說明文閱讀練習(xí)及答案整理歸納
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說明文閱讀練習(xí)及答案整理1
太陽風(fēng)暴對地球影響有多大?
林 泉
一些科學(xué)家預(yù)測2012年地球?qū)⒃庥鰪娞栵L(fēng)暴襲擊，屆時將給地球帶來“多米諾骨牌式”的影響，其影響力將滲透到現(xiàn)代社會的方方面面。人們不禁會問，這次太陽風(fēng)暴是否真的會到來?它究竟會給人類帶來什么影響?
太陽風(fēng)暴是指太陽在黑子活動高峰階段產(chǎn)生的劇烈爆發(fā)活動。它爆發(fā)時釋放大量帶電粒子所形成的高速粒子流，嚴重影響地球的空間環(huán)境，破壞臭氧層，干擾無線通信，對人體健康也有一定的危害。
空間天氣和人類關(guān)系密切，太陽風(fēng)暴可能對高度信息化的人類社會以災(zāi)難性打擊。首當(dāng)其沖的受害者是人造衛(wèi)星。2000年7月14日，日本的“宇宙學(xué)和天體物理高新衛(wèi)星”(ASCA)在太陽風(fēng)暴中失去能源，姿態(tài)失控，幾個月后便墜入了大氣層。在幾個小時內(nèi)，太陽風(fēng)暴就能使人造衛(wèi)星的壽命縮短大約兩年。因為帶電粒子會侵蝕衛(wèi)星的太陽能電池板，同時它還會在電路中引發(fā)錯誤的指令，或者造成放電等衛(wèi)星故障。此外，太陽風(fēng)暴能量的注入會使得地球大氣層膨脹，增加了低軌衛(wèi)星的大氣阻尼，讓它們提早墜落。
接下來毀壞的是供電系統(tǒng)。1989年3月13日，加拿大魁北克省有600萬人在沒有電力的情況下度過了9個小時，因為太陽風(fēng)暴毀壞了電網(wǎng)中的變壓器。原來，隨太陽風(fēng)暴爆發(fā)時侵入的等離子體，會造成地球磁場的快速變化，變化的磁場在電網(wǎng)中誘導(dǎo)產(chǎn)生電流。但是電網(wǎng)的設(shè)計無法應(yīng)付這些直流電，于是最大的危險就會出現(xiàn)在電網(wǎng)中造價高昂且難于更換的變壓器上。不斷上升的直流電會產(chǎn)生強磁場，它會使得不堪重負的變壓器磁核飽和，其結(jié)果就是變壓器的銅線升溫熔化。
太陽風(fēng)暴還會影響GPS的無線電信號。它不僅會干擾傳播信號的電離層，還會產(chǎn)生額外的噪音信號。在2003年萬圣節(jié)的太陽風(fēng)暴中，除了民航客機的導(dǎo)航系統(tǒng)受到影響，太陽風(fēng)暴中的高能粒子還干擾了飛機的無線電通訊。特別是對于高緯度地區(qū)的航線，由于地球磁場的保護作用較弱，太陽風(fēng)暴甚至?xí)沟煤桨喔淖兒骄€達數(shù)天之久。
太陽每隔11年就會進入一次活動高峰年，會向外面拋出很多物質(zhì)，就像“打噴嚏”一樣，這讓離它1.5億萬千米的地球也“感冒”。其實太陽風(fēng)暴對人類的影響一直存在，只是近年來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類建立的高科技系統(tǒng)規(guī)模越來越大，對這些系統(tǒng)的依賴程度越來越高。而這些系統(tǒng)對周圍環(huán)境的變化也越來越敏感，因而技術(shù)系統(tǒng)的災(zāi)害事件對人類社會影響的程度也就越來越大。目前來看，對于太陽爆發(fā)活動敏感的高技術(shù)系統(tǒng)主要有：航天、通信、導(dǎo)航、電網(wǎng)、輸油管道等系統(tǒng)。
但是太陽風(fēng)暴對地球的影響并非那么“聳人聽聞”。太陽風(fēng)暴的影響主要集中在外太空，而由于地球磁場和大氣層的阻擋效應(yīng)，生活在地球上并不會因此受到過于明顯的干擾。專家們表示，當(dāng)太陽風(fēng)暴活動活躍時，黑子不斷燃燒、爆炸，期間釋放的大量紫外線會使地球上空的電離層濃度突然增加，吸收掉短波的能量，從而造成對短波無線電信號的干擾。但日常生活中人們使用的手機，包括部分無線電都不通過電離層傳播信號，因此一般的太陽風(fēng)暴對地球表面的通信影響不會太大。理論上，一般的太陽風(fēng)暴強度還不至于沖破地球大氣和磁場的保護，對地球上的現(xiàn)存物種構(gòu)成致命威脅。
