不必羨慕別人英語(yǔ)學(xué)的有多好，說(shuō)的有多好。你一樣可以做到。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的快速學(xué)英語(yǔ)的訣竅，供大家參閱!

　　快速學(xué)英語(yǔ)的訣竅：發(fā)音

　　英語(yǔ)是音形義的統(tǒng)一。高效的記憶單詞和正確的發(fā)音是分不開(kāi)的，所以國(guó)際音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是記憶單詞的基礎(chǔ)，也是日后聽(tīng)力口語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果在這個(gè)海量記憶單詞的過(guò)程中，單詞都不會(huì)讀或者讀錯(cuò)，你記憶的單詞不是成了聾啞版就是動(dòng)物發(fā)音版，而且對(duì)你以后的聽(tīng)力和口語(yǔ)都會(huì)造成障礙。日后到了聽(tīng)力階段會(huì)聽(tīng)不出老外說(shuō)的是什么單詞，而你口語(yǔ)的發(fā)音又讓老外不知道你說(shuō)的是究竟是不是英語(yǔ)。所以，學(xué)英語(yǔ)首先要學(xué)會(huì)正確的發(fā)音。

　　說(shuō)到發(fā)音就有一個(gè)是學(xué)英音還是美音的問(wèn)題?，F(xiàn)在比較流行美音，所以大多數(shù)人都不加思索的去學(xué)美音。但是你知道美音是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，南腔北調(diào)什么都有。那么美國(guó)的英語(yǔ)普通話標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?美國(guó)人實(shí)際上是崇尚quees"s english--標(biāo)準(zhǔn)純正英語(yǔ)的。

　　美國(guó)是以西海岸的播音員的發(fā)音為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行參考的。正式的場(chǎng)合，例如政府的新聞發(fā)布，商業(yè)談判等，都是使用西海岸的這種發(fā)音的。而西海岸的發(fā)音又是以queen‘s english為標(biāo)準(zhǔn)的。什么是queens english?不要翻譯成皇家英語(yǔ)，也不是倫敦英語(yǔ)。這也不是英國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(r.p.--recived prononceation 標(biāo)準(zhǔn)讀音),這是(集合了全球英語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn))的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，國(guó)際英語(yǔ)普通話。

　　既然美國(guó)上流社會(huì)都推崇英音，我們又那么崇尚美音，那沒(méi)有理由只學(xué)美音而不重視英音。你的英音說(shuō)得好，老美也會(huì)崇拜你。

　　如果你是考ielts或者bec，最好還是學(xué)英音。如果是考tofel和gre等，那就學(xué)美音。但無(wú)論那種，都要學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。要按照播音員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生大一的時(shí)候，要進(jìn)行一個(gè)月的發(fā)音糾正，所以一定要注意，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)從一開(kāi)始就不要走上歧途。

　　我在新東方聽(tīng)講座的時(shí)候，記不清道是誰(shuí)講的了，說(shuō)英語(yǔ)的口語(yǔ)不要在乎口音和方言的問(wèn)題，因?yàn)槟悴皇侨ギ?dāng)播音員。這個(gè)觀點(diǎn)我不贊同。因?yàn)槲覀儗W(xué)英語(yǔ)不是像菲傭一樣為了上街買菜，而是要為了獲取更多的信息，向精英人物學(xué)習(xí)，同時(shí)也為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，提升你的目標(biāo)高度決不是自我欣賞，因?yàn)槟惚緛?lái)就是一個(gè)優(yōu)秀的人，你的將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，可能不僅僅是你的同胞，而是世界各地的精英，你的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，很有可能是外國(guó)人。但無(wú)論哪一種情況，你想勝出，只有在發(fā)音上略勝一籌。因?yàn)槟銓W(xué)英語(yǔ)再努力，也不如土生土長(zhǎng)的英美人那樣的生活環(huán)境來(lái)得輕松和地道。

　　所以，無(wú)論哪一種學(xué)習(xí)方法，要學(xué)好英語(yǔ)的第一步就是把國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音糾正好，很多人認(rèn)為這個(gè)很無(wú)聊，每次學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候都不重視，結(jié)果搞的自己的英語(yǔ)發(fā)音帶有濃重的本地方言和口音的味道。而只有音標(biāo)發(fā)音準(zhǔn)了單詞的發(fā)音才會(huì)正確，你將來(lái)說(shuō)句子的時(shí)候才不會(huì)為某一個(gè)單詞的發(fā)音而猶豫，才不會(huì)影響你口語(yǔ)的流暢。

　　對(duì)于中國(guó)的學(xué)生，有很多音的發(fā)音是錯(cuò)誤的，像[th],[v],[l],[n],[r],等等，造成這種錯(cuò)誤的原因就是我們不正確的教育方法。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的發(fā)音特性，比較漢語(yǔ)是不同的發(fā)音技巧和共鳴方式，而我們上學(xué)時(shí)老師經(jīng)常讓我們自己小聲的念課文，就是我們英語(yǔ)發(fā)音錯(cuò)誤的殺手，最直接的影響就是長(zhǎng)元音的發(fā)音不飽滿，不夸張，短元音的發(fā)音不是短促有力，而是千篇一律的和尚念經(jīng)，不僅把音發(fā)錯(cuò)了，而且說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候也沒(méi)有表情和感情。同時(shí)有些英語(yǔ)的發(fā)音是漢語(yǔ)里沒(méi)有的，在這種默讀或小聲閱讀的過(guò)程中，大多數(shù)學(xué)生為了讀的快，不自覺(jué)的使用漢語(yǔ)的發(fā)音來(lái)發(fā)英語(yǔ)的音，現(xiàn)在的學(xué)校一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)又多，老師也沒(méi)有時(shí)間來(lái)糾正每一個(gè)同學(xué)的這種輕微錯(cuò)誤，時(shí)間長(zhǎng)了也就成了習(xí)慣，你以為你是在學(xué)英語(yǔ)，實(shí)際上卻是在學(xué)chinglish。

　　所以在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候要注意[th]的發(fā)音是咬舌音，不要習(xí)慣性的發(fā)成,[z]。[v]的發(fā)音要注意這是一個(gè)咬下嘴唇的音，不要發(fā)成[w],[n]的發(fā)音一定要有鼻音等等，糾正這些錯(cuò)誤的習(xí)慣需要你相關(guān)的教材和配套的磁帶來(lái)糾正，新東方的4+1課堂的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，美國(guó)英語(yǔ)班，李陽(yáng)的《瘋狂英語(yǔ)》教材，郭銳峰的asap英語(yǔ)角才，邱政政的《toefl新聽(tīng)力》一書(shū)都可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題。同時(shí)市面上很多聽(tīng)力和口語(yǔ)的資料也會(huì)糾正這些問(wèn)題。這是你學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。這些問(wèn)題不是你知道就可以的問(wèn)題，而是要通過(guò)經(jīng)常的練，讓這些每次都要注意的問(wèn)題變成你口語(yǔ)的習(xí)慣，變成下意識(shí)才可以。

　　快速學(xué)英語(yǔ)的訣竅：?jiǎn)卧~

　　下面來(lái)看怎么記憶單詞，這是困擾大家的最大的難題，因?yàn)橐坏┰~匯真正的解決了，你的閱讀就解決了，你的聽(tīng)力就解決了，你的口語(yǔ)也就解決了，然后如果你中文寫(xiě)作能力好的話，英語(yǔ)的寫(xiě)作也就解決了。

　　但是什么叫做真正的解決才是問(wèn)題的關(guān)鍵。有的人主張拼命突擊，死記硬背，像楊鵬的《17天搞定gre單詞》，我認(rèn)為這不是非?？茖W(xué)的方法，因?yàn)檫@樣背下來(lái)的單詞一是容易忘記，二是不會(huì)正確的使用，使用起來(lái)難免會(huì)用錯(cuò)。

　　舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，你想對(duì)胡錦濤說(shuō)，“我只持你!”，英語(yǔ)應(yīng)該怎么說(shuō)?“i back you!”，"i support you!"，“i second you!”，應(yīng)該是哪一個(gè)?實(shí)際上如果你對(duì)單詞不理解的話，肯定會(huì)隨便用一個(gè)，或者是死記硬背同義詞的區(qū)別，但是如果長(zhǎng)時(shí)間不用的話，你肯定又拿不準(zhǔn)。上面的這個(gè)問(wèn)題怎樣說(shuō)，要看你的身份而定。如果你是江澤民，你才有資格說(shuō)“i back you!”,因?yàn)?lsquo;back’有可以提供倚，靠的意思。如果你是胡錦濤相同級(jí)別的同僚，則應(yīng)該說(shuō)‘i support you’,因?yàn)?lsquo;support’的含義是sup->下面，port->拿給->支持，含有“如果你需要，我可以提供給你我所能幫助你的”意思。如果你是平民百姓，則應(yīng)該說(shuō)，‘i second you!’因?yàn)閟econd有跟隨的意思。

　　所以楊鵬這種背單詞的方法不僅僅是在折磨你，而且有些bt，不是正常人能承受的。所以選擇英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法是要經(jīng)過(guò)辨正的思考，而不是去盲從。楊鵬的背單詞理論并非一無(wú)是處，他提到的記憶曲線確是非常有用的，我們可以在后面提及的記憶方法中使用。

　　新東方的江博老師認(rèn)為，無(wú)論這個(gè)單詞以前有沒(méi)有學(xué)過(guò)，分類進(jìn)行記憶是比較好的。首先是可以從字母的形狀來(lái)背，例如：

　　derrick->井架，deck->甲板，rri->井架的形狀

　　rear->撫養(yǎng)(r+ear，可以理解成拉扯耳朵)

　　sap->樹(shù)上流動(dòng)的液體(s象流動(dòng)的形狀)

　　rap->輕音樂(lè)(r象歌唱的聲音)

　　zap->突然消逝(z象轉(zhuǎn)瞬即逝的閃電)

　　lap->大腿(l象修長(zhǎng)的大腿)

　　另一種激情聯(lián)想法，曾經(jīng)讓我熱血沸騰，上課的時(shí)候狂記筆記，筆記本上記了一堆，但是腦子里全沒(méi)記住。而且激情全是老師的，我一點(diǎn)也找不到感覺(jué)，老師給你聯(lián)想到哪里，你就跟到哪里。有時(shí)候你想到了漢語(yǔ)但是老師沒(méi)有給出英語(yǔ)也讓人干著急。

　　因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，開(kāi)始的詞匯量非常的小，只有漢語(yǔ)的聯(lián)想能力，根本無(wú)從聯(lián)想英語(yǔ)。只有機(jī)械的記憶，需要什么就翻筆記，老師沒(méi)有聯(lián)想到的，你就學(xué)不到。根本學(xué)不到英語(yǔ)的精髓，僅僅是鸚鵡學(xué)舌而已。

