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      小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《冰城》優(yōu)選教案模板

      時(shí)間: 李斯1287 分享

        《冰城》通過(guò)課文描述欣賞哈爾濱冬夏美麗的景色,感受它的迷人和壯闊,激發(fā)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《冰城》優(yōu)選教案模板,希望能幫助到大家!

        小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《冰城》優(yōu)選教案模板一

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、自主學(xué)習(xí)本課生字和詞語(yǔ),記憶字形、理解詞語(yǔ),并在書上做簡(jiǎn)單的批注。

        2、在學(xué)習(xí)任務(wù)單的幫助下,引導(dǎo)學(xué)生理清課文脈絡(luò),了解課文結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

        3、 通過(guò)多種形式的朗讀,學(xué)習(xí)體會(huì)閱讀景物的文章,不僅要關(guān)注作者看到的,聽(tīng)到的,還要關(guān)注作者的感受。

        4、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫景課文的閱讀方法,感受哈爾濱景色的迷人和對(duì)勤勞勇敢的哈爾濱人的贊美。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、揭示課題、解讀課題。

        1、今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇寫景的文章。今天我們要去的地方是冰城哈爾濱 (板書課題)齊讀課題

        2、出示中國(guó)地圖,這里就是哈爾濱

        為什么稱哈爾濱為冰城呢?請(qǐng)你結(jié)合預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)補(bǔ)充材料的了解說(shuō)說(shuō)原因? 學(xué)生交流補(bǔ)充材料:哈爾濱是中國(guó)的黑龍江省的省會(huì)城市,位于中國(guó)北部地區(qū),這里冬季漫長(zhǎng)寒冷,冬長(zhǎng)夏短,四季分明。極端氣溫為36.2℃,最低氣溫為-41℃。結(jié)冰期長(zhǎng)達(dá)190天,素有“冰城”之稱。

        二、檢查預(yù)習(xí)、理清結(jié)構(gòu)。

        師——這樣一座特別的城市給作者留下了什么樣的印象? 相信大家通過(guò)預(yù)習(xí)一定有所了解了,請(qǐng)你用一句話來(lái)概括。

        1、學(xué)習(xí)第1節(jié)

        師引讀——在作者眼里哈爾濱是一座人盡皆知的 美麗 城市,被譽(yù)為天鵝項(xiàng)上的 一顆明珠,作者為什么要這樣比喻?出示黑龍江省地圖 哈爾濱是一座像明珠一樣美的城市

        2、我們發(fā)現(xiàn)這句話出現(xiàn)在課文的第1節(jié),第一小節(jié)實(shí)際就是全文的總起句,通過(guò)預(yù)習(xí)我們知道圍繞“美麗”,作者先介紹了哈爾濱夏季的美景,這對(duì)應(yīng)的是課文的第2小節(jié),接著介紹了哈爾濱冬天的美景,這是在課文的3---9小節(jié),那第10節(jié)起什么作用呢?總結(jié),呼應(yīng)第一節(jié)。

        ▲總結(jié)—— 現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了這篇課文的結(jié)構(gòu)順序就是總分總,寫景的課文一般都采用總分總的寫作方法,條理比較清楚。

        三、研讀課文、學(xué)習(xí)2----9節(jié)

        師——(指板書)我們知道課文主要介紹了哈爾濱夏天和冬天的景色,作者更愛(ài)哪個(gè)季節(jié)?從哪發(fā)現(xiàn)的?

        交流——然而,我更愛(ài)哈爾濱的冬天。

        1、學(xué)習(xí)第2節(jié)

        (1)既然這么愛(ài)冬天,為什么作者還要花筆墨來(lái)描寫夏天的哈爾濱呢?我們先來(lái)看看哈爾濱的夏天是什么樣的?

        (2)引讀課文的第2小節(jié),用一、兩個(gè)詞概括你對(duì)哈爾濱夏天的印象?

