《紅樹林》的閱讀答案
一般以閱讀時(shí)是否出聲音為標(biāo)準(zhǔn)，則可以分為朗讀、默讀和視讀三類，前兩類也稱為音讀，后一類一般稱為速讀。以下是小編整理的《紅樹林》的閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考!
《紅樹林》的閱讀原文
①紅樹林，顧名思義應(yīng)是“紅色的樹林”。然而，當(dāng)人們走進(jìn)紅樹林時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，這里的樹全是綠色的。難道紅樹林名不副實(shí)?其實(shí)紅樹林是外表不紅而“心”紅。紅樹林主要由紅樹科植物構(gòu)成，這些植物的樹千里富含單寧旦表皮破裂，單寧與空氣接觸氧化后，樹就會(huì)變成紅色。紅樹林之名便由此而來。
②紅樹林生長于熱帶、亞熱帶海岸的湖間難涂上。為了在海浪的襲擾中占有“一席之地”，紅樹植物練就了許多“獨(dú)門絕技”。
③紅樹植物具有動(dòng)物一樣的胎生習(xí)性。在春秋兩季完成開花結(jié)果后，紅樹植物的果實(shí)并不急著落地發(fā)芽，而是繼續(xù)在母樹上生長，萌生出胚軸，胚軸成熟后才會(huì)離開母樹，散落到海灘上，遇到適宜的環(huán)境，便會(huì)扎根發(fā)芽。
④由于生長的海岸環(huán)境風(fēng)浪大，土壤泥濘松且厭氧，為能“立足”，紅樹植物發(fā)育出了功能各異的根系。為抵海浪的沖擊，它們從樹干基部長出支柱根。支柱根牢牢抓住地面，使紅樹植物在風(fēng)浪摧殘中屹立不倒。為呼吸到足夠的氧氣，紅樹植物“絞盡腦汁”，讓部分根出土壤，形成了形態(tài)各異的呼吸根。呼吸根外表有粗大的皮孔，內(nèi)部有海綿狀的通氣組織，提高了的氧氣和水分的輸送。
⑤為了能在海水中生存，大多數(shù)紅樹植物都擁有“拒鹽”的本領(lǐng)。它們的根系通過構(gòu)建特的“半透膜”體系，將海水中的鹽分自動(dòng)過掉，直接從海水里吸收淡水。還有一些紅樹植物是通過葉片的分泌腺體，將含鹽水液排出體外，待水分蒸發(fā)后，葉片上會(huì)析出白色的鹽晶體，這種現(xiàn)象被稱為“泌鹽”。[來源：好語文網(wǎng)]
⑥作為海洋和陸地交界處的“兩棲植物”，紅樹林占全球地表面積極少，看上去很不起眼兒，但它們?cè)谏鷳B(tài)保護(hù)方面卻是“多才多藝”。首先，紅樹林維持著豐富的生物多樣性。它孕育了眾多蟹類、貝類、螺、昆蟲等底棲動(dòng)物，還有以它為食的魚蝦和鳥類。其次，紅樹林是抵御災(zāi)害的生態(tài)屏障，其茂密的樹枝和發(fā)達(dá)的根系能抵臺(tái)風(fēng)、海嘯、風(fēng)暴湖。此外，紅樹林在凈化水質(zhì)、固碳等方面也發(fā)揮著重要作用。
⑦如此強(qiáng)大、重要的紅樹林生態(tài)系統(tǒng)，卻面臨著面積銳減和功能退化的成脅。20年來，我國對(duì)紅樹林的保護(hù)力度日益加強(qiáng)，紅樹林的面積增加了7000公。且前我國55%的紅樹林濕地已被納入保護(hù)范圍，遠(yuǎn)高于世界25%的平均水平。(摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改)
《紅樹林》的閱讀題目
1.紅樹植物有哪些“獨(dú)門絕技”?(3分)
2.結(jié)合第④段加點(diǎn)詞語，簡析本文語言的主要特點(diǎn)。(3分)
3.第⑦段中畫直線的句子運(yùn)用了哪些說明方法?有什么作用?(3分)
《紅樹林》的閱讀答案
1.(1)有胎生習(xí)性 (2)擁有功能各異的根系 (3)擁有“拒鹽”的本領(lǐng)
2.“立足”在這里是扎下根并生存下去的意思，“絞盡腦汁”是費(fèi)盡思慮的意思，運(yùn)用了擬人的修辭方法，既準(zhǔn)確又生動(dòng)形象地說明了紅樹植物為了提高在條件惡劣的海岸的生存能力，發(fā)育出各種不同根系的困難和了不起，體現(xiàn)了本文語言準(zhǔn)確又生動(dòng)形象的特點(diǎn)。
3.列數(shù)字、作比較。準(zhǔn)確具體地說明目前我國紅樹林濕地納入保護(hù)范圍的比例大，從而說明我國對(duì)紅樹林的保護(hù)力度大。
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