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      小學(xué)二年級語文《不愿長大的小姑娘》備課教案

      時間: 李斯21287 分享

        《不愿長大的小姑娘》敘述了一位不愿長大的小姑娘在自己的事情自己做、幫助媽媽做事的過程中長大,變成了一個善良、能干的漂亮姑娘的故事。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)二年級語文《不愿長大的小姑娘》備課教案,希望能幫助到大家!

        小學(xué)二年級語文《不愿長大的小姑娘》備課教案一

        教學(xué)目標(biāo):

        1、知識和能力方面:通過多種形式的朗讀課文,使學(xué)生能正確、流利有感情地朗讀課文,了解小姑娘通過做事情使自己不斷長大。

        2、過程與方法方面:通過教給預(yù)習(xí)、合作、朗讀的方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作意識和探究精神,提高朗讀水平。

        3、情感、態(tài)度與價值觀方面:緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)小姑娘理解、體諒、關(guān)心、體貼父母的思想。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        了解小姑娘長大的過程,懂得長大不僅是身體變高,更重要的是思想品格的成長,學(xué)會關(guān)心別人、照顧別人;體會小姑娘關(guān)心體貼父母的思想感情;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自理的能力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        學(xué)生預(yù)習(xí)課文;教師準(zhǔn)備寫有合作學(xué)習(xí)提示的小黑板。

        教學(xué)步驟:

        一、談話導(dǎo)入

        師:一年級我們學(xué)了《我又長大一歲》這篇課文,同學(xué)們還記得嗎?(記得)是啊!時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,我們已是三年級的學(xué)生了,你們覺得自己長大了嗎?你們愿意長大嗎?(隨機(jī)指名說)

        師:今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《不愿長大的小姑娘》。出示課題,板書,齊讀。

        二、學(xué)習(xí)“不愿長大”部分

        1、師:小姑娘為什么不愿長大?能不能用自己的話來說說。 指名說。要求根據(jù)課文內(nèi)容來說。

        2、找出課文講小姑娘不愿長大的自然段。(第七自然段)

        3、師:可以說課文的前七段都是寫小姑娘不愿長大的。板書:不愿長大。

        4、分角色讀1---7自然段。師讀旁白,男生讀媽媽的話,女生讀小姑娘的話。

        5、同桌分角色讀。不讀旁白,一位當(dāng)小姑娘,一位讀媽媽。

        6、指名同桌讀。

        7、師提示語氣詞,指導(dǎo)讀。小姑娘從奇怪地問、不明白地問到不高興地說,媽媽從耐心地解釋到有點(diǎn)不耐煩了。

        8、生齊讀。

        三、學(xué)習(xí)“愿意長大”部分

        1、找一找哪些句子最能看出小姑娘其實(shí)是愿意長大的。用符號標(biāo)出來。生邊讀邊標(biāo)。

        2、自由說。(文中第9、10、11自然段各有一句)

        3、師:從這些句子可以看出,小姑娘是愿意長大的。板書:愿意長大。

        4、師:剛剛小姑娘才因?yàn)閶寢寷]帶她去動物園而不高興,現(xiàn)在卻愿意長大了,什么原因?大家找找課文。(她心疼媽媽。)誰能用“心疼”說句話。指名說。

        5、師引讀:她心疼媽媽啊,她對媽媽說:„„(指名讀)

        6、師:我們一起當(dāng)小姑娘,心疼地對媽媽說,好嗎?

        7、齊讀小姑娘的話。

        8、師:可以看出小姑娘愿意長大的原因是心疼媽媽。板書:心疼媽媽。

        9、師:小姑娘心疼媽媽而愿意長大,有沒有長大呢?長成什么樣的?(高個、漂亮)板書:高個漂亮 師:小姑娘心里高興嗎?帶著高興的心情讀一讀這一自然段。生有感情朗讀。

        四、合作學(xué)習(xí)“怎樣長大”

        小黑板出示: 小組合作學(xué)習(xí)“小姑娘是怎樣長大的呢?”

