有人說，寫作是將其內(nèi)在思維組織成文，再用語言外化表達的復雜過程，大致分為三個階段：

　　1.構思：構思是寫作的起始醞釀階段，是動筆成文前的準備階段，也是寫作成功的重要階段。考慮寫作的目的、內(nèi)容、方法：

　　2.表述：表述是寫作具體實施階段，是將前期的思考外在具體化，將思維轉換成文字。是寫作過程的主體階段。精妙的構思需用精彩的語言來表達。

　　3.修改：修改過程是寫作的調整完善階段，是寫作的收尾結束階段：對整個語篇進行反復修改、刪節(jié)……

　　英語作文的形式有說明文(exposition)，議論文(argumentation)，敘述文(narration)和描寫文(description)四種。不論寫哪一種作文，你都必須首先選詞(word)，造句(sentence)，然后組段(paragraph)，成文(composition)。因此，同學們學習用英語寫作文，最好不要一開始就忙于追究說明文怎么個寫法。議論文怎么個寫法等等，而應該花一定的時間和精力練習寫作文的基本功，也就是學習和獲取選詞、造句、組段、謀篇的知識和能力。如果你具備了這幾方面的知識和能力，再具體了解一下各種表式的作文特點，分別研究一下它們的獨特寫法，你自然就可以不拘一格地寫出各種不同形式和內(nèi)容的好作文來了。

　　一、選詞

　　詞是選句的原料。選詞應該注意以下幾點：

　　1.分辨語體。英語詞有書面語體和口語體之分。

　　2.識別詞義。英語里面有許多同義詞，還有一詞多義的情況。選詞造句的時候必須注意自己在使用詞語的哪一個意思，以及能不能那樣用。

　　3.明確詞性。英語詞有一詞多性的現(xiàn)象，也有同一個詞根派生出幾個單詞，它們的詞義大致相同，但詞性各不相同。

　　4.詞義聯(lián)展與語用習慣。

　　5.成語的運用。成語(ldioms)是長期以來慣用的固定詞組，它表達完整的意義，必須作為一個整體來記，不可以隨心所欲地增一詞或減一詞。

　　6.注意拼寫。

　　7.使用詞典。寫作文應當勤查詞典。

　　句子是表達意思的最小單位。按目前中學的實際情況，造句首先要注意語法問題，尤其是：

　　1.主謂齊全。作為一個句子，在一般情況下都應具備主語和謂語，但同學們寫的句子經(jīng)常出現(xiàn)主謂殘缺不全的現(xiàn)象。

　　2.關系一致。這里包括主謂關系的一致、代詞指代關系的一致、句子前后時態(tài)關系的一致等等。

　　3.詞序恰當。英語詞的詞序有些是有規(guī)則可循的，有些要根據(jù)作者強調的重點調整位置。

　　在語法過關的基礎上造句還應該注意幾個修辭上的問題。

　　1.突出中心。這里包含兩層意思。首先，一個句子應該有一個中心意思，不能前面說東后面道西，令人不得要領。第二，確定了一個句子的中心是表達什么意思，就要運用修飾手段把這個意思強調出來。

　　2.前后連貫。這是指一個句子里的詞語要銜接得當，關系清楚，合乎邏輯。

　　3.簡練。不要堆砌修飾性詞語。在沒有把握的情況下，不要用從句。應該多用簡單句。

　　4.模糊不清的比較。

　　下面我們再說說有關釋意能力問題。

　　學習英語寫作，我們應學會釋義(paraphrase).就是用不同的詞語來表達或說明一個詞或句的意思。表達要正確，這種能力在閱讀時要注意培養(yǎng)。一是注意老師在講解生詞時的釋義，二是用英英詞典學習釋義。學會釋義能更好地克服從漢語出發(fā)摳漢語字眼的毛病。漢語中說“拖某人的后腿”其涵義是牽制、阻撓別人作某事。理解了這層含義，就可以根據(jù)不同的上下文來選擇不同的英語來表達這個意思。如："holdsb.back,beadragonsb,blinder(impede,prevent)sb.fromdoingsth."等：學會釋義，在用英語學習寫作時遇到一些一時表達不出的思想時，就可以幫助我們越過詞，句的障礙，去加以釋義。

