高貴的施舍閱讀理解及答案
閱讀理解在語文試卷中占有很大的比例,對于很多學生而言,閱讀理解無疑相當于考試中的攔路虎,令同學們頭痛不已。下面是小編整理的高貴的施舍閱讀理解及答案，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
高貴的施舍閱讀理解
一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢?！?/p>
乞丐說：“我不會忘記你的?！睂δ赣H深深地鞠了一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣?！?/p>
我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/p>
母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?/p>
此后還來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐;因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一家公司的董事長?！?/p>
母親說：“這是你自己干出來的?！?/p>
獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧?！?/p>
“為什么?”
“因為我們家人都有兩只手?！?/p>
董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！?/p>
高貴的施舍閱讀問題
母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！?/p>
1.指出上文所敘事情發(fā)生的地點、文中的主要人物。 _________________________________________________________________
2.文中加粗句子①，乞丐為什么會怔住了，而且目光是異樣的? _________________________________________________________________
3.結合文章內(nèi)容，說說那位一只手的乞丐兩次俯下身各表現(xiàn)了他當時怎樣的心理? _________________________________________________________________
4.文中加粗句子②，母親為什么說：對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了呢? __________________________________________________________________
5.文中加粗句子③，那位很體面的人說他從一個可憐的乞丐成為一家公司的董事長，原因是因為當年你教我搬磚。這句話更深層的含義是什么? _________________________________________________________________
6.本文的標題是《高貴的施舍》，請結合文章內(nèi)容，談談你對標題含義的理解?！ ________________________________________________________________
7.從母親不直接對乞丐給予施舍和謝絕董事長的照顧看，你怎樣理解母親這個人物?
高貴的施舍參考答案
1.我家門口，母親。
2.母親的言行觸動了乞丐。(或用原文語句概括回答，能說明原因就可得分)
3.前面的俯下身子，表現(xiàn)出受到母親言行觸動后既被動又有所醒悟的復雜心態(tài)。后面在母親面前俯下身，則表達了對母親高尚的品德、高明的教育的敬意和謝意。
4.如果搬等于把握一個機會，讓他有可能認識到可以靠自己的能力勞動生活，喚醒他的自尊;如果不搬就會失掉一個認識自己，可以克服自身殘疾的機會。
5.因為你讓我搬磚教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身殘志不殘，從而自強、自立，努力奮斗，終于干出了一番事業(yè)。(意思對即可)
6.這里指給予別人不同尋常的，激勵人自強、自立、自尊的特別的教育幫助。
7.母親是一個具有博愛的胸懷、真誠善良、有責任感，自信、自尊、自立，善于從精神上關心幫助別人，行事大方、方式獨特、方法高明的人。
如何理解"高貴的施舍“這個標題
“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍?！?/p>
施舍的本義變身是出于憐憫同情或積德思想，把財物、時間或愛心送給需要的人比如窮人、乞丐或寺廟?！陡哔F的施舍》課文中，表達了不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的，勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。
擴展資料
《高貴的施舍》本文中，母親沒有在乞丐行乞時，直接把錢丟給他，而是通過搬磚的這種方式，讓乞丐明白要憑自己的力氣掙錢，從而激勵他做一個有骨氣，有尊嚴的人。
通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容與題目以及乞丐后來的變化可知，“不搬”而得到施舍和“搬”得到的施舍不同，一個是不勞而獲，沒有尊嚴;一個是勞動所得，有尊嚴。
重要的是在維護他人尊嚴的同時，應讓他們重建起自己的尊嚴，通過自己的努力去改變生活，改變命運。當面對遇到困境的人們時，應授人以尊嚴。沒有人應該被定義為“弱者”，也正如沒有人生來就高人一等。重建尊嚴，是尊重他人，也是尊重我們自己。
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