如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)

　　英語(yǔ)口語(yǔ)的目的是交際，可是現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人的英語(yǔ)口語(yǔ)并不怎么好，雖然也想過(guò)提高，卻不知從何下手。那么如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，希望大家喜歡!

　　一、模仿

　　提高口語(yǔ)能力的第一步就是要模仿英語(yǔ)磁帶或以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的發(fā)音。模仿時(shí)首先要逐句模仿，嚴(yán)格模仿磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，不可按照自己平時(shí)閱讀或說(shuō)話的習(xí)慣去改造磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。初學(xué)英語(yǔ)者往往認(rèn)為原版磁帶里的調(diào)子怪怪的，在模仿時(shí)很不習(xí)慣，模仿到最后還是改造了原有的“洋味”。實(shí)際上在模仿時(shí)，只要持之以恒，終究會(huì)模仿好的，也只有模仿好了，你的口語(yǔ)才有“洋味”?！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》里面的文章篇幅都不是很長(zhǎng)，是不錯(cuò)的選擇。

　　二、朗讀

　　朗讀也可以說(shuō)是第二種模仿，所以也要求字正腔圓。朗讀時(shí)應(yīng)有意識(shí)地以磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方式去朗讀，切不可又回到自己原有的音調(diào)。這樣時(shí)間長(zhǎng)了便可形成比較固定的帶有“洋味”的語(yǔ)音習(xí)慣。在朗讀時(shí)，可以把你的聲音錄下來(lái)，自己聽(tīng)一聽(tīng)，這樣你會(huì)找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足。朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語(yǔ)經(jīng)典篇章，包括各種口語(yǔ)教材、課文，甚至一些泛讀課文都可以作為朗讀材料。有磁帶時(shí)先模仿，后朗讀，沒(méi)有磁帶也可以有意識(shí)地按英美音調(diào)朗讀，或在老師的指導(dǎo)下朗讀。只要能堅(jiān)持模仿磁帶或其它聲像材料，久而久之，自然會(huì)朗朗上口。模仿和朗讀是練習(xí)口語(yǔ)的第一關(guān)，一個(gè)連朗讀都結(jié)結(jié)巴巴的人，口語(yǔ)也肯定不會(huì)好的。

　　三、復(fù)述

　　復(fù)述是模仿、朗讀、聽(tīng)或閱讀之后的步驟?？梢杂米约旱脑拸?fù)述模仿過(guò)的、朗讀過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的或閱讀過(guò)的內(nèi)容。對(duì)于程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以先說(shuō)原文的中心思想。開(kāi)始時(shí)一兩句話即可，然后，由少到多;也可以先用原文的句式，慢慢轉(zhuǎn)入用自己的話去表達(dá)。時(shí)間長(zhǎng)了，口語(yǔ)表達(dá)的流利程度會(huì)有所提高。在復(fù)述的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)一些詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在這種情況下，一是看原文的表達(dá)法;二是找替換詞，或問(wèn)老師等。復(fù)述是在沒(méi)有人對(duì)話的情況下提高口語(yǔ)能力最有效的途徑之一。

　　四、背誦

　　練習(xí)口語(yǔ)最好能背誦一些東西。如果能夠在真正理解一篇文章的基礎(chǔ)上，把它背下來(lái)，則這篇文章就變成你自己的了。背的東西多了，你就能自如地用他們來(lái)表達(dá)自己的思想?；A(chǔ)較差的學(xué)生一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式，并用這些句型或慣用法口頭造些句子，由淺入深，連續(xù)造幾個(gè)句子，直到能夠較流利地用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)你的思想。

　　模仿、朗誦、復(fù)述、背誦的共同要領(lǐng)是大聲、響亮。如果你能按照上面提到的這些方法去練習(xí)，你的口語(yǔ)水平定會(huì)大有提高!