平了道路。

　　插入語(yǔ)結(jié)構(gòu)

　　插入語(yǔ)一般是對(duì)句子的某個(gè)成分的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，前后有逗號(hào)與其他句子成分分開(kāi)，比較容易識(shí)別。處理插入語(yǔ)的基本辦法是先略去不讀，直接跳過(guò)兩個(gè)逗號(hào)之間的內(nèi)容，使插入語(yǔ)結(jié)構(gòu)前后意思順暢。

　　例句1:To casual observers, as well as to influential natural scientists and regional planners, the luxuriant forests of Amazonia seem ageless.

　　分析：該句中，as well as to influential natural scientists and regional planners充當(dāng)插入語(yǔ)，閱讀句子時(shí)，可以先忽略這部分。意思是說(shuō)：對(duì)不經(jīng)意看到的人和有影響力的自然科學(xué)家、區(qū)域規(guī)劃者來(lái)說(shuō)，亞馬遜地區(qū)的繁茂的森林似乎是永恒的。

　　例句2ver 120 years ago, the English botanist J.D. Hooker, writing of Australian edible plants, suggested that many of them were 'eatable but not worth eating'.

　　分析：此句中，兩個(gè)逗號(hào)之間的內(nèi)容即writing of Australian edible plants, 充當(dāng)插入語(yǔ)。意思是說(shuō)：120多年前，在寫(xiě)到澳大利亞可食用的植物時(shí)，英國(guó)植物學(xué)家J.D.Hooker就指出它們當(dāng)中有很多可食用的，但卻不值得食用。

　　倒裝結(jié)構(gòu)

　　在英語(yǔ)當(dāng)中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)有兩種順序：一種和漢語(yǔ)一致，即主語(yǔ)在前;另外一種順序是謂語(yǔ)在主語(yǔ)前面，即倒裝。閱讀中一般會(huì)出現(xiàn)以not only等否定連詞和never,seldom rarely, hardly等否定副詞引導(dǎo)的倒裝句。理解倒裝句，就要把它轉(zhuǎn)換成普通語(yǔ)句，把倒裝語(yǔ)序還原為自然語(yǔ)序，在自然語(yǔ)序下理解句子。

　　例句1：In a dispute, not only do the interests of one party not coincide with those of the other party, but they are in conflict.

　　分析：該句中，not only...but also...引導(dǎo)了倒裝句，把其中的句子換成正常語(yǔ)序就是：the interests of one party do not coincide with those of the other party.整句的意思是：在一個(gè)爭(zhēng)論中，不僅一方的利益和另外一方不一致，而且它們是相互矛盾的。

　　例句2：Hardly had we arrived in Shanghai when it began to snow.

　　分析：此句是由hardly...when引導(dǎo)出了倒裝，意思是：我們一到上海天就開(kāi)始下雪。

　　提高雅思閱讀的小技巧

　　想提高雅思閱讀，不是易事，在雅思閱讀中，話(huà)題涉及廣，時(shí)間有限，等等都困擾著考生，那么有什么好辦法解決么?今天我們就為大家分享提高雅思閱讀的小技巧，供考生們參考。

　　一、名言警句：所問(wèn)所答

　　IELTS測(cè)試的名言警句就是："所問(wèn)所答"。在拿到題目之前，要完全了解問(wèn)題的類(lèi)型及提供的信息，再去作答。學(xué)生們?cè)趨⒓油暄潘奸喿x測(cè)試后，總感覺(jué)分?jǐn)?shù)與自我估算的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因就在于對(duì)問(wèn)題的理解程度不夠透徹。因此無(wú)法達(dá)到精確的回答。

　　二、的敵人莫過(guò)于時(shí)間

　　在雅思閱讀測(cè)試中，時(shí)間對(duì)絕大部分學(xué)生，特別是英文閱讀水平相對(duì)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更尤為至關(guān)重要。即使是英語(yǔ)為母語(yǔ)的人也無(wú)法在IELTS測(cè)試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完全理解所有的詞匯。因此，一定控制好時(shí)間。

　　三、完善學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　每天安排一定時(shí)間，哪怕一小時(shí)，根據(jù)自身的情況制定一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不管在學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言的時(shí)候，一定要穩(wěn)步、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。每日還應(yīng)該抽出一定的時(shí)間去閱讀英文的報(bào)刊、書(shū)籍，并非都要讀懂，理解大意即可。

　　四、全觀試題布局

　　在拿到閱讀文章時(shí)，不要急于閱讀。首先要全觀一下整體文章的布局。在閱讀試題每一部分的開(kāi)頭與結(jié)尾;再去觀察每部分有多少道題出現(xiàn);然后去構(gòu)思一下每部分試題的答題時(shí)間;最終先回答那些有把握的問(wèn)題。

　　五、掃描式立體閱讀

　　掃描式立體閱讀的目的就是，首先全觀文章后時(shí)間找出文章大意，然后再查找某一具體的內(nèi)容，查看問(wèn)題對(duì)比關(guān)鍵詞語(yǔ)，最終確定答案。在閱讀文章時(shí)候，從左至右逐行快速閱讀，眼睛跟其移動(dòng)，尋找內(nèi)容。

　　六、優(yōu)先查看數(shù)字

　　在拿到一篇文章時(shí)，數(shù)字是很容易找到的。如果在問(wèn)句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需要注意有時(shí)候問(wèn)句中數(shù)字，在整體文章的表現(xiàn)形式上會(huì)發(fā)生改變。

　　七、長(zhǎng)句短讀

　　長(zhǎng)句短讀的意思就是說(shuō)，在拿到一個(gè)長(zhǎng)句子的時(shí)候，要學(xué)會(huì)拆分，例如有的不止包括句子，還包括了從句。迅速的對(duì)其內(nèi)容做出總結(jié)式歸納，找出要點(diǎn)。

　　八、確定位置

　　在IELTS閱讀測(cè)試中，可采用下述兩種方法快速確定答案在文章中的位置。通過(guò)文章了解段落之間的主題思想，找出答案;利用幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，找出文章中要查找的相關(guān)詞語(yǔ)，確定答案位置。

　　7.調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，不畏懼，不膽怯

　　雅思考試注重的是語(yǔ)言的應(yīng)用性，因此在考場(chǎng)中的狀態(tài)和心態(tài)對(duì)你的考試起到了舉足輕重的作用，大部分的考生都沒(méi)有參加過(guò)這樣的口語(yǔ)考試，因此在考前對(duì)考試存在一種懼怕感，總是擔(dān)心自己見(jiàn)到老外之后，可能會(huì)說(shuō)的都會(huì)變成不會(huì)說(shuō)的，這就是一種考試障礙，所以需要大家把自己的心態(tài)放平穩(wěn)，一定要把口語(yǔ)考試當(dāng)成是一個(gè)和考官的談話(huà)，是和一個(gè)陌生人的談話(huà)，僅此而已。把自己想說(shuō)的，能說(shuō)的，全都表達(dá)出來(lái)。