　　第三種右腦記憶法，又叫做什么不擇手段記單詞的方法，就是從單詞的中文諧音來(lái)背，2萬(wàn)單詞中約有3%是可以從中文諧音來(lái)背誦的。我覺(jué)得這種方法比較適合對(duì)單詞量要求不高的馬來(lái)西亞菜市場(chǎng)阿媽，秀水街練攤的酷哥酷姐級(jí)的人物學(xué)些英語(yǔ)來(lái)玩，例如：

　　pest->害蟲(chóng)(拍死它)

　　duster->雞毛憚(打掃它)

　　gangster->土匪(干死他)

　　bauble->不值錢(不不了)

　　torrid->炎熱的(太熱的)

　　ponderous->沉重的(胖的要死)

　　pyjamas->睡衣(披著沒(méi)事->沒(méi)事披著)

　　edifice->高樓大廈(挨地非死)

　　jamboree->聚會(huì)(江博來(lái))

　　jambalay->什錦菜(江博累)

　　abscene->淫穢的(我不see)

　　abyss->萬(wàn)丈深淵(我必死)

　　peevish->易怒的(劈你為尸)

　　amphibians->兩棲動(dòng)物(俺肺變)

　　taboo->戒律(他不)

　　tattoo->紋身(他涂)

　　tycoon->大款(太酷)

　　我不推薦這種記憶方法，因?yàn)槿狈茖W(xué)性。不過(guò)單詞確實(shí)是可以從聲音記憶的，例如：dart->飛鏢(來(lái)自飛鏢入靶的聲音)，另外還有的老師推薦長(zhǎng)的單詞可以采取分段背誦發(fā)，適用于7個(gè)字母以上的單詞，例如：electro-encepha-lograph->腦電圖儀，archaeo-logy->考古學(xué)。這種方法我也不推薦，建議使用詞根詞綴的記憶方法。

　　如果你是準(zhǔn)備ielts，toefl和gmat，gre考試的話，你所需要的單詞量之巨大，根本不可能給8000-20000個(gè)單詞全部編個(gè)故事或者中文的助記法。因?yàn)閮H僅是為了想出一個(gè)助記的東西，就可能會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間，為了記一個(gè)單詞，你實(shí)際上記住了兩個(gè)東西，更累。

　　而且即使記住了，也可能發(fā)音不準(zhǔn)，拼寫(xiě)不會(huì)，更不用說(shuō)恰當(dāng)?shù)氖褂昧?。即使你能靠這種方法記住海量的單詞，但是在閱讀或者使用的時(shí)候，總是想到一些變態(tài)的場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)這樣一種間接的轉(zhuǎn)換，你對(duì)單詞的反映就產(chǎn)生了時(shí)延，就會(huì)影響你的流暢度和交流的態(tài)度與表情。

　　如果你有腦子，就會(huì)知道這種旁門左道肯定不是好的學(xué)習(xí)方法。你想印度人不懂漢語(yǔ)吧，甚至英語(yǔ)的發(fā)音都不準(zhǔn)，但是歐美人卻認(rèn)為印度人的英語(yǔ)學(xué)的好。歐美人的詞匯量大吧，也不是這么背的。這只是中國(guó)人被考試逼得走頭無(wú)路想出的投機(jī)方法而已。這樣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)將會(huì)引領(lǐng)你走入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歧途。

　　第四種，詞根詞綴記憶法，這是最有效率和效果的記憶方法。使用這種方法可以達(dá)到舉一反三，四兩撥千金的作用?？梢栽谳^短的時(shí)間內(nèi)，記住大量的詞匯。為什么會(huì)這樣呢?這就需要從英語(yǔ)發(fā)展的歷史來(lái)分析。

　　在追溯英語(yǔ)的歷史發(fā)展時(shí)，我們通常將它分為三個(gè)時(shí)期：

　　1。古英語(yǔ)(old english)，從公元450年至1150年。

　　2。中古英語(yǔ)(middle english)，從公元1150年至1500年。

　　3?，F(xiàn)代英語(yǔ)(modern english)，從1500年至今。

　　這樣的分期當(dāng)然不是絕對(duì)的，但它有助于我們對(duì)詞匯的理解和記憶。古英語(yǔ)時(shí)期英語(yǔ)從羅馬文化和東歐文化吸取了大量的借詞和派生詞，并根據(jù)需要產(chǎn)生了一些構(gòu)成詞。羅馬文化基本上就是希臘文化的延伸，主要以拉丁語(yǔ)為主。對(duì)英語(yǔ)的影響極為深刻。所以詞根詞綴的構(gòu)成以拉丁語(yǔ)居多。而東歐文化又是印歐語(yǔ)系的不同分支。也有拉丁語(yǔ)的血緣。

　　中古英語(yǔ)時(shí)期則是法國(guó)人統(tǒng)治英國(guó)的時(shí)期，英語(yǔ)又從法語(yǔ)借詞和派生與構(gòu)成詞匯。而現(xiàn)代英語(yǔ)時(shí)期則是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在全世界的流行，從各種語(yǔ)言中借詞與構(gòu)成。并且隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷的創(chuàng)造新的詞匯。新詞匯的創(chuàng)造稟承著一定的規(guī)律，到目前，英語(yǔ)的詞匯已經(jīng)超過(guò)200萬(wàn)個(gè)，而且每天都在不斷的增長(zhǎng)。所以，死記硬背單詞與旁門左道顯然是行不通的，詞根詞綴大詞記憶法則是科學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的方法，可以達(dá)到舉一反三的的地步。并且拼寫(xiě)上很少會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。所以，你只要掌握3000左右的單音節(jié)詞和1000個(gè)左右詞根詞綴，就可以解決你一生的詞匯問(wèn)題。例如：

　　pose->擺

　　expose->暴露(ex->向外)

　　dispose->處理(dis->向四面八方)

　　propose->建議(pro->提前)

　　impose->強(qiáng)加(im->to)

　　depose->廢黜(de->否和非)

　　interpose->干涉(inter->中間)

　　justpose->并排(just->正)

　　但是目前市面上有關(guān)的圖書(shū)良莠不齊，各種詞匯班的老師水平也因此受到一定的限制。也就是說(shuō)，目前詞根詞綴還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的教程，這就不可避免的會(huì)人為的產(chǎn)生一些牽強(qiáng)附會(huì)的解釋。因此，如果你想短時(shí)間內(nèi)使你的詞匯量由量變到質(zhì)變，達(dá)到一個(gè)飛躍，就需要辨正的去學(xué)習(xí)詞根詞綴，不要偏聽(tīng)一面之詞。

　　例如，history這個(gè)詞，在女權(quán)主義風(fēng)頭正勁的年代被提出質(zhì)疑，為什么是history是his+story而不是her+story,這是對(duì)女性的歧視!于是1963年版webster詞典收錄了hisherstory一詞，也作歷史的意思，但是女權(quán)主義者仍舊不滿足，又質(zhì)問(wèn)，為什么是hisherstory而不是herhistory?于是1968年webster字典又收錄了herhistory詞條，但是最終歷史還是使用history這個(gè)單詞，為什么呢?一種解釋his表示的是耶穌，英語(yǔ)是公元500年左右才出現(xiàn)的，整個(gè)一本圣經(jīng)講述的就是his story。舊約的內(nèi)容就是一句話：等待耶穌，新約的內(nèi)容也是一句話，耶穌來(lái)了。所以如果你能證明耶穌是女性，那么歷史這個(gè)單詞才有可能是herstory。而且耶穌之前是沒(méi)有histroy這種說(shuō)法的，只有l(wèi)egend和epic。另外一種解釋為，history這個(gè)詞也可以為拆分為hi(er)+story,hier是粘，連的意思，連著的故事也就是歷史。在這個(gè)例子中，無(wú)論哪一種解釋，都不會(huì)產(chǎn)生太大的歧義，怎樣理解都可以。

　　但是有的單詞就不能隨便的拆分，像madam這個(gè)單詞，被有的人解釋為ma+dam->詛咒的(dam)老媽(ma),就是完全不合理的，因?yàn)閙adam這個(gè)詞是對(duì)婦女的一種尊敬的稱呼，為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)詞來(lái)自于高貴的中世紀(jì)法語(yǔ)ma dame，是對(duì)女爵士的尊稱，等同于my lady(貴婦人)，所以，如果你詞根拆錯(cuò)或理解錯(cuò)了，在稱呼一個(gè)女士madam的時(shí)候，腦子里卻在想著詛咒的老媽，我真不知道你會(huì)是什么表情。并且，隨著社會(huì)的發(fā)展，madam這個(gè)詞后來(lái)也有了演變出來(lái)的社會(huì)屬性和意義。在階級(jí)概念不是那么尖銳的今天，什么樣的女士是好人壞人在其面前都要表現(xiàn)出很尊敬的樣子呢?當(dāng)然是警察啦，于是madam現(xiàn)在一般特指女警官，如果你經(jīng)常看港產(chǎn)警匪片，應(yīng)該經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的稱呼。

　　所以，對(duì)于一個(gè)詞的解釋，拆對(duì)詞根很重要，否則將會(huì)導(dǎo)致你對(duì)單詞錯(cuò)誤的理解和解釋。目前市面上的圖書(shū)，劉仁的《十天突破雅思真題詞匯》是方法學(xué)講的最好的，劉毅的《英文字根字典》是拆分最好的，蔣爭(zhēng)的《英語(yǔ)詞匯的奧秘》是分類最好的。老俞的《gre詞匯精選》，也就是大家說(shuō)的《紅寶書(shū)》，里面有的單詞使用的住記法不太科學(xué)，是一種為了應(yīng)付考試而記單詞的方法，希望大家能辨正的看問(wèn)題。

　　最近我也正在準(zhǔn)備這樣的一份材料，就是找出正確的詞根詞綴記憶法，并把各種詞匯歸類簡(jiǎn)化，找出構(gòu)詞的變化規(guī)律和構(gòu)伺的法則，讓我們真正的簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)，通過(guò)3000個(gè)單音節(jié)詞和1000個(gè)左右的詞根詞綴解決掉大家一生的詞匯問(wèn)題。這本書(shū)已經(jīng)在編寫(xiě)，按照計(jì)劃今年的年底就可以寫(xiě)完。

　　想要真正的掌握單詞，除了要學(xué)會(huì)正確的拆詞，多查閱相關(guān)的書(shū)籍以外，還涉及到英文字典的使用。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人手頭必須要有一部英英詞典。在字典行業(yè)里最變態(tài)的產(chǎn)品就是英漢電子詞典了，如果你依賴于電子詞典這類產(chǎn)品，無(wú)論是哪個(gè)品牌，想學(xué)好英語(yǔ)，那是不可能的。因?yàn)殡娮釉~典里面詞條的解釋很多都是錯(cuò)誤的，有偏差的。