        ▲總結(jié)——是啊!夏天的哈爾濱都如此令人神往,這么美好,可作者卻不滿足,說(shuō)他更愛(ài)哈爾濱的冬天,說(shuō)明這哈爾濱的冬天在作者眼里美上加美,更有特色。原來(lái)作者描寫夏天是為了襯托哈爾濱的冬天更好。

        2、學(xué)習(xí)第3----9節(jié)

        (1)作者怎樣描述哈爾濱的冬天呢?快速默讀讀3----9節(jié),用波浪線劃出直接描寫景色的句子。

        句子1:然而,我更愛(ài)哈爾濱的冬天。一到冬季,哈爾濱就變成了冰的王國(guó)、雪的世界。地上、樹(shù)上、格式的屋頂上覆蓋著厚厚的白雪,到處是一片銀白,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好壯觀,好氣派。

        句子2、一到冬季,哈爾濱就變成了冰的王國(guó)、雪的世界。地上、樹(shù)上、格式的屋頂上覆蓋著厚厚的白雪,到處是一片銀白。

        ▲總結(jié)——將作者看到雪景后的感受加上去,是文章更有血有肉,也提醒我們閱讀寫景文章時(shí),還要關(guān)注作者的感受。

        (2)你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是一篇寫景的文章,可3----9節(jié)中,只有第3節(jié)是在直接寫景,其余幾個(gè)小節(jié)都寫什么?(人的活動(dòng))為什么要這樣寫?

        (3)請(qǐng)你認(rèn)真默讀課文的4----9節(jié),文中寫了人物的哪些活動(dòng)?選擇一個(gè)你最喜歡的活動(dòng),邊讀邊做書面批注。注意那些表達(dá)作者感受的句子。 邊交流邊指導(dǎo)朗讀

        ▲總結(jié)——是啊,通過(guò)這些活動(dòng)和作者的感受,我們體會(huì)到了哈爾濱人的快樂(lè)、勇敢、勤勞和智慧,而這一切美好都因?yàn)橛辛诉@冬天的雪作為背景,所以寫景寫事是為了表達(dá)對(duì)哈爾濱人的喜愛(ài)和贊美的。簡(jiǎn)單說(shuō)寫景寫事就是為了抒發(fā)情感。

        四、總結(jié)全文、學(xué)習(xí)第10節(jié)

        師——課文學(xué)到這,你們喜歡哈爾濱人嗎?把作者的驕傲,你的贊美大聲讀出來(lái)。 齊讀最后一節(jié)

        是啊!冰城哈爾濱真不愧是一座 的美麗城市啊!

        小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《冰城》優(yōu)選教案模板二

        教學(xué)目標(biāo)

        知識(shí)與技能:

        1.在語(yǔ)言環(huán)境中理解“典雅、袖手旁觀、栩栩如生、躍躍欲試”等詞語(yǔ)的含義。

        2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的小節(jié)。

        過(guò)程與方法:在語(yǔ)言環(huán)境中理解。

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:欣賞哈爾濱冬夏美麗的景色,感受它的迷人和壯闊,激發(fā)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。

        教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

        重點(diǎn):有感情地朗讀描寫哈爾濱美麗的句子。

        難點(diǎn):置身其中,感受冰城的美麗。

        教學(xué)媒體

        投影:哈爾濱的風(fēng)光

        課前學(xué)生準(zhǔn)備

        收集哈爾濱的資料(風(fēng)光、歷史)。

        教學(xué)流程

        一、導(dǎo)入新課

        1.出示哈爾濱的圖片。

        (1)說(shuō)說(shuō)哈爾濱給你留下怎樣的印象?

        美麗、迷人、溫暖、熱鬧、粗獷

        (2)介紹哈爾濱。

        2.出示課題:冰城

        二、整體感知。

        1.師巡視。

        自由讀課文。思考:

        我最喜歡哈爾濱的( ),因?yàn)? )。

        在組內(nèi)交流感受。

        2.給課文分段。

        (總分總)

        第一節(jié)中“天鵝頂上的一顆明珠”引號(hào)表示特定的含義。

        三、精讀課文。

        1.師指導(dǎo)。

        (描寫了玩耍的孩童,熱鬧的松花江畔,栩栩如生的冰燈、冰雕,這一切盡現(xiàn)了冬日哈爾濱的迷人。)

        指名讀3—9節(jié),思考:課文向我們介紹了哈爾濱的哪些冬景?

        默讀第五節(jié),如果當(dāng)時(shí)你置身于這樣的環(huán)境中,你會(huì)有什么感受呢?

        (好壯觀、好氣派、栩栩如生、耀眼奪目)

        有感情地朗讀。

        5.學(xué)6—9節(jié)。出示:

        (1)不只在公園內(nèi),就連街道上、院門口,也處處可見(jiàn)冰雕雪堆的春景,使嚴(yán)寒的冬季也變得溫暖熱鬧。

        (2)一年一度的冰雪節(jié)前夕,為什么是人們最興奮、最繁忙的日子?