　　我們前面所談到的都是練習用英語寫作時要注意的一些基本問題，一般來說，練習寫作是由開始的模仿性寫作，到控制性寫作(如改寫文章、縮寫文章、寫提綱、復述等等)。寫英文日記是練習英語寫作的好辦法，每天寫幾句。天長日久，筆頭得到較多的鍛煉。最后進入自由寫作階段。三、組段

　　段落是文章中相對獨立的一個部分。它通常由主旨句、擴展句和結尾句組成。

　　下面分別談主旨句、擴展句和結尾句的寫法。

　　1.主旨句。主旨句揭示該段內(nèi)容的中心，放在段落的開頭。從修辭上看，主旨句宜用比較簡潔的句子，使讀者易于領會該段的主旨：下面這段話還未有主旨句，請同學們閱讀之后從a、b、c、d中選一個做主旨句。

　　主旨句。thehibenatinganimal'stemperaturedropstojustoverzerocentigrade.itbreathesonlyonceeveryfiveminutes.itdoesnotfeelanypain.youcanbeatitwithoutcausingittowakeup.sohibernatinganimalslookasiftheyweredead.

　　a.asyouknow,hibernationismuchdeeperthanacommonsleep.

　　b.animalsneedhibernation.

　　c.hibernationisaverydeepsleep.

　　d.howcanhibernatinganimalssleepallthroughthewinter?

　　上面b、d兩句不能說明這段話的中心，不能做主旨句。a、c兩句都能說明這段話的中心，但是a句不如c句簡潔明了，所以用c句做這段話的主旨句最恰當。

　　2.擴展句。擴展句的內(nèi)容必須圍繞主旨句，支持主旨句。偏離主旨句的擴展句等于畫蛇添足，應該刪去。從修辭上看，幾個擴展句如果能分別用簡單句，并列句和復合句，則整個段落會顯得生動一些，而不至于那么單調、呆板。下面這段話里，有一個擴展句是偏離主旨的，請同學們把它找出來。

　　itiseasytodothisexperiment.first,yougetagiassofwaterandapencil.thenyouputthepencilintothewater.atthistime,youwillseethepencilappearsbroken.perhapsyouhaveoncefoundthisthingbefore.theexpenmentshowsthatlightwaveschangespeedwhentheygofromairintowater.

　　在這段話里,first..,then...和atthistime...這三個擴展句都是說明“這個實驗很容易做”這個主旨的。但是perhaps...這個句子偏離了這個主旨，它跟這個實驗的做法無關，應該刪去。

　　擴展句可以按照時間、方位、因果、對比、類別等關系來組織。例如上面這段話里的擴展句是以時間為序來安排的。“組段”的開頭，說竹有很多用途那段話，是以方位(莖、根、髓)為序來安排擴展句的。

　　3.結尾句。結尾句是對主旨句的呼應，它通常導出擴展句所陳述的結果。下面這段話還沒有結尾句，請同學們閱讀之后，從a、b、c、d中選一句做它的結尾句。

　　howcanwestoppollution?themostimportantthingistopasscertainlawstopreventfactoriesfromsendingoutnoise,poisonousgasesanddirtywater.besides,weshouldprotectforestsandplantmoretrees.meanwhile,everyoneofusmustpaycloseattentiontopublichealthandkeepoursurroundingsclean.

　　a.inspiteofallthesemeasures,westillcannotdefeatpollution.

　　b.sopollutionisaseriousproblemthatneedsallthesocietytocareabout.

　　c.however,pollutionwillstillexistandwemustnotletdownourguardagainstit

　　d.inthisway,weshallwinthebattleagainstpollution.

　　顯然，d句與主旨句呼應最密切，它導出了立法、保護森林、植樹、注意公共衛(wèi)生和搞好環(huán)境清潔等措施的結果。所以，應該選d句做本段的結尾句。四、謀篇

　　一篇文章應有比較完整的內(nèi)容和結構。它通常包含引言段、擴展段和結論段。這和我們漢語作文的起、承、轉、合是基本一致的。下面請讀一篇論述時間的價值的文章。

　　thevalueoftime

　　aproverbsays:"timeismoney."butinmyopinion,timeisevenmorepreciousthanmoney.why?becausewhenmoneyisspent,wecanearn(賺)itback.however,whentimeisgone,itwillneverreturn.thisisthereasonwhywemustvaluetime.

　　itgoeswithoutsayingthatthetimewecanuseislimited.therefore,evenanhourisextremelyprecious.weshouidmakefulluseofourtimetodousefulthings.asstudentswemustnotrelax(放松)oureffortstoengageinourstudiessoastoservesocietyandournationinthefuture.

　　butitisapitythattherewerealotofpeoplewhodonotknowtheimportanceoftime.theyspendtheirprecioustimesmoking,drindingandchatting.theydonotrealizethatwastingtimeisequaltowastingapartoftheirvaluablelife.

　　inaword,weshouldformthegoodhabitofsavingtime.donotputoffwhatcanbedonetodayuntiltomorrow.