　　同時(shí)，英漢詞典也不建議大家使用，因?yàn)槔锩娴慕忉屢彩遣煌耆_的。會(huì)誤導(dǎo)你對(duì)英語(yǔ)單詞的理解。那么英漢雙解字典當(dāng)然也排除在外了，因?yàn)槿诵员径瑁须p解的時(shí)候你肯動(dòng)會(huì)先看漢語(yǔ)解釋，看懂了漢語(yǔ)解釋自然就懶得看英文的解釋。即使看了也不求甚解，因?yàn)槔锩婧苡锌赡苡心悴徽J(rèn)識(shí)的生詞在里面。而對(duì)英語(yǔ)單詞最正確的解釋就是英英解釋，所以如果你有上述不建議使用的東東，建議你立刻丟掉，或者想害誰(shuí)，把這些東東免費(fèi)送給他。

　　在剛開(kāi)始使用英英詞典的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得比較痛苦，因?yàn)榻忉屧~條中總會(huì)遇到生詞，這不要緊，只要你能堅(jiān)持一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，使用英英詞典爽的很。然后你自己就會(huì)不喜歡查閱英漢詞典了。

　　那么哪一部英英詞典好呢?考ielts和bec的同學(xué)，和英語(yǔ)基礎(chǔ)低的同學(xué)，建議使用朗文詞典第三版，不僅僅因?yàn)槔饰脑~典是英國(guó)出品，還因?yàn)槔饰脑~典圖文并茂，并且解釋單詞的用的詞條非常的簡(jiǎn)單，基本上不會(huì)遇到太多的生詞，也就不會(huì)影響到對(duì)你理解解釋的意義。而牛津詞典解釋單詞用的詞條的詞匯量就大很多，適合英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)使用。如果是考toefl，gmat，gre的同學(xué)，建議使用merriam-webster詞典，因?yàn)槊绹?guó)的考試機(jī)構(gòu)ets就是使用merriam-webster來(lái)解釋考試中所使用的單詞的。但是webster詞典分很多版本，對(duì)于上述的考生而言，使用collegiate版就足夠了。

　　但是很少有人喜歡查字典的，傳統(tǒng)的印刷版字典查起來(lái)效率低下，而且很枯燥無(wú)味。所以我建議大家使用軟件版本的詞典。因?yàn)椴坏珯z索高效，而且還可以發(fā)音，更有利于你的學(xué)習(xí)。下面就比較一下市面上的軟件字典版本。

　　英漢軟件版本有很多，既然不推薦使用印刷版的英漢詞典，所以軟件版的也不推薦。但是在這里唯獨(dú)推薦ibm智能詞典2000這個(gè)軟件，因?yàn)樗臐h英能力比較出色，特別是對(duì)于科技行業(yè)的術(shù)語(yǔ)。同時(shí)，它的即指即譯功能比較好，可以設(shè)置成同步朗讀，這樣你把你的詞匯表輸入文本文件中，或者是在網(wǎng)上下載過(guò)來(lái)，使用這個(gè)軟件可以一邊教你正確的讀音，一邊給出中文意思，可以作為快速?gòu)?fù)習(xí)單詞的工具。該軟件的體積也比較小，安裝后只占不到80m的空間。唯一美中不足的是，它的發(fā)音是根據(jù)軟件算法的機(jī)器發(fā)音，所以對(duì)句子的朗讀聽(tīng)起來(lái)不舒服。

　　說(shuō)到發(fā)音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，要屬朗文詞典2003第四版，可以在軟件里設(shè)置英式發(fā)音和美式發(fā)音。而且是真人發(fā)音，聽(tīng)起來(lái)特別舒服，但是它所支持的即指即譯，好像是針對(duì)軟件運(yùn)行中的單詞，對(duì)于外部文本文件好像不支持即指即譯。這樣，你想學(xué)習(xí)優(yōu)美的單詞發(fā)音，就需要一個(gè)個(gè)單詞往查詢框里輸入，比較耗費(fèi)時(shí)間，適合第一遍記憶單詞，因?yàn)檩斎氲倪^(guò)程練習(xí)了拼寫(xiě)，詞典顯示出的解釋和例句有助于你很好的對(duì)單詞理解。這個(gè)版本好像是6xxm的大小，而且每隔一段時(shí)間還要放入光盤進(jìn)行校驗(yàn)。

　　webster的collegiate and thesaurus 2.5版本是最適合大學(xué)生使用的版本，54m左右，如果需要帶上語(yǔ)音的話，就是5xxm，它的發(fā)音比ibm的要好，畢竟容量在那里，音質(zhì)自然要豪華一些。

　　再就有柯林斯和邁克米倫的詞典，在國(guó)內(nèi)考生中不是主流。如果你有錢，買來(lái)玩玩也未嘗不可。如果沒(méi)有錢，就到網(wǎng)上搜索相應(yīng)的關(guān)鍵字，到一些下載網(wǎng)站下載一個(gè)先試用著看看。其它各種雜牌版本的詞典軟件就不建議你使用或試用了，因?yàn)槲叶家灰辉囼?yàn)過(guò)，你就不需要再為此浪費(fèi)時(shí)間了。

　　對(duì)于有想在自己的word文檔里面正確顯示國(guó)際音標(biāo)的，建議你從金山詞霸的字庫(kù)里面把名字為ksphonet.ttf的文件拷貝到windows的fonts子目錄就可以了。對(duì)于輸入，你可以下載一個(gè)金山詞霸的mini版，大約30m左右，不需要安裝，解壓后直接就可以使用了，你可以在查詢欄目里面輸入單詞，鍵入回車后，會(huì)出現(xiàn)中文解釋和音標(biāo)，你之間把音標(biāo)部分復(fù)制粘貼就可以了。

　　如果你是守財(cái)奴，吝嗇鬼，或者是昨天剛剛買了一本電子詞典或英漢詞典，不舍的扔掉或送人，建議你只在需要驗(yàn)證你對(duì)單詞理解的正確性時(shí)才使用，并且盡量少用，如果是要查詢一個(gè)單詞是什么意思時(shí)，則千萬(wàn)不要使用，因?yàn)槿说牡谝挥∠笫菢O為深刻的，第一次記錯(cuò)了，以后很難忘掉或需要多次才能修正。

　　使用英英詞典還有一個(gè)好處，就是可以提高你的口語(yǔ)能力。因?yàn)槭褂糜h詞典的時(shí)候，你對(duì)一個(gè)事物的描述很單一，所以你也許聽(tīng)得懂老外說(shuō)什么，卻不能很好的和他交流，因?yàn)槟阆氡磉_(dá)的意思中如果你有一個(gè)單詞不會(huì)說(shuō)，就會(huì)讓你很尷尬，很緊張，從而影響了流利度，你就變成了英語(yǔ)結(jié)巴。而使用英英詞典一個(gè)階段以后，你對(duì)一個(gè)事物就會(huì)有不同的描述方法，當(dāng)一個(gè)單詞不會(huì)說(shuō)的時(shí)候，你會(huì)很自然的切換到另一種描述方式上去。

　　同樣的，使用英英詞典還可以提高你的英語(yǔ)反應(yīng)速度。由于英語(yǔ)的語(yǔ)速是漢語(yǔ)的3-10倍，所以很多同學(xué)都覺(jué)得老外說(shuō)話太快自己反應(yīng)不過(guò)來(lái)。在閱讀的時(shí)候閱讀的速度提不上來(lái)。實(shí)際上你仔細(xì)分析一下就知道，反應(yīng)不過(guò)來(lái)是正常的，因?yàn)楦鶕?jù)你以前的英語(yǔ)詞匯記憶方法，你看到或聽(tīng)到英語(yǔ)詞匯以后，先是反應(yīng)成助記的漢語(yǔ)意思，例如pest->拍死它，然后再反映成漢語(yǔ) 拍死它->害蟲(chóng)，再理解害蟲(chóng)是什么概念，而英美人看到pest是直接理解pest的概念的，再加上說(shuō)話語(yǔ)序的問(wèn)題，你當(dāng)然反應(yīng)不過(guò)來(lái)。所以，使用英英詞典可以幫助你跳過(guò)中文的中間環(huán)節(jié)，直接理解單詞的含義。從而提高你的英語(yǔ)反應(yīng)速度。

　　學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，我們應(yīng)該使用正確的科學(xué)的方法來(lái)記憶單詞。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間有限，除了要學(xué)英語(yǔ)以外，還要學(xué)習(xí)很多很多專業(yè)上的，生活上的，社交上的知識(shí)。

　　快速學(xué)英語(yǔ)的訣竅：學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　你可以給自己制定一個(gè)小小學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己在短時(shí)間內(nèi)掌握1萬(wàn)的單詞量。

　　首先要做的是單詞的整理，你要把你需要記憶的單詞分成兩類，把英語(yǔ)的原生詞單音節(jié)詞和直接外來(lái)詞分成一類，把由詞根詞綴組成的詞分成一類。每天從這兩類單詞表中共提取500單詞通過(guò)查閱朗文詞典軟件進(jìn)行朗讀和記憶，同時(shí)要記憶拼寫(xiě)和解釋與例句。

　　對(duì)于由詞根詞綴組成的詞，要進(jìn)行詞根的拆分和解釋。頭三天的工作是很艱苦的，主要集中在詞根詞綴的查找解釋上。最好是每天早晨記憶最好的時(shí)候做這項(xiàng)工作。然后第二天的晚上使用ibm智能詞典2000輔助復(fù)習(xí)第一天的單詞。以此類推，21天以后把一萬(wàn)單詞就全部過(guò)了一遍，然后休息兩天，再每天早晨快速的過(guò)1000單詞，記不住不要緊，做個(gè)記號(hào)即可，當(dāng)一個(gè)單詞你做過(guò)7個(gè)記號(hào)的時(shí)候，一般也就記住了。第二天早上除了快速的過(guò)1000單詞意外，晚上還要快速的過(guò)第一天的1000單詞。

　　這樣再過(guò)11天，每個(gè)單詞至少過(guò)了4遍，可能你還不能運(yùn)用自如，但是見(jiàn)到了絕對(duì)會(huì)有印象。然后你再把你沒(méi)有記住的單詞挑出來(lái)按照上述的方法從頭再來(lái)過(guò)。一般2個(gè)月掌握1萬(wàn)單詞量是可行的。

