那么初中英語怎么寫出一篇好的英語作文呢?有哪些可以運用的技巧呢?小編在此獻上初中英語高分方法，希望對你有所幫助。

　　初中英語作文高分秘訣

　　1. 動筆之前，認真審題

　　《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意?就是要認真審題，看到考題后，先不要急于動筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據(jù)圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點等。

　　2. 圍繞中心，擬定提綱

　　書面表達評分原則有四條：

　　(1)內容要點;

　　(2)運用詞匯和結構的數(shù)量;

　　(3)運用語法結構和詞匯的準確性;

　　(4)上下文的連貫性。

　　由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。根據(jù)短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況;如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數(shù)不要低于或超過規(guī)定的字數(shù)太多。

　　3. 語言通順，表達準確

　　(1) 避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。

　　(2) 多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型?？蛇m當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態(tài)動詞等較復雜的句型。

　　(3).注意語法、句法知識的靈活運用。

　　1) 語態(tài)、時態(tài)要準確無誤。

　　2) 主謂語要一致，主語的人稱和數(shù)要和謂語一致。

　　3) 注意人稱代詞的賓格形式。

　　4) 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。

　　5) 注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

　　標點符號特別注意漢英的不同，例如：

　　漢語 英語

　　A. 句號 。 .

　　B. 省略號 …… …

　　C. 頓號 、 無

　　(4) 描寫人物時，要生動具體，例如：

　　1) 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

　　2) 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

　　3) 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

　　4) 感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

　　5) 動作描寫：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

　　(5) 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據(jù)故事情節(jié)，事情發(fā)生的先后次序(時間或空間)，使用一些表示并列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。同學們應注意下面過渡的用法：

　　1) 表示并列關系的過渡詞：and, as well as, or …

　　2) 表示轉折關系的過渡詞：but, yet, however …

　　3) 表示時間關系的過渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …

　　4) 表示空間關系的過渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …

　　5) 表示比較關系的過渡詞：in the same way, just like, just as …

　　6) 表示對照關系的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …

　　7) 表示遞進關系的過渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again …

　　8) 表示因果關系的過渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…

　　9) 表示解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually …

　　10) 表示強調的過渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …

　　11) 表示目的的過渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …

　　12) 表示列舉的過渡詞：for example , such as …

　　13) 表示總結性的過渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …

　　4. 不會表達，另辟蹊徑

　　中考作文給分是以要點和語言準確度而定，不以文采打分。造句越簡單準確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：“錯誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。

　　(1) 迂回而行

　　當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然后從英語中找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

　　(2) 小詞大用

　　漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。

　　(3) 借花獻佛

　　有時書面表達中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因為剛剛做過題，記憶猶新，那么就可信手拈來，為我所用。

　　5. 錦上添花，量力而行

　　如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那么，請注意以下幾點：

　　(1) 句型多樣化，不要I(We)……到底，使人覺得乏味。

　　(2) 適當使用一些并列句或主從復合句。

　　(3) 進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句。

　　(4) 適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。

　　(5) 偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。

　　(6) 適當調換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。

　　(7) 上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。

　　6. 書寫工整，卷面整潔

　　字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。

　　7. 寫完之后，勿忘檢查

　　中考作文時，由于時間緊、內容多，同學們出錯在所難免。因此，改錯這一環(huán)節(jié)必不可少。中考作文評卷是根據(jù)要點、語言準確性、上下文的連貫性來給分，根據(jù)錯誤多少來扣分。因此，中考時花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應從以下幾個方面入手：

　　(1) 格式是否有錯。

　　(2) 拼寫有無錯誤。

　　(3) 語言是否用錯。

　　(4) 時態(tài)、語態(tài)錯誤。

　　(5) 標點錯誤。

　　(6) 人稱是否用錯。

　　【注意】此時不宜在卷面上作較大的改動，以免顧此失彼，影響全局。

　　初中優(yōu)秀英語作文范文

　　我的初一生活 My First Year of Middle School

　　Last year, I began my middle school life. I felt excited and scared, because I did not know what was waiting for me. Luckily, I got used to the new environment soon. I felt so excited about the new knowledge and I was curious about everything. I was full of energy everyday and many of my classmates liked to talk to me, so we got familiar with each other and became friends soon. In conclusion, I not only learned the knowledge, but also made a lot of friends. What’s more, I became much independent and got used to the new environment. I believe I will gain more things in the next two years.

　　去年，我開始了我的初中生活，我感到興奮也很害怕，因為我不知道前方等待我的是什么。幸運的是，我很快適應了新的環(huán)境，我對新知識有著強烈的興奮感，對一切都感到好奇。我每天精力充沛，很多同學都喜歡和我說話，所以我們彼此熟悉，很快就成為了朋友。總之，我不僅學會了知識，還交了很多朋友。更重要的是，我變得獨立也適應了新環(huán)境。我相信接下來的兩年，我將獲得更多的東西。

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