22.文章以“太陽風(fēng)暴對地球影響有多大?”為題，有什么作用?(2分)
23.閱讀全文，概括太陽風(fēng)暴可能對高度信息化的現(xiàn)代社會造成怎樣的災(zāi)難性打擊?(3分)
24.從文章內(nèi)容看，作者認為太陽風(fēng)暴對人類的影響是否會逐漸加大?為什么?(3分)
25.文中以“打噴嚏”“感冒”來說明太陽風(fēng)暴對地球的影響，這樣寫有什么表達效果?(2分)
26.把握文中有關(guān)信息，用“√”“×”判別下列說法的正誤。(3分)
(1)太陽風(fēng)暴爆發(fā)時釋放的大量帶電粒子會侵蝕衛(wèi)星的太陽能電池板，從而造成衛(wèi)星故障。( )
(2)太陽風(fēng)暴會在電網(wǎng)中誘導(dǎo)產(chǎn)生電流，而不斷上升的直流電產(chǎn)生的強磁場，會使得不
堪重負的變壓器磁核飽和，銅線熔化，最后完全被毀壞。 ( )
(3)太陽風(fēng)暴對地球的影響并非那么“聳人聽聞”。理論上，太陽風(fēng)暴對地球上的現(xiàn)存物種
不會構(gòu)成致命威脅。 ( )
22.引起讀者思考，提高閱讀興趣，導(dǎo)入說明內(nèi)容。(2分)
23.損害人造衛(wèi)星(1分);毀壞供電系統(tǒng)(1分);影響GPS的無線電信號(1分)。
24.會逐漸加大(1分)。因為隨著科技發(fā)展，人類建立的高科技系統(tǒng)規(guī)模越大，人們對這些系統(tǒng)的依賴程度也就越高。而這些系統(tǒng)對周圍環(huán)境的變化卻越來越敏感，易于受到損壞，因而，太陽風(fēng)暴對這些技術(shù)系統(tǒng)造成的災(zāi)難給人類社會帶來的影響會越來越大(2分)。
25.采用打比方的說明方法(1分)，生動形象地說明了太陽風(fēng)暴對地球的影響，使人易于理解(1分)。
26.(1)√(1分) (2)×(1分) (3)×(1分)
說明文閱讀練習(xí)及答案整理2
植物愛聽和諧音樂
①一群喜歡戶外運動的青年男女在西雙版納勐臘縣的一處原始森林，發(fā)現(xiàn)了一種會跳舞的樹。當(dāng)時，他們長途跋涉，人困馬乏，有人提議就地歇息。一個活潑好動的年輕人拿出隨身攜帶的收音機，播放了一曲輕松舒緩的樂曲。這時，奇怪的一幕出現(xiàn)了：只見旁邊的兩棵小樹隨著樂曲晃起身子來，滑稽可愛，隨行的人全被它逗樂了。大家忘記了疲勞，跑過來欣賞小樹跳舞。有人提議：“換一首曲子，換一首曲子?！庇钟腥撕埃骸皳Q快節(jié)奏的?！庇谑牵找魴C的主人調(diào)了頻道，換了一曲激烈的搖滾樂。奇怪的是，剛才還在搖頭擺尾的小樹突然停止不動了，像是被突然嚇著了似的，靜靜地呆立著。這是怎么回事呢?是不是它只會跳優(yōu)美的舞蹈，不會跳強勁的舞蹈呢?于是，年輕人又調(diào)回剛才的頻道，小樹聽了這優(yōu)美的曲調(diào)，又開始搖頭擺尾。所有人都驚呆了，他們得出一致結(jié)論：小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節(jié)奏強烈的樂曲。
②事實真是這樣，小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調(diào)會讓它進入睡眠狀態(tài)。法國農(nóng)科院一位專家為了驗證植物的音樂細胞究竟有多濃，異想天開地把嶄新的耳機套在一棵蕃茄上，每天定時播放3個小時的音樂。數(shù)周后，奇跡出現(xiàn)了，這棵蕃茄長勢強勁，比周圍任何蕃茄結(jié)的果實都多，而且個頭兒大，每個果實平均重達兩斤以上。