　　需要注意的是，早晨的是記單詞，因?yàn)槿说挠浀哪芰κ窃绯孔詈?，而且一定要是早晨跑完步的第一件事。晚上的是憶單詞，因?yàn)槿说膽浀哪芰κ峭砩献詈谩６易詈檬峭砩献詈笠患隆Ｖ越ㄗh跑步是因?yàn)樵黾恿松嫜趿恳院髸?huì)提高你的記憶力。也就是提高了你記憶單詞的效率。如果總是悶在屋子里，房間里的二氧化炭含量過(guò)高，反而會(huì)影響你的記憶效率，所以早晨你即使不跑步，也最好到戶外去記單詞。

　　關(guān)于記憶的時(shí)間分段，一般建議以半個(gè)小時(shí)為一小節(jié)，前25分鐘進(jìn)行單詞的詳細(xì)記憶，需要注意的是一定要音形義同時(shí)記憶，就是要邊讀邊記，一定要在記單詞的時(shí)候同時(shí)記住正確的發(fā)音和拼寫(xiě)以及意義。然后是2分鐘短暫的休息，注意這兩分鐘不要有強(qiáng)刺激，然后3分鐘快速瀏覽一遍剛才記憶的單詞，接著進(jìn)行下一個(gè)30分鐘。

　　具體的一次是1個(gè)小時(shí)還是2個(gè)小時(shí)，要看你自己的個(gè)人習(xí)慣，精力集中情況和體力情況，如果覺(jué)得心不在焉不在狀態(tài)，就不要勉強(qiáng)，因?yàn)檫@樣強(qiáng)迫記憶的效果肯定不會(huì)很好。

　　在記憶單詞疲憊的時(shí)候，或者哪一天情緒不是很好的時(shí)候，可以聽(tīng)一下歌調(diào)節(jié)你的心情。但是要注意，你主動(dòng)聽(tīng)的歌一定要是英文歌，這也是你的英語(yǔ)環(huán)境之一。聽(tīng)英文歌有助于提高你的聽(tīng)力，并且學(xué)唱英文歌還有助于你提高你的發(fā)音，特別是連讀，弱讀，縮讀的技巧。如果你特別喜歡港臺(tái)歌曲怎么辦?建議盡量被動(dòng)的聽(tīng)聽(tīng)就可以了，就是當(dāng)別人放的時(shí)候跟著聽(tīng)聽(tīng)。

　　那么聽(tīng)什么英文歌呢?你可以到網(wǎng)上搜索一些英文經(jīng)典歌曲下載來(lái)聽(tīng)，然后再到歌詞網(wǎng)站下載英文歌詞。也有一些網(wǎng)站把一些英文歌曲和歌詞一并打包給你下載的，需要你自己到網(wǎng)上多搜索一下。網(wǎng)絡(luò)上的資源包羅萬(wàn)象，關(guān)鍵在于你是否會(huì)高效的使用搜索工具，是否會(huì)挑選最能達(dá)到你要求的搜索關(guān)鍵字。

　　在這些樂(lè)曲的陪伴下，突擊2個(gè)月基本上可以搞定ielts和toefl詞匯，3個(gè)月搞定gre詞匯。但是要知道，人的遺忘和記憶是同時(shí)發(fā)生的，雖然一些比較難記的單詞一般記憶7遍都能記住，但是如果你長(zhǎng)時(shí)間不用這些單詞，肯定會(huì)遺忘的。因?yàn)槲覀冇洃泦卧~并不僅僅是為了記住，而是要為我們的bilingual生活服務(wù)的。所以你需要有一個(gè)環(huán)境來(lái)保持和加深印象。

　　因?yàn)閱卧~記憶的過(guò)程中，你基本上對(duì)大多數(shù)單詞只是認(rèn)識(shí)，并不會(huì)靈活的運(yùn)用，所以你需要學(xué)習(xí)老外是怎么用這些單詞的。

　　這項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，就是不斷的培養(yǎng)出對(duì)英語(yǔ)的興趣，然后晉級(jí)到閱讀的階段。興趣的培養(yǎng)不妨從看歐美大片和肥皂劇開(kāi)始。之所以說(shuō)艱巨，是因?yàn)椴辉试S你看中文字幕和英文字幕。這實(shí)際上已經(jīng)同步的在提高你的聽(tīng)力了。

　　如何提高你的聽(tīng)力?這是詞匯量有了以后才能涉及的問(wèn)題。如果你的詞匯量不夠，或者詞匯的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)力肯定沒(méi)有戲?，F(xiàn)在社會(huì)上很多聽(tīng)力和口語(yǔ)提高的培訓(xùn)班，人為的分了很多級(jí)別，給你聽(tīng)的聽(tīng)力材料里總是有你不認(rèn)識(shí)的詞匯。然后低級(jí)別的時(shí)候，外教使用弱智詞匯來(lái)給你訓(xùn)練聽(tīng)力，你以為你有提高了，但是最后你發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪一個(gè)級(jí)別學(xué)習(xí)完了，外教之間的談話你還是聽(tīng)不懂。所以，我覺(jué)得聽(tīng)力的提高首先在于詞匯，然后你才能輕松的理解俚語(yǔ)俗語(yǔ)和一些詞組的固定用法。

　　實(shí)際上，從聽(tīng)力開(kāi)始，口語(yǔ)和閱讀的提高是齊頭并進(jìn)的。還記得在解決詞匯問(wèn)題之前我建議你同步收聽(tīng)bbc和voa嗎?那個(gè)時(shí)候是訓(xùn)練你的聽(tīng)單詞能力和語(yǔ)感。你聽(tīng)cri或中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)，總是在句號(hào)的時(shí)候停頓換氣的，所以比較好理解，但是bbc和voa，特別是voa的播音員，兩個(gè)句子之間經(jīng)常是不進(jìn)行停頓和換氣的，而是在下一個(gè)句子的當(dāng)中，在and,or之類的連接詞，轉(zhuǎn)折詞之間拖音，停頓換氣。這種語(yǔ)言環(huán)境的適應(yīng)，是給你下面的聽(tīng)力訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

　　最好的聽(tīng)力材料是什么，答案是歷年的toefl真題聽(tīng)力材料，但是我建議你在聽(tīng)力的最后階段再來(lái)搞定這25盤磁帶。為什么呢?因?yàn)槲覀冎?，我們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，我們對(duì)句子的理解是有背景的，是有環(huán)境的，而且句子之間是互相關(guān)聯(lián)的，前后是有聯(lián)系的，同時(shí)還有視覺(jué)影像在輔助你理解，所以有時(shí)候你能猜到這句話是什么意思，以及下句話會(huì)說(shuō)什么，潛意識(shí)里就安排好了哪句話需要注意力提高的聽(tīng)，哪句話需要弱聽(tīng)。

　　而英語(yǔ)聽(tīng)力的提高一上來(lái)就聽(tīng)toefl磁帶就會(huì)有這樣的弊病，沒(méi)有視覺(jué)背景，沒(méi)有故事背景，每段話之間沒(méi)有聯(lián)系，不知道哪里需要提高注意力，結(jié)果是需要高度的緊張。這已經(jīng)不是生活了，生活是勞逸結(jié)合的。記憶詞匯很辛苦，聽(tīng)力的提高就應(yīng)該很放松，因?yàn)槲覀兟?tīng)中文的時(shí)候就很放松，如果你聽(tīng)老外說(shuō)話的時(shí)候總是緊張兮兮的，老外也會(huì)感覺(jué)很難受的。

　　所以我建議從看肥皂劇和歐美電影開(kāi)始訓(xùn)練聽(tīng)力。相信你以前也考慮到這條途徑但是不得其法，你的詞匯量很大但是可能不懂得用法，擔(dān)心看電影會(huì)有不認(rèn)識(shí)的詞匯就打開(kāi)英文字幕，結(jié)果看電影變成了閱讀，后來(lái)覺(jué)得看英文字幕總有不認(rèn)識(shí)的詞匯很不爽，就改成了中文字幕。結(jié)果電影看了n部結(jié)果就學(xué)會(huì)了shit,fuck......這樣幾個(gè)單詞.

　　實(shí)際上目前的dvd影片字幕的中文翻譯至少有20%的錯(cuò)誤，多的可能達(dá)到40%還多，會(huì)很嚴(yán)重的影響到你對(duì)電影的理解。例如我以前看過(guò)的一個(gè)電影：男女主人公談了半年的戀愛(ài)，一天晚上，男的打電話給女的說(shuō)，“我們結(jié)婚吧”，女的聽(tīng)了以后說(shuō),"are you kidding?",男的說(shuō)，"no,i am serious!"女的說(shuō)，“好吧那我們結(jié)婚吧”。而該影片字幕是怎么翻譯的呢?男的打電話給女的說(shuō)，“我們結(jié)婚吧”，女的聽(tīng)了以后說(shuō),"你是基丁(kidding)先生嗎?",男的說(shuō)，"不,我是斯瑞而斯(serious)先生!"女的說(shuō)，"好吧那我們結(jié)婚吧"。最恐怖的是這個(gè)翻譯從表面上居然也能自圓其說(shuō)。

　　在看英文版的電影之前，先說(shuō)一下版本的問(wèn)題。請(qǐng)不要看vcd版，以及rm，rmvb，asf等等版本。因?yàn)檫@些版本的字幕是去不掉的，而且往往是中文字幕。而我們要看的是可以隱藏字幕的版本。這樣的話目前只有兩種版本是可以選擇的，dvd版本和dvdrip標(biāo)準(zhǔn)壓縮格式的的divx-xvid系列兼容的avi版本。

　　dvd版本是指dvd光盤，因?yàn)閐vd在播放的時(shí)候可以選擇字幕，并且可以不顯示字幕。但是需要注意不要買到槍版，就是那種使用攝像機(jī)在電影院偷拍的那種版本，畫(huà)質(zhì)音質(zhì)很差，很影響看片的情緒。

　　為什么會(huì)有槍版?因?yàn)闅W美的電影制作發(fā)行公司為了保證影院的票房，dvd碟片是要在電影公映3-6個(gè)月以后才發(fā)行的。一些盜版碟片的廠家為了賺錢，等不及盜dvd的版本，就在歐美影院里偷拍，然后制作成dvd格式的碟片出來(lái)銷售。所以這樣的dvd碟片音質(zhì)畫(huà)質(zhì)都很差，這就是槍版。

　　如果你是使用計(jì)算機(jī)的dvd光驅(qū)看dvd盤，強(qiáng)烈建議你安裝一個(gè)dvd-idle的軟件，以減少你光驅(qū)的磨損。但是dvd光盤有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不利于某一個(gè)片斷的反復(fù)觀看。例如有一句話你沒(méi)聽(tīng)清楚，你想多聽(tīng)?zhēng)妆?，你?huì)覺(jué)得dvd機(jī)或光驅(qū)都很吃力，有光盤尋道的時(shí)延，很不爽。

