高三如何學(xué)英語
高三如何學(xué)英語
高三學(xué)習(xí)英語的方法,首先要好好反省,認(rèn)識到自己存在的問題,再對癥下藥。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高三學(xué)英語的方法,供大家參閱!
高三學(xué)英語的方法:淺談如何在短時間內(nèi)提高高三補習(xí)班學(xué)生的英語
眾所皆知,每年各個學(xué)校的高三補習(xí)班可以堪稱“英語培訓(xùn)班”,學(xué)生的其他各科成績都很出眾,唯獨英語,可以說差到極點,不及格的人占大多數(shù),二三十分更是比比皆是。按常理來說,語言學(xué)習(xí)是一個長期的過程,短時間內(nèi)很難見到效果。但是事實擺在眼前,只有將學(xué)生的英語提高起來,才能確保他們來年在高考中考上理想的大學(xué)。所以,作為高三補習(xí)班英語教師,責(zé)任就顯得格外重大。按常規(guī)教法肯定是不行的。要想有所突破,必須采取有效高效強硬的措施。以下是我的一些看法。
一.引導(dǎo)學(xué)生喜愛老師,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
在開學(xué)見面的第一節(jié)課,通過自我介紹充分展示教師的個人魅力。讓學(xué)生喜歡你這個老 師,喜歡你這個學(xué)科。比如,我會對學(xué)生說,“你們要想學(xué)好英語,必須要先喜歡我。喜歡我的人我可以讓他英語變成最好;反之,不喜歡我的人哪怕你英語再好,我也會將你變成最差。”然后補充,“不過我是不準(zhǔn)許誰不喜歡我的。誰要是不喜歡我現(xiàn)在舉手,我要當(dāng)場征服你。”通過之后的觀察,學(xué)生是相當(dāng)喜歡而且相當(dāng)配合的。常言道,愛屋及烏。學(xué)生只有喜歡該學(xué)科的老師,才會愿意才會喜歡上他的課,才會按部就班按老師的要求來做。
二.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己目前的現(xiàn)狀,從而激發(fā)他們的斗志。
對于補習(xí)生來說,時間是有限而且寶貴的。他們之所以在英語上薄弱,主要是以前的知 識沒有落實。要想在短短一年內(nèi)大幅度長進(jìn),必須要下定決心, 舍得付出,而且要堅持到位底。給他們舉一些以往的學(xué)生通過努力取得成功的例子,讓他們看到希望。
三.逐個剖析學(xué)生的問題,給每個人具體的方法指導(dǎo)。
通過和學(xué)生交談以及對他們的試卷進(jìn)行分析,了解每個學(xué)生在英語方面存在的問題。針 對他們的問題給出具體可行的操作建議。比如,對于單選差的同學(xué),建議多記考點,做好錯題本收集。對于完型填空差的同學(xué),首先建議完型填空的做法,然后做好落實。將完型填空的答案填入通讀徹底理解文章。同時,分析每個選項為什么對,為什么不對。查出生詞。閱讀同理。對于書面表達(dá)差的同學(xué),建議多背高級句型,多背作文。
四.強化記憶加訓(xùn)練,跟蹤落實到位。
再好的方法不付諸實踐也是枉然。語言學(xué)習(xí),就是多讀、多看、多背、寫、多積累。開 學(xué)頭兩個月,主要解決單詞過關(guān)問題,單詞認(rèn)多了,閱讀自然就讀的懂,分?jǐn)?shù)也就能夠提高了。從初一到高三的單詞,必須人人過關(guān)。之后采用各種不同的方式要求學(xué)生記單詞一直到高考。其次,就是完型填空閱讀理解的大量訓(xùn)練、定時訓(xùn)練,規(guī)定每天必須完成多少任務(wù),老師隨時檢查。早自習(xí)解決作文背誦、句型背誦。
五.關(guān)愛學(xué)生,多給他們一些鼓勵
所有的學(xué)生開始都是信心十足地投入英語學(xué)習(xí)的,但是當(dāng)他們努力了一段時間后發(fā)現(xiàn)成 績并未提高時, 心理上就會有些懈怠,有的學(xué)生甚至?xí)敕艞?。此時,英語老師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這些不好的苗頭,對他進(jìn)行心理疏導(dǎo)??隙ㄋ冻龅呐?,同時告訴他學(xué)習(xí)是長期的過程,誰能堅持到最后誰就成功了。多次提醒加肯定,學(xué)生只要真的用心肯定會看到收獲,這樣學(xué)起來也更有激情了。
六.教師要積極應(yīng)對,總結(jié)出最好的辦法。
在學(xué)習(xí)的過程中,老師的引領(lǐng)作用很關(guān)鍵。每天要以飽滿的熱情甜美的微笑面對每一個 學(xué)生,上好每一節(jié)課。用學(xué)生最容易理解的方式去授課、找出幫助他們記住知識最快的方法。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,在課余多找他們談心。
總之,要想在短時間內(nèi)提高高三補習(xí)班學(xué)生的英語成績,必須將所有學(xué)生和老師的積極性調(diào)動起來,將他們在英語的潛力充分挖掘。強化記憶,落實好每一個環(huán)節(jié)。我相信,功夫不負(fù)有心人,大家一起齊心協(xié)力突破英語不是問題。
高三學(xué)英語的方法:高三學(xué)生如何提高英語水平
1.要有自我約束力,且稱之為“心力”吧。
春來不是讀書天,夏日炎炎正好眠,秋來蚊蟲冬又冷,背起書包待明年。總有一些理由不學(xué)習(xí)。這樣下去,我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云:“人靜而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。”很有道理。
2. 要有連續(xù)性、持續(xù)性。
學(xué)英語是一個漫長的過程,走走停停便難有成就。比如燒開水,在燒到80度時停下來,等水冷了又燒,沒燒開又停,如此周而復(fù)始,又費精力又費電,很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅持,在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象,如此反復(fù),直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí),就象又學(xué)新知識一樣,那么,我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者,雖然在辛辛苦苦地?zé)_水,卻難品味到其甘潤。
3.學(xué)習(xí)英語不一定要上培訓(xùn)班!