③還有一位科學(xué)家，每天下班后都喜歡在自家花園里拉上一段優(yōu)美的小提琴曲。打理花園的妻子驚喜地發(fā)現(xiàn)，瀕臨死亡的雛菊又重新綻放了生機。不僅如此，(a)音樂就像興奮劑，那些平常蔫頭耷腦的花兒們聽了音樂，一朵朵開得熱烈而燦爛。后來，她的科學(xué)家丈夫翻閱資料，才明白這是小提琴的功勞。那些花兒，正是因為聽了優(yōu)美的音樂，才煥發(fā)了生機。它們的葉子綠得茁壯而賣力，花開得鮮艷而碩大，這讓科學(xué)家欣喜萬分。憑著職業(yè)的敏感，這位科學(xué)家開始思索，既然花兒這么熱愛音樂，莊稼會不會也是如此呢?他開始有意識地在稻田里播放音樂。他每天上午準時來到稻田，給水稻們播放半個小時的輕柔樂曲。(b)一個月后，這片田里的水稻比普通生長的水稻要高出30多厘米，也就是說，是音樂代替了化肥使它們長得又高又壯。
④草本植物既沒有聽覺器官，又不具備聽力系統(tǒng)，為什么它們接觸了音樂，會產(chǎn)生如此大的變化呢?
⑤音樂，說白了是一種持續(xù)聲波。在優(yōu)美、輕快聲波的反復(fù)刺激下，植物體內(nèi)的物質(zhì)分子會發(fā)生共振，那些處于休眠狀態(tài)的分子，隨著音樂節(jié)奏被悄悄激活，開始運動。正是這一過程促進了新陳代謝，加快了細胞分裂，大大地促進了它們的生長發(fā)育。如果適當(dāng)?shù)貙χ参锊シ乓魳?，它們就會不斷地進行代謝和分裂，從而達到快速生長的目的。不過，一定要選擇那些和諧美好、悠揚柔和的音樂來播放。反之，植物聽了節(jié)奏強烈的打擊樂和搖滾風(fēng)，不但不會長勢旺盛，還容易暴病而亡。這可絕不是鬧著玩的。別看它們不會說、不會表達，但它們絕對懂得：什么是好的，什么是不好的。
(《中學(xué)生百科》)
(1)下列說法符合原文意思的一項是
A.小樹愛聽舒緩音樂，因為悠揚柔和的音樂會讓它進入睡眠狀態(tài)。
B.如果對植物播放音樂，植物細胞就會不斷地進行代謝和分裂，從而使植物快速生長。
C.草本植物沒有發(fā)達的聽覺器官，聽力系統(tǒng)也不完備。
D.節(jié)奏強烈的樂曲不利于植物生長，甚至?xí)怪参锼劳觥?/p>
(2)下列說法有誤一項是
A.本文是事物說明文，采用了從發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象到探究本質(zhì)的邏輯順序。
B.本文綜合運用了說明、記敘、描寫等表達方式。
C.文章第①段運用生動的事例引出本文的說明內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
D.文章第④段在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。
(3)下列對說明方法及其作用的分析判斷，不正確的一項是
A.文章第②段綜合運用了舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法。
B.文章第③段畫橫線句(a)采用了打比方的說明方法，生動地說明了優(yōu)美舒緩的音樂對花兒生長的作用。
C.文章第③段畫線句(b)運用了作比較、列數(shù)字的說明方法，具體說明了輕柔樂曲對水稻生長的作用。
D.“音樂，說白了是一種持續(xù)聲波?！边@句話運用了下定義的說明方法。
(4)根據(jù)文章推斷，下列樂曲中最能促進植物生長的樂曲是
A.《綠島小夜曲》B.《黃河大合唱》C.《小蘋果》D.《最炫民族風(fēng)》
答案：
(1)D
(2)A
(3)D
(4)A
說明文閱讀練習(xí)及答案整理3
禍從天降，誰為真兇
陳祺
①2010年8月7日，一場突如其來的災(zāi)難降臨甘肅省舟曲縣，昔日秀美的山中小城頓時滿目瘡痍,許多同胞不幸罹難。罪魁禍首,就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么發(fā)生的呢?
②泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流。相對于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固體碎屑物，最高體積含量可達80%，因而具有更大的破壞力。它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)。
③舟曲縣城所在的白龍江地區(qū)地勢起伏較大，山谷地勢高差達1000-2000米，而且舟曲正好處于兩山之間的峽谷地帶，這給泥石流匯集和流動形成了天然的地理條件。舟曲位于龍門山地震活動帶北緣，又臨近天水地震活動帶。由于歷史上的幾次大地震，舟曲附近的地質(zhì)構(gòu)造巖性松軟、破碎，風(fēng)化程度嚴重，堆積物很多。此外，災(zāi)害發(fā)生之前持續(xù)的干旱造成附近山體干縮，加大了巖石間、山體間的縫隙，使原本已十分松散的巖體、山體互相之間更加沒有黏性。
④這些地質(zhì)條件給舟曲埋下了安全隱患，但如果沒有力量去推動這些松散物質(zhì)的話，泥石流依然不會發(fā)生。暴雨就是推動泥石流的“手”。
⑤處于黃土高坡上的舟曲縣原本是一個干旱的地區(qū)，多年的平均年降水量不到200毫米。有歷史記載的暴雨近百年來只發(fā)生過2次，分別是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴發(fā)當(dāng)晚，該地區(qū)在短短40分鐘內(nèi)突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低。飽含水分的固體堆積物在自身重力作用下發(fā)生運動，形成了泥石流。作為生命之源的水成了這場災(zāi)難的導(dǎo)火索和幫兇。
⑥如果說強降雨是“導(dǎo)火索”的話，山體風(fēng)化、水土流失則是“火藥”，而人類活動擔(dān)當(dāng)了“催化劑”的角色。
⑦20世紀50年代，舟曲縣森林覆蓋面大，生態(tài)環(huán)境平衡，有“隴上江南”之稱。然而之后的半個多世紀，舟曲的森林覆蓋率從67%銳減到20%。森林的過度砍伐導(dǎo)致舟曲水土流失嚴重，山體風(fēng)化，土地裸露，一旦遇到狂風(fēng)暴雨，泥石流就容易形成并沿著山谷傾瀉而下。另外，近10年來，舟曲縣獲批的大小水電站有55座。修建水電站要炸山辟地，會令巖體變得松動，植被遭到破壞，制造了大量的松散物質(zhì)。更有甚者，舟曲礦產(chǎn)資源豐富，開礦遺留的廢棄土石處理不當(dāng)，使松散碎屑物質(zhì)量大增。這樣，在自然狀態(tài)下需數(shù)十、數(shù)百乃至上千年才能聚集起來的松散碎屑物質(zhì)量，現(xiàn)在幾年內(nèi)便達到了。桶里裝滿了“火藥”，自然一點就炸。
⑧由此可見，舟曲泥石流的形成不完全是因為天災(zāi)，人為因素也促進了泥石流的發(fā)生發(fā)展，擴大了它的規(guī)模，加重了危害程度。在經(jīng)濟發(fā)展中應(yīng)該重視環(huán)保，只有真正貫徹落實可持續(xù)發(fā)展，才能避免悲劇重演。
(選自《中學(xué)科技》2010年10期，有改動)
13.請簡要概括舟曲泥石流形成的原因。(3分)
(1)
(2)
(3)
14.第⑦段中劃線句運用了作比較、 的說明方法，其作用是 。
15.第②段“它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)”一句中，加點的“往往”一詞不能刪掉的理由是什么?(2分)
16.第⑥段文字，在結(jié)構(gòu)上起著 的作用，在語言上體現(xiàn)了說明文語言 的特點。(2分)
17.為了避免悲劇重演，結(jié)合你所掌握的知識對泥石流易發(fā)生山區(qū)的居民提出兩條預(yù)防泥石流的建議。(2分)
13.(1)地質(zhì)條件;(2)暴雨或強降雨;(3)人類活動或人為因素。
評分：共3分。每個要點1分。
14.列數(shù)字 表明短時間內(nèi)森林覆蓋率銳減，具體準確地說明了人類過度砍伐森林造成了環(huán)境的惡化，加速了泥石流的形成。
評分：共2分。列數(shù)字1分，作用1分，意思對即可。
15.往往，表示大多數(shù)情況如此，但不排除個別情況，更加切合實際，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
評分：共2分。結(jié)合所給句子回答，意思對即可。
16.過渡或承上啟下 生動
評分：共2分。每空1分，第2問只要答出“生動”即可得分。
17.略。評分：共2分。每條1分，建議合理即可。
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