　　所以我推薦使用divx，xvid之類的格式進(jìn)行壓縮的后綴名為avi的dvdrip文件.這類文件的字幕是外掛的，可以通過(guò)播放軟件選擇語(yǔ)種，也可以屏蔽字幕，可以方便的實(shí)現(xiàn)某一片斷反復(fù)播放，而且如果在網(wǎng)上down到的版本不理想，可以再重新down。如果字幕的版本不理想，可以到http://www.shooter.com.cn射手網(wǎng)搜索下載，是全免費(fèi)的。

　　為什么會(huì)有dvdrip版本?這個(gè)問(wèn)題解釋起來(lái)比較復(fù)雜。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是有一個(gè)組織致力于高清晰版本影片的制作，組織的成員做作的工作完全是奉獻(xiàn)，沒(méi)有任何報(bào)酬，也不應(yīng)該索取報(bào)酬。每當(dāng)有一個(gè)電影的dvdrip版本被制作出來(lái)，都要提交給組織來(lái)審核評(píng)價(jià)，看在各方面是否真正的有價(jià)值。然后根據(jù)眾多的版本中挑選出來(lái)的這個(gè)最優(yōu)版本再制作字幕，字幕也是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和格式來(lái)制作的。完成以后放在網(wǎng)上讓各國(guó)的組織成員進(jìn)行本地化語(yǔ)言的翻譯。翻譯后的字幕再放到網(wǎng)上讓成員審核和修正，一直達(dá)到最完善的地步。由于所有的這些工作都是免費(fèi)的奉獻(xiàn)，而且組織管理非常的嚴(yán)格，而且影片的播放也需要一些電腦方面的知識(shí)，所以dvdrip版本的電影一直沒(méi)有被盜版廠商利用。

　　dvd版本的電影一張盤的容量是4.3g左右。而dvdrip版本的電影一般都是以700m為單位進(jìn)行分割壓縮的，也就是說(shuō)，一般dvdrip版本的電影加上字幕一般是700m的容量，或者是1.4g或2.1g，非常方便你刻錄成光盤保存。像friends一集的容量比較少，但是一般3-5集加上字幕正好是接近700m，discovery一般則是350m左右一集，一般2集正好刻錄一張光盤。

　　關(guān)于通過(guò)看電影學(xué)英語(yǔ)的方法，新東方的俞敏洪，杜偉老師建議，根據(jù)你的實(shí)際能力，先看2-3遍沒(méi)有字幕的，然后再看一遍有字幕的，如果還搞不定，下載該電影的劇本，把劇本過(guò)一遍，先把劇本搞定(這已經(jīng)是閱讀問(wèn)題了)，然后再看一遍有英文字幕的，保證看著字幕理解是沒(méi)有問(wèn)題的。然后再看沒(méi)有字幕的，這樣下來(lái)如果完全能聽(tīng)懂的話，聽(tīng)力是沒(méi)有問(wèn)題了。下面邊看邊跟讀，模仿各種人物的每一句話，就像你是個(gè)配音演員，要做到惟妙惟肖。

　　這時(shí)使用播放軟件觀看dvdrip版本的電影就體現(xiàn)出優(yōu)越性來(lái)了，你可以使用軟件輕松的反復(fù)觀看模仿某一個(gè)片斷。

　　觀看divx版本的電影需要安裝使用的軟件有：k-lite軟件包,到下載網(wǎng)站搜索一下最新的版本就可以找到，k-lite軟件包里面應(yīng)該包括video的解碼軟件，vosub字幕軟件，ac3fliter音效軟件等等播放器推薦zoomplayer，最新的版本像是4.0。但是我推薦使用3.0這個(gè)版本，因?yàn)?.0的字幕語(yǔ)言切換比較方便。你在看英文字幕的時(shí)候可能會(huì)遇到一個(gè)單詞非常想知道中文的含義，就需要進(jìn)行一下字幕的語(yǔ)言切換。

　　如果你的機(jī)器還想看rm格式或其他格式的電影或使用更多種類的媒體文件包括flash，可以安裝realalt軟件包。這個(gè)軟件應(yīng)該包含在k-lite軟件包里，如果沒(méi)有你可以自行單獨(dú)下載。這個(gè)軟件包里面帶的media classical player非常的好用，如果想功能強(qiáng)大一些，方便一些?？梢允褂胋splayer這個(gè)軟件。這樣你就可以脫離那些什么realone,超級(jí)解霸等又消耗系統(tǒng)資源，bug又多的軟件了。bsplayer目前的版本是1.0,但是我覺(jué)得0.86版比較方便實(shí)用。因?yàn)?.86版缺省的有屏幕的滾輪縮放，鼠標(biāo)左鍵在影像屏幕上的一次點(diǎn)擊可以實(shí)現(xiàn)暫停，再點(diǎn)擊恢復(fù)播放。鼠標(biāo)左鍵的雙擊實(shí)現(xiàn)全屏，再雙擊恢復(fù)缺省屏幕大小。另外bsplayer0.86版本的界面缺省就是mac os x風(fēng)格的，看起來(lái)非常的舒服，又很少的占用左面的空間。 以上推薦的軟件是我比較過(guò)目前所有的媒體解碼和播放軟件挑選出來(lái)的精品，希望大家能喜歡。

　　快速學(xué)英語(yǔ)的訣竅：電影

　　下面來(lái)說(shuō)看什么電影的問(wèn)題，首先要明確什么類型的電影會(huì)提高你的英語(yǔ)，絕對(duì)不是槍?xiě)?zhàn)片，恐怖片，悲劇片?？礃?xiě)?zhàn)片1個(gè)半小時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)幾句話，還學(xué)什么英語(yǔ)?？纯植榔瑖樁紘?biāo)懒耍€學(xué)什么英語(yǔ)。看悲劇只顧著哭去了，心情不爽還學(xué)什么英語(yǔ)。這些片子不是說(shuō)不讓你看，而是不推薦你用來(lái)學(xué)英語(yǔ)。還有，比較古老的片子不推薦使用，像魂斷蘭橋，飄，音樂(lè)之聲，這些片子里面的語(yǔ)言現(xiàn)在已經(jīng)不太常用了。

　　要學(xué)英語(yǔ)就要看近期的電影，因?yàn)槔锩嬗薪?jīng)常要用，必須要用的語(yǔ)言。但是要注意，像梅爾.吉布森帶澳洲口音，他的《勇敢的心》是非常值得一看的電影，但是不推薦用來(lái)學(xué)英語(yǔ)。同樣的，凱文.科斯納的《與狼共舞》也不推薦，因?yàn)槔锩娲罅康氖褂糜〉诎舱Z(yǔ)，《未來(lái)水世界》也在不推薦的名單里。尼可.基德曼的電影因?yàn)閹в邪闹蘅谝羲砸膊煌扑]用來(lái)做模仿的樣本。

　　所以跟電影學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要掌握八個(gè)原則：

　　1。擇片的原則。正確的選擇適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電影。

　　2。簡(jiǎn)單的原則。不要以上來(lái)就選擇內(nèi)容高深莫測(cè)的電影。

　　3。背誦的原則。對(duì)于電影對(duì)白重的精彩片段最好背誦下來(lái)。

　　4。重復(fù)的原則。一部電影要反復(fù)的觀看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂聽(tīng)懂的地步。

　　5。精范結(jié)合的原則。拿出幾個(gè)電影仔細(xì)的分析學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以泛看一些你喜歡的電影。

　　6。模仿的原則。對(duì)于經(jīng)典的電影，要模仿其中的各種角色的對(duì)白。

　　7。突擊的原則。盡量在短時(shí)間內(nèi)突破，不討拖延太長(zhǎng)的時(shí)間。

　　8。根據(jù)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的演員選擇電影。以便于你模仿出漂亮的語(yǔ)音。

　　這樣選好片子以后，可以重復(fù)的看一部片子，也可以同時(shí)重復(fù)的看幾部，這樣不會(huì)看膩。如果三部片子看透，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確并能背誦，一般英語(yǔ)口語(yǔ)即可過(guò)關(guān)。

　　所以你應(yīng)該知道了，學(xué)英語(yǔ)的片子應(yīng)該是生活片，里面有大量的對(duì)白，應(yīng)該選喜劇片，保證你學(xué)習(xí)的愉快心情。

　　在眾多的電影里面，哪些電影符合這些要求呢?下面是新東方講座里面推薦的電影，你未必要全看完，只需要挑選3-4部精看就可以了，因?yàn)橛行╇娪澳憧赡芤粫r(shí)找不到dvd或者dvdrip的版本。

　　一般來(lái)講，非英語(yǔ)國(guó)家的人學(xué)習(xí)好地道的英語(yǔ)發(fā)音需要2年的時(shí)間，但是這個(gè)問(wèn)題也可以隨著你的環(huán)境不同而改變：

　　1.去美國(guó)或英語(yǔ)國(guó)家。

　　2.娶美國(guó)mm

　　3.看電影，把自己融入電影里

　　所以，如果我們暫時(shí)沒(méi)有條件去美國(guó)或英語(yǔ)言國(guó)家，或者娶美國(guó)mm的話，就只能能通過(guò)電影來(lái)學(xué)純正的英語(yǔ)了。下面推薦發(fā)音超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯簡(jiǎn)單，句型經(jīng)典，特別是省略句式非常好的兩部電影：

　　標(biāo)準(zhǔn)女音電影 sabrina 情歸巴黎

　　標(biāo)準(zhǔn)男音電影 dove 真假總統(tǒng)(沒(méi)找到圖片，希望有此片海報(bào)的網(wǎng)友能提供一下，謝謝!)