有人說,你說了半天批評性的思考,不就是想忽悠我上培訓(xùn)班嗎?請聽好,我思考的最后一點:學(xué)習(xí)英語不一定要上培訓(xùn)班!平心而論,24小時讓英語有質(zhì)的飛躍是不可能的,只能激起你的興趣和掌握好的方法,在課下的練習(xí)和課上于老師的溝通此時就非常重要。學(xué)習(xí)英語是一輩子的事情,學(xué)習(xí)的方法最為重要。
目前英語培訓(xùn)班林林種種,皆為利來,熙熙攘攘,皆為利往。如果你對巨人的英語課程或者其他學(xué)校的課程有興趣,我們的建議是:不可盲從,獨立判斷。你可以這樣做:1找機會試聽,講大量講語法與句型,把生動的課文講的枯燥無味的,這類課程最好敬而遠(yuǎn)之。2 聽授課教師的特色,好老師幾句話就能講明白復(fù)雜問題。而一般老師則講得多而不得要領(lǐng),一旦你聽不懂就說你理解力差。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)高考八大語法項目:定語從句,名詞性從句,非謂語動詞,時態(tài)和語態(tài),狀語從句,情態(tài)動詞與虛擬語氣,倒裝、強調(diào)、主謂一致等。
不少學(xué)生感到高三的學(xué)習(xí)里,最缺的是時間。能夠制訂出合理高效的計劃,不僅是對最后的高考沖刺的一個推動和保證,也是對學(xué)生綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)與能力的一個考驗。從這個角度而言,它也是高考備考的一個組成部分,值得師生的重視
高三學(xué)英語的方法:高三學(xué)生如何提高成績
第一,復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,最好稍稍超前一點。這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸,就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí),還要對相近、相反、相關(guān)知識點進(jìn)行比較和辨析。
第二,要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個人都有自己的特點,適用的方法也各不相同。比如使用“目錄回憶法”,即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容,遇到印象模糊或沒有印象的,立刻翻到該頁仔細(xì)閱讀。這個方法十分有效,既全面又省時,同學(xué)們不妨一試。
第三,復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷,把不懂處、易錯處、常錯處、??继幰灰粴w納總結(jié),使自己對自己的情況胸中有數(shù),便于利用有限的時間彌補弱點。語文中的名言名句很令人頭疼,內(nèi)容多,分值低,要花大力氣才能拿到。把一些常見的名言警句和一些自己常錯的內(nèi)容都抄在一個小本子上,一有空就拿出來看。出錯率就會明顯下降。
第四,要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試,一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況,二是為了模擬高考情景,鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)
題目難考不好,題目容易還是考不好,這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題,苦思冥想,
不得其解,心慌煩躁,知難而退;面對易題,得意忘形,粗心大意,白白丟分,這是同學(xué)們
最易犯的毛病。其實,若能想到我難人難,我易人易,沉著應(yīng)戰(zhàn),就能取得理想的成績。
第五,要勤動手,避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的,一般腦子里都是
有印象的。有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時,看到這個知識點,覺得真簡單;看到那個知識點,認(rèn)為已經(jīng)
掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西,看似簡單,真正運用起來就不是那么回事了。
有很多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的,只有在實際做題過程中慢慢體會。而且,熟能生巧,為
了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo),做一定量的題目是十分必要的。
考前一個月,進(jìn)入備戰(zhàn)階段。這時運用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的,應(yīng)該回歸課本,把課本內(nèi)
容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本做文章,偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃
硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子,緩解緊張氣氛。另外,還要提醒大家
注意,不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí),甚至通宵奮戰(zhàn),所以晚上精神比
較好,效率也比較高。但高考是在白天進(jìn)行的,因此要有意識地調(diào)節(jié)生物鐘,使興奮點處于
上、下午。這樣,高考時才能處于最佳狀態(tài)。這段時間,由于高考的臨近,許多同學(xué)會因為
復(fù)習(xí)內(nèi)容多,時間短.產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn),一定要穩(wěn)住情緒,增強自信,以
平和的心態(tài)迎接高考。