        6.學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑。

        如:為什么嚴(yán)寒的冬季也變得溫暖熱鬧呢?

        抓住問(wèn)題中的“溫暖熱鬧”讀課文,找到相關(guān)的句子。

        (哈爾濱的冰燈吸引著成千上萬(wàn)的中外游人,冰光、燈光輝映在一起,讓人置身于仙境。)

        7.指導(dǎo)朗讀。

        四、實(shí)踐活動(dòng)

        在了解了哈爾濱的冬景之后,想想我們生活的上海哪個(gè)季節(jié)是最美麗的,用一段優(yōu)美的文字寫出自己認(rèn)為它美麗的原因,也可為自己的文章配上精美的圖片。

        板書設(shè)計(jì)

        10 冰城

        夏天 迷人

        美麗城市 感到驕傲

        冬天 銀白

        小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《冰城》優(yōu)選教案模板三

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、在語(yǔ)言環(huán)境中理解“典雅、袖手旁觀、栩栩如生、躍躍欲試”等詞語(yǔ)的意思。

        2、快速默讀課文,欣賞哈爾濱冬夏美麗的景色,感受它的迷人和壯闊,激發(fā)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。

        3、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的小節(jié)。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        欣賞哈爾濱冬夏美麗的景色,感受它的迷人和壯闊,激發(fā)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、導(dǎo)入新課

        1、針對(duì)課題質(zhì)疑

        看到“冰城”這個(gè)名字,你會(huì)想到些什么呢?

        出示哈爾濱的圖片。請(qǐng)大家欣賞一組圖片,說(shuō)說(shuō)你的感受。

        出示:中國(guó)東北的城市——哈爾濱,歷史悠久,景色迷人,歷來(lái)是人們向往的旅游勝地。

        師簡(jiǎn)介:哈爾濱是黑龍江的省會(huì),是中國(guó)東北部政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和交通的中心。黑龍江省的輪廓宛如一只展翅欲飛的天鵝,哈爾濱正處在“天鵝”的頸下,所以人們形容哈爾濱是“天鵝項(xiàng)上的一顆明珠”。

        出示課文第一小節(jié),朗讀。

        二、初讀課文

        自由朗讀課文,思考,課文按照什么結(jié)構(gòu)介紹哈爾濱的?(總分總)

        1、反饋檢查,出示:

        讀一讀

        流連忘返 綠草如茵 枝繁葉茂 劈波斬浪

        袖手旁觀 躍躍欲試 栩栩如生 眼花繚亂

        2、出示:

        填空

        我最喜歡哈爾濱的( ),因?yàn)? )。

        過(guò)渡:哈爾濱被稱作“冰城”,正是因?yàn)槟抢锏亩旆浅C利悾x讀課文的3—9節(jié),找找哪些場(chǎng)景最能體現(xiàn)“冰城”的特點(diǎn)?

        三、精讀感悟

        1、課文第三小節(jié)總寫了哈爾濱的冬天,誰(shuí)來(lái)讀一讀相關(guān)語(yǔ)句?

        出示:一到冬季,哈爾濱就變成冰的王國(guó),雪的世界。地上、樹(shù)上、各式的屋頂上覆蓋著厚厚的白雪,到處是一片銀白,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好壯觀,好氣派。

        過(guò)渡:置身于這樣的世界里,你最感興趣的是什么?

        2、交流語(yǔ)句:

        出示:

        玩耍的孩童,熱鬧的松花江畔,栩栩如生的冰燈,冰雕,這一切盡現(xiàn)了冬日哈爾濱的迷人。

        3、學(xué)6—9節(jié)。出示:

        不只在公園內(nèi),就連街道上,院門口,也處處可見(jiàn)冰雕雪堆的春景,使嚴(yán)寒的冬季也變得溫暖熱鬧。

        4、指導(dǎo)朗讀。

        學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑。

        如:為什么嚴(yán)寒的冬季也變得溫暖熱鬧呢

        抓住問(wèn)題中的“溫暖熱鬧”讀課文,找到相關(guān)的句子。

        四、實(shí)踐活動(dòng)

        出示:在了解了哈爾濱的冬景之后,想想我們生活的上海哪個(gè)季節(jié)是最美麗的,用一段優(yōu)美的文字寫出自己認(rèn)為它美麗的原因,也可為自己的文章配上精美的圖片。

        1、學(xué)生練習(xí)。

        2、交流。

        板書設(shè)計(jì)

        10 冰城

        冰的王國(guó)

        雪的世界


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