孩子不喜歡英語(yǔ)怎么辦
孩子不喜歡英語(yǔ)怎么辦
孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣，不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的孩子不喜歡英語(yǔ)怎么辦，供大家參閱!
孩子不喜歡英語(yǔ)怎么辦
研究表明，幼兒的大腦具有非常大的潛力，在語(yǔ)音辨別、語(yǔ)音模仿等方面還具有明顯的優(yōu)勢(shì)，所以孩子學(xué)英語(yǔ)，越早越好?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也在這個(gè)階段為孩子報(bào)名了許多的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可是效果卻并不理想。
因?yàn)槟壳敖^大多數(shù)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班均為傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)于生性愛玩的孩子，傳統(tǒng)教學(xué)模式的效率非常低下，繁重的功課和作業(yè)會(huì)讓孩子失去太多的玩樂(lè)時(shí)間，英語(yǔ)成績(jī)自然提不上來(lái)。所以我們找少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就要特別注意，這里我推薦一個(gè)不錯(cuò)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)叫阿卡索外教網(wǎng)。他平均一節(jié)課才13.8元，如果買課的話，還會(huì)贈(zèng)送一些課時(shí)，是非常劃算的，性價(jià)比非常高，還有他是在線外教一對(duì)一的模式，外教上課互動(dòng)特別多，上課體驗(yàn)很好，深受孩子們的喜歡，而且他還是一個(gè)線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，時(shí)間地點(diǎn)都可以自己安排，比較靈活方便。好了我在這也不多說(shuō)了，如果需要了解的，可以去阿卡索的官網(wǎng)看看，里面有少兒英語(yǔ)免費(fèi)試聽課可以聽聽看的。
那孩子不愛學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)差怎么辦呢?我們就來(lái)從孩子的角度了解一下為什么孩子學(xué)不好英語(yǔ)吧。
我們要知道愛玩是孩子的天性，對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是如此。可傳統(tǒng)教學(xué)模式之下，英語(yǔ)的教學(xué)枯燥無(wú)味，無(wú)非就是抄、讀、背，毫無(wú)樂(lè)趣可言。專家指出，傳統(tǒng)教學(xué)模式下，孩子學(xué)習(xí)不到10分鐘就會(huì)開始厭煩，學(xué)習(xí)效率也開始低下。而一旦學(xué)習(xí)效率開始低下，孩子的心
就不在這里了，他就會(huì)記不住單詞，更不可能背誦、默寫出來(lái)。在傳統(tǒng)的教育模式下，默寫不出單詞，老師便會(huì)罰孩子抄寫，甚至有些教育機(jī)構(gòu)還會(huì)利用各種手段體罰孩子，這樣又會(huì)讓孩子萌生逆反心理，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效率更加低下了。如此一來(lái)，便造成了惡性循環(huán)。
對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”下的傳統(tǒng)教育模式弊端很多：沒(méi)有一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，很難讓孩子耳濡目染，更難讓孩子真正開口說(shuō)英語(yǔ)，導(dǎo)致新學(xué)的知識(shí)很快就被遺忘;班級(jí)人數(shù)眾多，老師無(wú)法面面俱到，更不可能為每一個(gè)孩子進(jìn)行全方位的輔導(dǎo)和教學(xué);單純的死記硬背，毫無(wú)樂(lè)趣，枯燥乏味，學(xué)習(xí)效率低下，更無(wú)法抓住孩子的心，無(wú)法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，罰抄和罰站反而還會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理;教學(xué)過(guò)程不公開，家長(zhǎng)無(wú)法知道孩子的真實(shí)情況，家長(zhǎng)與教師缺乏溝通，難以查明孩子學(xué)不好英語(yǔ)的原因;無(wú)法培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性，無(wú)法做到“溫故而知新”，讓知識(shí)的遺忘速度“更上一層樓”。
那么孩子怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢?