        1、小組齊讀9――12自然段。

        2、小組討論解決問題。

        小組合作學(xué)習(xí)。

        自由反饋。師歸納:通過做事情。板書:做事情。

        1、小姑娘做了那些事?讀第9自然段。生反饋。 指導(dǎo)朗讀。讀出不同的語氣。 齊讀第9自然段。

        2、指名讀10――11自然段。用喜歡的符號標(biāo)出小姑娘做的事情。 指導(dǎo)朗讀。讀出小姑娘關(guān)心體貼媽媽的感情。 同桌讀。

        3、男女生比賽讀。

        4、師:難怪大家都贊美她:善良能干。相機(jī)板書。

        五、拓展延伸,深化情感

        出示書中插圖。

        師:面對這么善良、能干的小姑娘,我們有什么話對她說呢? 生自由說。

        六、布置作業(yè)。

        寫下想對小姑娘的話:小姑娘,我想對你說„„

        板書設(shè)計(jì):

        不 愿 長 大 的 小 姑 娘

        不愿長大 愿意長大 高個漂亮 善良 能干

        篇小學(xué)二年級語文《不愿長大的小姑娘》備課教案二

        教學(xué)目標(biāo):

        1、理解課文內(nèi)容,了解小姑娘長大的過程,懂得長大不僅指身體變高,更重要的是思想品格的成長,學(xué)會關(guān)心別人,承擔(dān)責(zé)任。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        理解課文內(nèi)容,了解小姑娘長大的過程,懂得長大不僅指身體變高,更重要的是思想品格的成長,學(xué)會關(guān)心別人,承擔(dān)責(zé)任。

        教學(xué)方法:

        談話法 引導(dǎo)法 講授法

        學(xué)習(xí)方法:

        自主探究 合作交流

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        課件

        教學(xué)過程:

        一、 歌曲欣賞,談話導(dǎo)入。

        師:同學(xué)們,我們先來聽一首歌曲。(放音樂)聽完了,有誰能來說一說這首歌唱了什么?

        生:唱的小松鼠快長大

        師:對,說的非常好,這首歌曲的名字就叫做《小松樹快長大》,唱出了小松樹想要快快長大的愿望,那同學(xué)們,你們想長大嗎?為什么?

        生:想(不想)………..

        師:同學(xué)們師是各有各的想法,有一個小姑娘呀她開始不愿意長大,可后來她又希望自己快快長大,這是為什么呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)《不愿長大的小姑娘》,到課文中去尋找答案。

        二、展示目標(biāo),明確任務(wù)

        聽錄音跟著輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 思考:課文講了一件什么事?

        三、精讀解疑、品讀感悟

        1、(自學(xué)提示一:) 自學(xué)內(nèi)容:第1—7自然。

        自學(xué)方式:分角色朗讀、獨(dú)立思考 思考: 小姑娘為什么不愿長大? 在生活中,如果你的爸爸媽媽工作忙時,不能帶你去玩,你會怎么想? 導(dǎo)語:小姑娘后來發(fā)生了什么變化呢?

        2、(自學(xué)提示二:) 自學(xué)內(nèi)容:第8—12自然段。

        自學(xué)方式:自讀、同桌討論 思考: 課文哪些句子表現(xiàn)了小姑娘想長大的愿望?用“ _________” 畫出來。自學(xué)時間:5分鐘

        師:她不是不愿意長大嗎?為什么會有這么大的變化呢?

        師:如果是你,你會怎么做? (體會小姑娘是因?yàn)樾奶蹕寢?,關(guān)心媽媽,愛媽媽,才越來越盼望自己長大。)

        3、齊讀最后一自然段

        師:為什么她覺得長大的感覺也不錯?

        師:認(rèn)真觀察課文兩幅插圖中小姑娘的變化,你想對她說些什么?

        四、單元回歸 拓展延伸

        師:同學(xué)們說的非常好,小姑娘善良,能干,獨(dú)立,懂事,能夠幫助媽媽做許許多多的事情,那同學(xué)們和小姑娘做一個對比,小姑娘會做的事情,你會做嗎?除了這些,你還會做些什么?