　　這篇文章有四段。第一段是引言段，提出時間比金錢更寶貴，我們必須珍惜時間這個論題。第二段是擴展段，說明時間是有限的，作為學生更要充分利用它來學習，以利將來為國家服務。第三段也是擴展段，指出有些人還沒有認識時間的價值。第四段是結論段，作出我們必須養(yǎng)成節(jié)約時間習慣的診斷。這四段話剛好是起——承——轉——合的結構。

　　從這篇文章還可以看到，英語作文的起承轉合會用上一些特定的詞語。下面分別作簡單的介紹。

　　1.常用在引言段開頭(起)的詞語：

　　generailyspeaking,...一般地說，……

　　aproverbsays,"..."有句諺語說，“……”

　　manypeopleoftenaskthisquestion,"..."許多人常常問這個司題，“……?”

　　firstofall...首先……/atpresent...當今……

　　2.常用在第一個擴展段開頭(承)的詞語：

　　totake...foranexample，……以……為例

　　nowthatweknowthat...既然我們知道……

　　whatismoreimportantisthat...更為重要的是……

　　thatcanbeexpressedasfollows:...這可以分述如下：……

　　inotherwords，換句話說

　　second，第二，

　　3.常用在第二擴展段開頭(轉)的詞語：

　　butitisapitythat...但是很可惜，……

　　buttheproblemisnotsoslmple.但是問題并非如此簡單。

　　ontheotherhand,...另一方面，……

　　onthecontrary,...相反……

　　however,...然而……

　　4.常用在結論段開頭(合)的詞語：

　　inaword,...總而言之，……

　　onaccountofthis,wecanfindthat...由此我們可以知道……

　　inconclusion，結論是……

　　inshort,...簡言之，……

　　ashasbeennoted...如前所述……

　　therefore,...因此，……

　　atlast,...最后，……

　　下面有一篇文章談論“我們?yōu)槭裁匆獏⒓芋w育運動”。它的引言段、擴展段和結論段的次序是混亂的，請同學們按起承轉合的順序把它們排正，并注意段落開頭表示起承轉合的詞語。

　　whyshouldwetakepartinsportsandgames?

　?、賢herefore,everyoneofus,youngorold,manorwoman,shouldtakeanactivepartinsportsandgames.

　?、赽esides,sportsandgamesarealsogoodforcharacter-training.unselfishness,courage,discipline,loveofone'scountryandsoon,arevirtuesthatacitizenshouldhave.studentslearnalotaboutthesefrombooks.butinsportsandgamestheylearntoplayfair,cooperatewithotherteammembers,goallouttowinthematchandthinkofhonorofthegroup.allthiswillhelpthemtobecomebettereitizens.

　?、踖verybodyknowsthatsportsandgamesbuildourbodies,preventusfromtoofatandkeepushealthy.theyalsogiveusvaluablepracticeinhelpingtheeyes,brainandmusclesworktogether.suchkindofpracticeisespeciallyusefulforthosewhoworkwiththeirbrainsmostofthetime.

　?、躨tgoeswithoutsayingthatsportsandgamesarenotonlyamusements.theyareofgreatvaluebothtoone'sbodyandmind.

　　上文四個段落的正確排列次序是④—③—②—①。還要指出的是，這篇文章的兩個擴展段③和②，都是說明體育運動的價值，起“承”的作用，所以這篇文章沒有“轉”這個環(huán)節(jié)。

　　最后尚需強調的是在命題作文中有很多學生沒有表達主要思想，很多學生不會運用細節(jié)來擴充主題句。這是因為在平時訓練中多為“詞—句—段”式。缺乏銜接性、邏輯性等，致使他們的寫作水平停留在詞匯、語法、句型的運用上。須知，內(nèi)容是文章的靈魂，是前提，也是寫作的目的，應加足夠注意。同時要從語篇水平上考慮謀篇布景，內(nèi)容表達、語法修辭等諸方面的訓練，這應是寫作教學的重點之一。