首先要早計(jì)劃，父母必須有高度責(zé)任心，千萬(wàn)不要把孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的任務(wù)全推到老師身上。其次，在教英語(yǔ)過(guò)程中，要多教小孩能見、能聽、能嘗、能觸、能聞的東西，讓英語(yǔ)詞匯直接與事物及意義聯(lián)系起來(lái)，不做母語(yǔ)的任何解釋。這樣教出的小孩，會(huì)用英語(yǔ)直接進(jìn)行思維，省去把一種語(yǔ)碼換成另一種語(yǔ)碼的過(guò)程。最后，要不斷重復(fù)，人的語(yǔ)言行為像大多數(shù)其他行為一樣，是一種操作性行為，它通過(guò)各種
強(qiáng)化手段而獲得。在某一語(yǔ)言環(huán)境中，別人的聲音、手勢(shì)、表情和動(dòng)作，等等，都可以成為強(qiáng)化的手段。由于語(yǔ)言行為不斷地得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)者就會(huì)逐漸地學(xué)會(huì)這種語(yǔ)言形式。如果沒(méi)有強(qiáng)化，語(yǔ)言是不能學(xué)習(xí)到的。只有語(yǔ)言形式的不斷出現(xiàn)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)才能發(fā)生。
還有就是盡管小孩子有著驚人的記憶模仿力，但這畢竟只是提供了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，并不意味著他們的英語(yǔ)水平會(huì)在短時(shí)間內(nèi)取得讓人刮目相看的成績(jī)。語(yǔ)言習(xí)得的過(guò)程是循序漸進(jìn)的，任何操之過(guò)急都不行。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，日積月累，就會(huì)有豐碩的成果。
孩子不喜歡學(xué)英語(yǔ)解決方法
當(dāng)你問(wèn)孩子到底怎么了?孩子竟回答你：“我不喜歡學(xué)習(xí)，不要逼我學(xué)習(xí)!”為人父母的您該怎么辦呢?孩子功課不好，孩子不擔(dān)心，而你卻擔(dān)心得不得了。到底讀
書是孩子的事情，還是父母的事情?父母的難過(guò)和生氣能夠幫助孩子喜歡讀書嗎?還是因此破壞了你和孩子之間的感情呢?爸爸媽媽該如何來(lái)幫助孩子呢?
孩子功課好，有好的因緣條件;功課不好也有不好的因緣條件。如果爸爸媽媽不能了解孩子功課好壞的原因，是很難幫的上忙的，所以爸爸媽媽應(yīng)先了解孩子不喜愛念書的原因才能幫助孩子。
F 訂立目標(biāo)：
學(xué)優(yōu)生，學(xué)得又快又好，讀書時(shí)自然遇到的挫折比較少，對(duì)讀書也比較有興趣，學(xué)困生，由于學(xué)習(xí)的能力不夠強(qiáng)，所以遇到的困難和挫折也比較多，當(dāng)然對(duì)讀書興趣
缺缺。爸爸媽媽，應(yīng)先了解孩子的能力在哪里，可以先立下孩子較容易達(dá)到的目標(biāo)，孩子自然可以比較容易獲得信心，對(duì)讀書也能因此保有較高的興趣。
F 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ：有些孩子的學(xué)習(xí)能力不是問(wèn)題，但因缺乏動(dòng)機(jī)，所以常常心不在焉，因而成績(jī)低落。缺乏動(dòng)機(jī)的原因可
能是教材枯燥，或者心里有心事，包括家里的問(wèn)題或者是學(xué)校的人際問(wèn)題等。如果是教材枯燥，爸媽可能要找一些比較有趣的數(shù)據(jù)，融入教材引起孩子的興趣，如果
是因?yàn)樾睦锏膯?wèn)題，爸媽可能要先幫孩子解開心里的結(jié)，孩子才能全心投入學(xué)業(yè)。