        師:小姑娘是怎樣長大的?“長大”是什么意思? 暢所欲言: 在你成長的經(jīng)歷中,最滿意的一件事是什么?最傷心的一件事是什么?最想做的一件事是什么? 學(xué)生回答

        師:我們的同學(xué)也挺不錯的,但是還有許多不足的地方要向小姑娘學(xué)習(xí),成為一個能獨(dú)立生活,自己的事情自己做,為父母分擔(dān),勤 勞的好孩子。

        師:帶著感情朗讀全文,在讀中體會小姑娘的成長經(jīng)歷。

        小學(xué)二年級語文《不愿長大的小姑娘》備課教案三

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能在語言環(huán)境正確認(rèn)讀本課十個生字;正確書寫并記憶“梳、胳、玻、刷、良”五個生字;積累“聰明伶俐、自言自語、不知不覺”等詞語;寫出“要是、漂亮、贊美”三個詞語的近義詞。

        2、能正確地朗讀課文,了解課文的內(nèi)容。

        3、通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生感受小姑娘愛媽媽的情感,懂得自己的事情自己做,為家人做事是愛媽媽、愛家的表現(xiàn)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        掌握本課的生字,掌握三個詞語的近義詞。

        教學(xué)難點(diǎn):

        能正確地朗讀課文,能流利地朗讀寫做幾件事情的句子,并加以積累。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        教師方面的準(zhǔn)備:生字卡片。

        教學(xué)過程:

        (一)啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

        1、談話:你們想不想長大?

        過渡:有一個小姑娘開始也不愿長大,可后來她又希望自己快快長大,這是為什么呢?

        2、揭示課題:16不愿長大的小姑娘

        (二)讀通課文,整體感知。

        1、 指名逐節(jié)試讀課文,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、把句子讀通順,教師隨機(jī)出示相關(guān)的生字。

        2、讀生字、新詞。

        “纏、梳、粥、刷、廚”都是翹舌音;“擦”是平舌音。

        動作演示理解“纏”的意思。

        (三)指導(dǎo)朗讀,理解課文。

        1、自由讀全文,了解:小姑娘開始為什么不愿意長大,后來又為什么希望自己快快長大了呢?

        2、讀后交流,了解主要內(nèi)容,并結(jié)合學(xué)生回答理解詞義:纏、自言自語、不知不覺。

        3、學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分:“但是,小姑娘心疼媽媽呀!”——“她每天都這樣想,果然又長高了一些?!?/p>

        (1)讀讀這一部分,看看課文幾次寫小姑娘“想長大”,用“——”劃出她想的句子。

        (2)根據(jù)交流,出示句子

        她想:要是我能長大一點(diǎn)就好了!

        她想:要是我能再長大一點(diǎn)就好了!

        小姑娘自言自語:“唉!沒有辦法,我還得再長大一些,這不是為了我,而是為了媽媽?!?/p>

        (3)讀讀句子,看看課文,完成填空。

        A.出示填空: 當(dāng)她時,她希望自己;

        當(dāng)她時,她希望自己;

        最后為了,她希望自己。

        B.交流。

        C.讀讀想想:這三次想法有什么不同?

        (4)讀到這兒,你覺得這個小姑娘怎樣?

        (5)小結(jié):小姑娘越來越能干,越來越懂事。

        (6)再讀這一部分,找找寫小姑娘能干的句子。

        (7)出示句子

        小姑娘每天早晨自己洗臉、疊被、吃早飯。

        她買菜,洗碗,做粥。

        她擦玻璃、刷廚房、收拾衣柜,還幫助媽媽送奶。

        A.指導(dǎo)讀句子。

        B.找出句子的相同點(diǎn)。

        C.教師小結(jié):這些句子的特點(diǎn)是用一句話寫一個人做幾件事。

        (8)分角色讀。

        (四)總結(jié)全文,升華感情

        1、引讀最后一節(jié)。

        2、啟發(fā)想象:大家是怎么贊美她?

        提供語言材料:大家翹起大拇指,稱贊她說:“”

        3、小姑娘的事對你有什么啟發(fā)嗎?你想對小姑娘說什么?

        出示語言材料:小姑娘啊,我。

        (五)鞏固練習(xí)

        1、認(rèn)讀生字。

        2、指導(dǎo)書寫“梳”。

        3、寫字練習(xí)。

        4、根據(jù)句子,寫出“要是”、“漂亮”、“贊美”三個詞的近義詞。


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