　　女演員中，發(fā)音比較好的著名女演員有

　　1.mag rain

　　2.julia roberts

　　3.camern diaz

　　關(guān)于發(fā)音比較好的女演員的電影，推薦：

　　when harry meet salay 當(dāng)哈里遇見(jiàn)莎莉

　　pretty woman 漂亮女人

　　my best friend wedding 我最好朋友的婚禮

　　erin brockovich 永不妥協(xié)

　　there"s something about mary 我為瑪麗狂

　　vanilla sky 香草的天空

　　sleepless in seattle 緣份的天空 西雅圖不眠夜

　　you‘ve got mail 電子情書(shū)

　　男演員中，發(fā)音比較好的有：

　　1。湯姆.漢克斯

　　2。達(dá)斯汀.霍夫曼

　　關(guān)于發(fā)音比較好的男演員的電影，推薦：

　　philadelphia 費(fèi)城故事(1993版)

　　the graduate 畢業(yè)生

　　rain man 雨人

　　kramer vs kramer 克萊默夫婦

　　the shawshank redemption 肖申克的救贖 刺激1995

　　legends of the fall 燃情歲月

　　jerry maguire 甜心先生 征服情海

　　另外，forrest gump《阿甘正傳》雖然發(fā)音不值得模仿，但是值得推薦觀看學(xué)習(xí)，因?yàn)槔锩嫣嗟慕?jīng)典和哲理。還有g(shù)ladiator《角斗士》這部電影使用的詞匯全在新概念3冊(cè)以內(nèi)，也是一個(gè)比較有趣的推薦。是檢驗(yàn)?zāi)阈赂拍?-3冊(cè)詞匯掌握情況的一部電影。另外，lion king《獅子王》也是非常推薦的，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片是給孩子看的，所以里面的詞匯比較簡(jiǎn)單，句子經(jīng)典通俗易懂，而且還包含很深的人生哲理。

　　這樣的情況下，可能6-8個(gè)月360個(gè)小時(shí)就能聽(tīng)說(shuō)全解決。甚至可以打到老師的水平。在看電影的同時(shí)，一定要注意的是文化和思維的差異，以及價(jià)值觀和生活習(xí)慣的不同。

　　例如：《費(fèi)城故事》的一個(gè)主題：人要fight。我們現(xiàn)在有多少人能做到這點(diǎn)呢?我們的教育已經(jīng)讓我們逆來(lái)順受慣了。再例如《西雅圖夜未眠》里的精彩對(duì)白：

　　people who have truely loved once are far more likely to love again. sam,do you think there"s someone out there that you could love as much as your wife?

　　從這句臺(tái)詞中就體現(xiàn)了中西價(jià)值觀的不同，中國(guó)人認(rèn)為曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)一個(gè)人，對(duì)他(她)的愛(ài)越深，就越不會(huì)愛(ài)上其他人，也不會(huì)再有這樣刻骨銘心的愛(ài)了。否則就不是真愛(ài)。而美國(guó)人認(rèn)為，只有真正愛(ài)過(guò)的人才會(huì)懂得如何再一次的去愛(ài)，這是對(duì)愛(ài)過(guò)的人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這是對(duì)生命的理解和負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　對(duì)電影的觀看，精選的要重復(fù)的看，新東方的老師forrest gump看幾百遍以上，實(shí)際上我們學(xué)習(xí)不用這么夸張，如果有三部電影的臺(tái)詞別人說(shuō)出上句，你能說(shuō)出下句的話。你的口語(yǔ)一定一級(jí)棒，而且非常地道。

　　當(dāng)然并不是說(shuō)上面沒(méi)有推薦的電影就不值得觀看，只要是你喜歡的英文電影，都可以觀看，只要你用心，總會(huì)從中學(xué)到很多東西的。

　　對(duì)于要精看的電影，一定要有電影的script,這樣才能學(xué)習(xí)到更多的東西。你可以到http://www.google.com使用電影的英文名字+空格+script進(jìn)行搜索，就可以找到該劇本的下載。

　　需要注意的是，一開(kāi)始你看英文字幕總有想要知道確切中文意思的愿望，就是有英文->中文->意思，才能理解，我希望在這個(gè)過(guò)程中把你訓(xùn)練成英文->意思，直接的轉(zhuǎn)換。這樣才有助于你形成美語(yǔ)的思維和思考問(wèn)題的方式。

　　中國(guó)人的英語(yǔ)常常會(huì)讓老外莫名奇妙，常常會(huì)問(wèn)你，“can you speak again?what"s your mean?what"s your point?”

　　這正是不同文化思維方式上的差別。英文對(duì)問(wèn)題的陳述是先描述結(jié)果再描述過(guò)程，而中文則是先描述過(guò)程最后描述結(jié)果。也就是說(shuō)，英文按照重要程度來(lái)描述問(wèn)題，而中文按照時(shí)間順序描述問(wèn)題。

　　例如，中國(guó)人寫(xiě)簡(jiǎn)歷：1980-1983-1990-1995-2002。而歐美人正好相反。再例如，中文說(shuō)，“今天早晨我們?nèi)ズ舆吷⒉降臅r(shí)候你的孩子救了一個(gè)落水兒童。”而英文則說(shuō)，“your son saved a kid who falled into the river when we walk alone in the morning.”

　　因此你不能按照中文的思維方式說(shuō)英語(yǔ)，例如，中國(guó)人往往會(huì)這樣說(shuō)，“when she heards this she was happy“，但實(shí)際上歐美人是這樣說(shuō)的，”she was so happy when she heard this”。

　　所以，你在使用英文的時(shí)候，就要按照英語(yǔ)的思維來(lái)描述問(wèn)題。先說(shuō)point，再由內(nèi)往外，由近至遠(yuǎn)描述，而不是中文方式的由外往內(nèi)由遠(yuǎn)至近的描述。因?yàn)橹袊?guó)人是鳥(niǎo)瞰的看問(wèn)題，而歐美人是井底之蛙的看問(wèn)題。在描述的時(shí)候，中文是從輕到重，偏正結(jié)構(gòu)，而英文是從重到輕，正偏結(jié)構(gòu)。

　　例如中文說(shuō)，”你的意思是。。。“，而英文則說(shuō)：“what you mean，what your point...”。

　　再例如,英文的歌詞，“country road，take me home”，而中文的歌詞則是，“你從雪山走來(lái)。。。。。。”

　　所以，當(dāng)你用英語(yǔ)描述問(wèn)題的時(shí)候，一定要簡(jiǎn)潔直接，不要打暗語(yǔ)。例如，中國(guó)的女孩子拒絕男孩子的邀請(qǐng)，往往會(huì)說(shuō)，“現(xiàn)在忙，下次吧”。這一句“下次吧”的意思很有可能是說(shuō)，“下輩子吧”，但是歐美人如果聽(tīng)到你說(shuō)“下次吧”，往往會(huì)理解成你現(xiàn)在真的沒(méi)有時(shí)間，于是第二次又來(lái)約你。再例如，在中國(guó)，老板問(wèn)職員，十一放假有沒(méi)有事啊?外國(guó)的職員一般都會(huì)提前把自己的休假計(jì)劃好的，于是會(huì)向老板說(shuō)他要去哪里哪里玩。但如果是中國(guó)的職員，就會(huì)問(wèn)老板，“需要我加班嗎?”

　　很多人的困擾是中文想說(shuō)的意思無(wú)法表達(dá)成同步的英文，在你漢英轉(zhuǎn)換的時(shí)候，可以考慮把你的把漢語(yǔ)的水平降到英語(yǔ)的水平再翻譯，這樣就降低了你的翻譯難度。比如中文說(shuō)，“他缺了一條腿”，英文的“缺”不太好精確的翻譯，你可以降低后用英文說(shuō)，“他只有一條腿”。再例如，”我們不能近親結(jié)婚“，可以降低變成，”我和我丈夫不能是接近的親屬“。

　　但是，也不要走入過(guò)度簡(jiǎn)潔而不顧文化背景的誤區(qū)。例如，過(guò)去我們?cè)趪?guó)際上宣傳我們的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)把“五講四美三熱愛(ài)”翻譯成“five talks,four beauties,three loves"，結(jié)果老外一看，紛紛到中國(guó)旅游，因?yàn)樗麄儼堰@句話按照英語(yǔ)的思維方式理解成了”五次談話，可以找到4個(gè)美女，其中3個(gè)可以成為情人。“

　　英語(yǔ)實(shí)際上是一種細(xì)節(jié)化的表達(dá)語(yǔ)言，語(yǔ)言=信息，是非常好學(xué)的一種語(yǔ)言，i say what i mean and i mean what i say。但是中文則是語(yǔ)言<信息,例如，”長(zhǎng)河落日?qǐng)A“，”枯藤老樹(shù)昏鴉“等等，這都是在英漢轉(zhuǎn)換的時(shí)候需要注意的.也就是為什么要求你把你的漢語(yǔ)水平降低到英語(yǔ)的水平,然后再進(jìn)行漢英轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。

　　中西思維的差異還表現(xiàn)在價(jià)值觀上。中國(guó)價(jià)值體現(xiàn)在相同上，所以漢語(yǔ)是批評(píng)的教育，追求共同性。而歐美的價(jià)值體現(xiàn)在不同上，所以英語(yǔ)是夸獎(jiǎng)的教育，是一種求異文化，追求獨(dú)特性。所以中國(guó)人眼里的丑女到了歐美很容易就找到男友，但是中國(guó)帥哥才子到了歐美卻很不容易找到歐美的女友，因?yàn)闅W美女孩子并不是看重男孩子是否帥，學(xué)習(xí)是否刻苦，而是看重健壯的身體。所以，在歐美，體育項(xiàng)目有特長(zhǎng)的男孩才是她們崇拜的偶像，才是她們心中的英雄。而中國(guó)才子能考到獎(jiǎng)學(xué)金去歐美留學(xué)的，體育上往往都很弱，更不用說(shuō)那些橄欖球，冰球之類的沖撞項(xiàng)目了。

　　正因?yàn)檫@種追求獨(dú)特性的文化，所以英文的思維是out standing。當(dāng)你用英文定義所有的概念的時(shí)候也需要注意這一點(diǎn)。

　　例如，給出兩個(gè)事物讓你解釋，你就要按照這樣的思維方式來(lái)構(gòu)架你描述的思路：

　　ufo

　　1.object

　　2.flyying

　　3.come from

　　4.where to go

　　5.who

　　ape

　　1.a kind of animal

　　2.just like human

　　3.live in mountain

　　只有這樣在形成了the way of thinking的習(xí)慣以后，你才會(huì)慢慢的建立你對(duì)英文的自信。

　　快速學(xué)英語(yǔ)的訣竅：閱讀

　　對(duì)于閱讀，不推薦讀國(guó)內(nèi)的報(bào)刊或縮寫(xiě)本的英文讀物，讀這些東西的結(jié)果就是將來(lái)你拿過(guò)來(lái)歐美9歲兒童閱讀的《哈里。波特》，很有可能看不懂。因?yàn)槟遣攀羌冋⒄Z(yǔ)的句式和思維方式。

　　首先，泛讀先從簡(jiǎn)單的讀物讀起，例如英文小說(shuō)：小婦人，小孤女，海蒂，小公主等等。不要認(rèn)為里面的生詞少就不屑于閱讀，這樣通俗易懂的簡(jiǎn)單英語(yǔ)讀物正是提高你英語(yǔ)閱讀速度的工具。

　　然后一步一步的加大閱讀的難度，并通過(guò)閱讀掌握新的單詞。單詞的掌握不必可以，如果這個(gè)單詞重要，則會(huì)在這個(gè)文章中反復(fù)的出現(xiàn)。這樣的話你很容易就會(huì)理解并記住這個(gè)單詞。