F 優(yōu)化學(xué)習(xí)方法 ：孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)都沒(méi)問(wèn)題，但因沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法而導(dǎo)致學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳，孩子可以接受老師或輔導(dǎo)員的協(xié)助，改正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，建立自己的學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)，一但孩子學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法，很快地就會(huì)恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心與興趣。
F 身體條件問(wèn)題：有些孩子先天上就有缺陷，比如視力不佳、聽力不好、語(yǔ)言障礙、過(guò)動(dòng)、對(duì)符號(hào)辨識(shí)有困難、色盲等等的問(wèn)題，這時(shí)就必須通過(guò)專家的協(xié)助，再加上醫(yī)療的配合，才可以讓這類孩子在某個(gè)程度上獲得讀書的樂(lè)趣與益處。
孩子比較討厭學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該怎么辦
當(dāng)時(shí)我也不喜歡英語(yǔ)，高中還考了46分呢，現(xiàn)在考研英語(yǔ)順當(dāng)通過(guò)，很開心~
其實(shí)吧，現(xiàn)在很少有小孩子喜歡英語(yǔ)的，有些小孩英語(yǔ)成績(jī)好也僅僅是因?yàn)樗麄冇兄鴥?yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并不見得喜歡英語(yǔ)，所以這件事情要循序漸進(jìn)
說(shuō)說(shuō)我媽當(dāng)時(shí)的做法吧!從來(lái)不怪我英語(yǔ)考了多少分多少分的，她給我下載了一百多首英文歌放我mp3里，我就慢慢聽，事后我無(wú)意中說(shuō)哎呦老媽你下的XX歌挺好聽的，我媽就得寸進(jìn)尺讓我唱完整歌詞，一個(gè)月后，我忽然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了英語(yǔ)的發(fā)音，雖然英語(yǔ)依舊很爛
上了高中，我特別想好好學(xué)習(xí)，提提我那個(gè)不能見人的英語(yǔ)，英語(yǔ)老師就給我看英語(yǔ)電影，當(dāng)然，是我喜歡看的，然后每天早晨背英語(yǔ)，奇跡出現(xiàn)了，我英語(yǔ)從46分只用了一學(xué)期就到了90多分，我一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，很積極的讀英語(yǔ)，背英語(yǔ)，高考還考了120多呢。
我建議，想要喜歡上英語(yǔ)，就要先喜歡上讀英語(yǔ)，喜歡純正的發(fā)音，這是最重要的!我上高中時(shí)就經(jīng)常鄙視高中老師的英語(yǔ)發(fā)音，實(shí)話說(shuō)現(xiàn)在學(xué)語(yǔ)法阿什么的，學(xué)個(gè)基本就行，學(xué)語(yǔ)法扼殺了多少人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的熱情阿!不過(guò)前提是你的孩子要積極讀背英語(yǔ)!
大三的時(shí)候，我曾經(jīng)輔導(dǎo)過(guò)一個(gè)英語(yǔ)不好的初中小孩，她媽媽老逼她看語(yǔ)法書做試卷，那個(gè)小孩每天也很痛苦，我跟她說(shuō)你聽我的，每天你要讀3小時(shí)英語(yǔ)背2小時(shí)英語(yǔ)，然后剩下的時(shí)間做試卷，我只是稍微給她講講語(yǔ)法，每天我的任務(wù)就是檢查她背英語(yǔ)的成果(一字不錯(cuò)，默寫幾乎全對(duì))，不到一個(gè)月她媽媽受不了了說(shuō)我騙錢不要我輔導(dǎo)，可是小孩開學(xué)后英語(yǔ)成績(jī)瞬間提高了20分，孩子?jì)寢尯芨吲d，我也很高興
總結(jié)：還記得嬰兒是如何學(xué)習(xí)語(yǔ)言的嗎?從聽開始，到模仿發(fā)音，到一遍遍重復(fù)記憶背誦，沒(méi)有學(xué)什么語(yǔ)法吧?也許有人會(huì)說(shuō)這是語(yǔ)言環(huán)境的問(wèn)題，咱學(xué)英語(yǔ)沒(méi)語(yǔ)言環(huán)境，咱用嬰兒的方法學(xué)個(gè)5，6年就是了!
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