　　如果你覺(jué)得自己的語(yǔ)法不好，可以看一下張道真或者薄冰的語(yǔ)法書(shū)，其實(shí)語(yǔ)法的難點(diǎn)就在于非謂語(yǔ)動(dòng)詞和復(fù)合句，記住規(guī)則并背下例句基本上就可以解決。不要把過(guò)多的精力投入到語(yǔ)法的研究中去，沒(méi)有必要。要記住語(yǔ)法是從語(yǔ)言里面總結(jié)出來(lái)的，是語(yǔ)言的孫子，而不是語(yǔ)言的祖父。

　　在這個(gè)基礎(chǔ)上，再訓(xùn)練提高自己的閱讀速度，養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。怎樣才會(huì)快速閱讀?首先要搞清楚一個(gè)原理，就是閱讀的單位。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老外抱怨中國(guó)的報(bào)刊字體太小，不好辨認(rèn)。其實(shí)我們中國(guó)人并沒(méi)有覺(jué)得小。為什么呢?因?yàn)槲覀儽嬲J(rèn)一個(gè)漢字，從大體輪廓上就能知道是什么字，例如“贏”。但是老外來(lái)看這個(gè)字，就會(huì)仔細(xì)的辨認(rèn)“亡口月貝凡”，才會(huì)反應(yīng)出這個(gè)字是“贏”。同樣的道理，我們看英文的網(wǎng)站會(huì)覺(jué)得他們的字體太小，實(shí)際上我們是在辨認(rèn)每個(gè)單詞的每個(gè)字母，然后再反應(yīng)出單詞的中文意思，再產(chǎn)生理解。但老外是看單詞的外形就知道是什么意思，并沒(méi)有仔細(xì)的查對(duì)每一個(gè)字母。這就是提高英文閱讀速度的訣竅

　　快速學(xué)英語(yǔ)的訣竅：寫(xiě)作和口語(yǔ)

　　寫(xiě)作就是考書(shū)面英語(yǔ)，英文的句子是樹(shù)狀結(jié)構(gòu)的句子，中文則是竹竿結(jié)構(gòu)的句子。在英文寫(xiě)作的時(shí)候要注意單詞的前后搭配，例如：bring people together。同時(shí)也要擺脫中文的思維方式。也就是我們剛才提到的美語(yǔ)思維。

　　并且注意不同詞匯與句法的使用才能體現(xiàn)出你寫(xiě)作的水平。例如，藥性容你的女朋友很漂亮，一般人會(huì)說(shuō)，“nothing can be compare with her beauty!”，但是這樣的說(shuō)法缺少修飾，我們可以潤(rùn)色一下，“nothing can be compare with her dreamy eyes,rosy cheaks,sexy lips and supple knees!”，再晉一級(jí)，你可以說(shuō)，“no one can avoid being influened by ......”

　　與閱讀和寫(xiě)作同步進(jìn)行的，就是聽(tīng)力和口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。而口語(yǔ)往往是衡量一個(gè)人英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)。the moment you speak,you are placed. 而我們以前往往學(xué)到的是聾啞英語(yǔ)，用一句歌詞來(lái)說(shuō)就是，”洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心“。當(dāng)你的思維方式解決好了以后，就可以開(kāi)始聽(tīng)力和口語(yǔ)了，這樣會(huì)使你的進(jìn)步更迅速。

　　對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)的訓(xùn)練一定要把基礎(chǔ)打好。聲音即形象英語(yǔ)講究腹胸顱三腔共鳴，首先要把50幾個(gè)單音的正確發(fā)音，然后再選擇相應(yīng)的教材進(jìn)行訓(xùn)練，例如，可以根據(jù)走遍美國(guó)的磁帶或者voa的special english進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿。千萬(wàn)不要和印度人一樣，把today發(fā)音程to die，這是語(yǔ)音致命的問(wèn)題。

　　很多人在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候不敢張嘴說(shuō)，對(duì)自己的發(fā)音沒(méi)有自信。但仔細(xì)想想，為什么不敢說(shuō)呢?說(shuō)吧，面子不重要，失敗是成功之母，不要擔(dān)心口語(yǔ)的時(shí)候犯錯(cuò)誤，我們會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，只有你現(xiàn)在錯(cuò)過(guò)，你將來(lái)才有可能不會(huì)錯(cuò)。如果你覺(jué)得自己的發(fā)音難聽(tīng)也不要緊，說(shuō)吧，受苦的又不是你。如果現(xiàn)在練習(xí)的時(shí)候不說(shuō)，那么實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候，受苦的卻肯定就是你了。

　　要想練好你的口語(yǔ)，一般可能會(huì)經(jīng)過(guò)下面的3個(gè)步驟：

　　1。open your mouth and challeng your personality。張開(kāi)嘴挑戰(zhàn)你的個(gè)性。不要不好意思開(kāi)口。簡(jiǎn)單的“hello,goodbye”找30個(gè)老外練，不需要再說(shuō)別的，你就會(huì)就找到感覺(jué)。

　　2。提高質(zhì)量，practice skills，通過(guò)練習(xí)更正錯(cuò)誤，形成習(xí)慣，組織語(yǔ)言的順序。使之符合純正英語(yǔ)的語(yǔ)序。例如，如果一個(gè)中國(guó)女孩對(duì)男孩說(shuō)，“你心里根本沒(méi)有我!”中式英語(yǔ)會(huì)說(shuō)，“you never think of me!”而歐美的女孩則會(huì)說(shuō)“i am not on your mind!”

　　3。develop your through nature。和你的語(yǔ)言交個(gè)朋友，永遠(yuǎn)說(shuō)自己的話?？谡Z(yǔ)并不是要求你炫耀你的單詞量，而是要用好小詞。例如：“take bus，take it，take medicine”等等。voa的慢速英語(yǔ)可以用1500個(gè)單詞來(lái)描述世界上所有的事情。我們?yōu)槭裁床荒?

　　口語(yǔ)是一個(gè)input到output的過(guò)程，要求你大聲的朗讀，堅(jiān)持背誦(reciting)。語(yǔ)言看懂了不是你的，背下來(lái)才是你的，背下來(lái)再說(shuō)出來(lái)才真正是你的。每天堅(jiān)持背3個(gè)句型，一共背450個(gè)句型就足夠你口語(yǔ)交流使用了。

　　口語(yǔ)是應(yīng)用的過(guò)程，不要滿足于sounds ring a bell，能聽(tīng)得懂不帶表能說(shuō)得好，一定要天天練習(xí)。練習(xí)什么?建議的聽(tīng)力和口語(yǔ)材料：

　　toefl歷年聽(tīng)力真題的錄音，模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　模仿發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的電影對(duì)白(就是上面推薦的電影)

　　外研社的初中高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力教材

　　作為你的發(fā)音，一定要標(biāo)準(zhǔn)清晰，練的純熟。因?yàn)槟銓?lái)走入國(guó)際社會(huì)后，你的競(jìng)爭(zhēng)將來(lái)自于世界各地。

　　口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候，不要在意糾正口語(yǔ)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，流暢就好，流暢了以后你自然會(huì)慢慢的糾正好里面的語(yǔ)法錯(cuò)誤。對(duì)于要表達(dá)的意思不要繞圈子，直接表達(dá)，然后再展開(kāi)解釋。語(yǔ)言要說(shuō)得自然流利，keep it sample，keep it short。不要再說(shuō)，“my english is very poor”，每天都要對(duì)自己說(shuō)，“my english is geting better and better everyday”。這樣經(jīng)過(guò)8個(gè)月的練習(xí)你甚至就可以當(dāng)老師了。

　　口語(yǔ)中最重要的是語(yǔ)音的雙元音發(fā)音要fine，元音的發(fā)音要飽滿。同時(shí)要注意聲音的滑落，例如，把sold out變成一個(gè)單詞去讀sol-dout。

　　在口語(yǔ)的發(fā)音方面，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的方法很值得推薦。針對(duì)中國(guó)人英語(yǔ)發(fā)音的缺點(diǎn)，李陽(yáng)總結(jié)了五個(gè)發(fā)音秘訣：

　　1。雙元音和長(zhǎng)元音發(fā)音要飽滿

　　i made a terrible mistake

　　2。短元音收小腹，短促有力

　　let‘s get together again soon

　　great minds think alike

　　i am so prode of you

　　go home

　　sweat dream

　　3。連讀

　　i am working on it

　　i will think it over

　　4。省略

　　i don"t know what to do

　　5。咬舌頭

　　3333

　　it"s the same thing

　　精確地發(fā)音有助于你正確的表達(dá)你的思想不被誤解，例如下面的單詞如果你發(fā)音不準(zhǔn)的話，很有可能造成誤會(huì)：

　　bad [i:] beach

　　bed bitch 婊子

　　sheet

　　shit

　　fool

　　full

　　很多人在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候總覺(jué)的自己嘴張不開(kāi)，發(fā)音不到位。但是因?yàn)橐呀?jīng)是多年的習(xí)慣了，所以自己糾正不過(guò)來(lái)。有沒(méi)有好的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢?

　　當(dāng)然有!中文的發(fā)音一般是在嘴唇上，而英語(yǔ)的發(fā)音卻是在舌頭上，所以中文叫“繞口令”，英文叫做“toungh twister”。知道了這點(diǎn)差別以后，再結(jié)合下面asap英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的郭銳峰老師提供的方法，會(huì)立刻改變你的發(fā)音。

　　這是英語(yǔ)播音員常使用的方法。首先要保證的是，你的發(fā)音是要正確的。然后先做熱身，盡最大可能噘嘴，發(fā)“屋”的音，然后盡最大可能咧嘴，發(fā)“一”的音，然后再噘嘴發(fā)“屋”的音，再轉(zhuǎn)成咧嘴的“一”音。然后快速的轉(zhuǎn)換，知道兩腮酸痛為止。然后雙手輕拍雙頰，做一下簡(jiǎn)單的放松。接著找一份閱讀材料來(lái)閱讀。但是要注意，讀的時(shí)候要咬住牙齒不要分開(kāi)，然后盡量正確的發(fā)音，把這篇短文度2遍。你會(huì)覺(jué)得這么做很難受，本來(lái)發(fā)音就不準(zhǔn)，現(xiàn)在更沒(méi)譜了。沒(méi)關(guān)系，當(dāng)你覺(jué)得兩腮酸痛的時(shí)候，張開(kāi)嘴，以正常的方式再朗讀剛才的短文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)音已經(jīng)有質(zhì)的突破了，元音自然就飽滿了，嘴自然就張開(kāi)了，自己會(huì)明顯的感覺(jué)到發(fā)音到位了。

　　當(dāng)你的口語(yǔ)達(dá)到這種歐美人說(shuō)話習(xí)慣的時(shí)候，聽(tīng)力自然就會(huì)跟上去了。

　　對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力，俞敏洪老師建議：聽(tīng)20部英文電影，再來(lái)聽(tīng)toefl就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，語(yǔ)速很慢，因?yàn)橛⒚离娪爸械目谡Z(yǔ)很快，如果你能正常模仿其中的對(duì)白，考toefl就很簡(jiǎn)單。因?yàn)閠oefl就是考日?？谡Z(yǔ)。

　　講英文必須注意重音。我們課堂英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)速往往過(guò)慢，失真，輕重音混亂。所以學(xué)生經(jīng)常在口語(yǔ)的時(shí)候重音錯(cuò)亂。那么什么時(shí)候應(yīng)該重音呢?

　　1。動(dòng)詞要重音

　　i"m here today to get my english upgraded

　　go and ask her

　　加重音符號(hào)

　　get out

　　2.關(guān)鍵名詞重讀

　　my name is ...jason 暫緩加重音

　　i was born in 1975 數(shù)字敏感要重讀

　　i wanna see you / not him 很多時(shí)候背的詞組和說(shuō)的結(jié)構(gòu)不一樣，要讀懂句子的含義再確定哪里應(yīng)該重讀。

　　3。形容詞和副詞一般重讀

　　技巧的處理，重音加延長(zhǎng)，連讀，爆破，半失爆破，全失爆破(吞音)

　　i don"t know t有口型不發(fā)音

　　i don"t like it (li-kei-t)

　　i don"t like to speak (k)orean

　　go and ask her (goan-da-sk(h)er)

　　get him a book(ge-t(h)i-ma-book)

　　you"ll flip out when i tell you want happened last night

　　4。通過(guò)節(jié)奏來(lái)控制重讀

　　1，2，3，4，

　　marry at the cottage door

　　5,6,7,8

　　eating cherries off a plate

　　在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，如果想學(xué)英音，你就模仿bbc，如果想學(xué)美音，就模仿voa。英音和美音的差別在于，美音基本上是完全按照單詞的拼寫(xiě)來(lái)發(fā)音的。例如：

　　英音中r發(fā)音不卷舌，美音r在詞中詞末的時(shí)候發(fā)音卷舌。

　　英音中g(shù)od，dollar發(fā)[c]的音，而美音發(fā)[a]的音。

　　英音中neither，either中的e不發(fā)音，而美音中發(fā)音。

　　但是無(wú)論英音美音，英語(yǔ)的發(fā)音都是一種收氣的感覺(jué)，例如：

　　[au] about，sit down，around

　　[ai] bike，bye

　　[eu] road

　　[ci] boy

　　而且s,t,k,p這些輔音字母都是送氣音，而我們的漢語(yǔ)則是送氣的感覺(jué)，例如：看電影去，燭光晚餐，我愛(ài)你。

　　在口語(yǔ)中還應(yīng)該注意的一個(gè)問(wèn)題是弱讀，連讀，縮讀。例如：

　　what are you going to do?(wachya gonna do?)

　　when you get out of here?(when ya get oudda here?)

　　what do you wang to do(wodya wanna do?)

　　在口語(yǔ)中遇到弱讀，連讀，縮讀的時(shí)候就特別需要注意：

　　1。單音的發(fā)音

　　2。音與音的連接

　　3。重讀

　　4。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　在口語(yǔ)中歐美人說(shuō)go (to) get常去掉to ，因?yàn)檫@樣說(shuō)的時(shí)候比較順利，但是語(yǔ)法卻是錯(cuò)誤的。沒(méi)有關(guān)系，這不會(huì)影響你的口語(yǔ)交流，流暢即可。不要過(guò)分注意語(yǔ)法的問(wèn)題?？谡Z(yǔ)不是寫(xiě)作考試。我們中文口語(yǔ)也常把“別這樣”說(shuō)成“別介”，當(dāng)你的口語(yǔ)流利以后，你口語(yǔ)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤自然就會(huì)慢慢的減少。

　　我們漢語(yǔ)的口語(yǔ)象五四手槍的節(jié)奏，而英語(yǔ)像沖鋒槍的節(jié)奏。英式的英語(yǔ)類似于拄拐式英語(yǔ)，像心電圖，和諧共振wnwnwnwnwvnvnv，美式的英語(yǔ)類似于牛仔式英語(yǔ)，像病危的心電圖~~~~~~~~~~~~~，所以英語(yǔ)的斷句與換氣很重要，要根據(jù)意群斷句，意群不要破壞。同時(shí)調(diào)整好自己的音質(zhì)。也就是英語(yǔ)中俗稱的“調(diào)音”，就是利用m，n，ing鼻音解決低音渾厚的問(wèn)題，利用單雙元音解決穿透力問(wèn)題。

　　例如：intenational

　　take care

　　maxmium

　　come on (要注意渲染力)

　　英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練切忌聲音太小，因?yàn)槟闶褂糜⒄Z(yǔ)的場(chǎng)合很有可能是在機(jī)場(chǎng)，巴士上，如果在國(guó)外的這種場(chǎng)合，英語(yǔ)口語(yǔ)的聲音太小也許會(huì)影響你的生存。為了改善這一點(diǎn)，可以通過(guò)大聲的朗讀類似下面的練習(xí)來(lái)糾正。

　　1，2，3，4，here we go

　　c"mon cheer up!

　　jack &jill went up the hill

　　to tetch a pail of water

　　jack fell down and broke his crown,

　　and jill came tumbing after

　　如果你對(duì)這樣的訓(xùn)練方法感興趣，不妨找一些rap的歌曲來(lái)練習(xí)，效果會(huì)更好。一口流利的口語(yǔ)會(huì)給你帶來(lái)很多競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的外企招聘或者國(guó)外打?qū)W的錄取往往是先電話interview,其目的就是測(cè)試你的英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高，表現(xiàn)在三個(gè)階段：

　　diaglog 對(duì)話

　　discuession 討論

　　debess 辯論

　　這三個(gè)階段是循序漸進(jìn)的，但是要注意的是，在歐美的認(rèn)識(shí)中，觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只要你能充分的證明自己的觀點(diǎn)，能讓人convincing就是成功。很多現(xiàn)在的真理將來(lái)未必是。所以你不要禁錮你的思維，以為辯論就一定要辨?zhèn)€對(duì)錯(cuò)。對(duì)話，討論，辯論，都是在訓(xùn)練你去思考，而不是來(lái)確定一個(gè)真理。

　　為了達(dá)到最后的階段，你需要：

　　1。強(qiáng)大的詞匯量?jī)?chǔ)備，約8000詞以上

　　2。句型結(jié)構(gòu)多樣化。

　　3。學(xué)習(xí)經(jīng)典的教材。

　　在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你需要注意文化的差異和詞組用法的多樣性。千萬(wàn)不要不求甚解，一定要搞清楚小詞的不同種用法，像do，take，make等等的不同搭配會(huì)產(chǎn)生同的含義。

　　例如：make trouble是制造困難的意思，那么make water是什么意思?江博老師講了一個(gè)故事：在上大學(xué)的時(shí)候，有一次和幾個(gè)同學(xué)到外教家里玩，有一個(gè)同學(xué)想給外教倒茶水以表示對(duì)外教的尊敬，他說(shuō)，“may i make water for you?”外教聽(tīng)了很不高興，問(wèn)他，“are you kidding?”，這位同學(xué)非常嚴(yán)肅的回答，“no，i am seriously，i can make water for you everytime!”外教當(dāng)場(chǎng)勃然大怒，把這位同學(xué)逐出家門。這位殷勤的同學(xué)還不知就里。后來(lái)才知道“make water”是上廁所的意思。

　　歐美人對(duì)于上廁所有很多避諱的說(shuō)法，例如：go somewhere，see john，to restroom，answer the call of nature，還有上面提到的make water等等。

　　所以，了解這些俗語(yǔ)是對(duì)話階段必須積累的，例如：

　　black sheep 敗家子，害群之馬

　　rough diamond 可造之才

　　i"m green-eyes 我有點(diǎn)嫉妒

　　she is a man eater 她是個(gè)萬(wàn)人迷

　　lady-killer 師奶殺手

　　不僅如此，對(duì)于同一個(gè)短語(yǔ)說(shuō)話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)不同也會(huì)表示不同的意思。例如：come on根據(jù)說(shuō)話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)可以分別表示：快一點(diǎn)，加油，抱怨，挑釁，撒嬌等等不同的含義。

　　為什么會(huì)有這個(gè)問(wèn)題?因?yàn)楝F(xiàn)在的口語(yǔ)設(shè)計(jì)的面太窄，我們根據(jù)語(yǔ)法造了一些英美人不說(shuō)的句子，是一種假流利。用這種單一的方法練口語(yǔ)，會(huì)浪費(fèi)我們大量的生命。外教為了溝通又不愿意和我們浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)和我們使用簡(jiǎn)單英語(yǔ)，所以你到了國(guó)外仍然聽(tīng)不懂純正的英語(yǔ)。例如：

　　chil out 別生氣

　　won"t be long 就一會(huì)

　　而且，所謂的日?？谡Z(yǔ)，實(shí)際上是各個(gè)領(lǐng)域的口語(yǔ)，例如體育醫(yī)學(xué)旅游稅務(wù)外貿(mào)等等，語(yǔ)法和口語(yǔ)又經(jīng)常脫離。所以導(dǎo)致我們?cè)诳谡Z(yǔ)的時(shí)候，疲于應(yīng)付聽(tīng)力和中英文的轉(zhuǎn)換，說(shuō)話的時(shí)候，往往表情和內(nèi)容不符，很多同學(xué)在搜腸刮肚找尋背過(guò)的句子或者尋求某一個(gè)單詞的翻譯，往往拿出習(xí)慣地動(dòng)作--搖頭晃腦白眼直翻。

　　英語(yǔ)交流的時(shí)候的要掌握一個(gè)soften原則，就是smile/open your posture/feel/touch手勢(shì)/eye/n點(diǎn)頭node。

　　所以，要想聽(tīng)說(shuō)意三位一體，就要重新組合我們身邊的英語(yǔ)資源。要注意一些地道的口語(yǔ)說(shuō)法，突破limitation，不斷的修正自己不要使用中國(guó)式英語(yǔ)的說(shuō)法。要擺脫中文的思維方式。不要預(yù)先在心里先翻譯再說(shuō)英語(yǔ)，而是應(yīng)該直接想到英語(yǔ)對(duì)應(yīng)的意思。

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