村行王禹偁閱讀題的答案
村行這首詩的首段是寫作者騎著馬，欣賞秋天的風(fēng)景，本是一件樂事，但后來卻因?yàn)榭匆娦蚝蜆淠荆肫鸸枢l(xiāng)，這樣能使詩中的首段和末段作出對(duì)比，使讀者更能體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。下面給大家分享一些關(guān)于村行王禹偁閱讀題的答案，希望對(duì)大家有所幫助。
村行
王禹偁
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。
萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。
何事吟余忽惆悵，村橋原②樹似吾鄉(xiāng)。
[注] ①這首詩是王禹偁于太宗淳化二年被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)寫的。②原：原野。
問題：
(1)這首詩的體裁是什么?全詩所要表達(dá)的主要感情是什么?(3分)
(2)這首詩中頷聯(lián)對(duì)仗工整，其主要內(nèi)容和藝術(shù)手法是什么? (5分)
(3)詩中額聯(lián)、頸聯(lián)多處運(yùn)用對(duì)比手法，描繪出山野美麗的景象，請(qǐng)具體分析。(3分)
(4)找出傳達(dá)詩人情感的詞語，并分析其變化的原因。(3分)
參考答案
(1)這首詩是七言律詩。(1分)所要表達(dá)的主要感情是深藏于內(nèi)心，隨時(shí)會(huì)被觸發(fā)的思鄉(xiāng)之情。(2分)
(2)描寫了初秋傍晚山中靜穆的景象(1分)，上句的“萬籟有聲”，運(yùn)用了以聲寫靜的反襯手法，(2分)下句的“數(shù)峰無語”運(yùn)用了擬人的修辭方法，使景物描寫分外生動(dòng)。(2分)
(3)示例:晚籟與斜陽，動(dòng)靜對(duì)比。 沉寂幽靜;胭紅與雪白。色彩對(duì)比，鮮明絢麗;群山萬壑與棠梨蕎麥，遠(yuǎn)近高低對(duì)比，層次分明。
(4)示例:興長 惆悵 詩人原本游興正濃，一看到村橋原樹極像家鄉(xiāng)景物，便觸發(fā)對(duì)故土親人的思念之情。
問題：
(1)這首詩從首聯(lián)到尾聯(lián)，反映了詩人怎樣的感情變化 ? 請(qǐng)聯(lián)系全詩進(jìn)行分析。(3分)
(2)這首詩寫景有什么特色?請(qǐng)結(jié)合全詩作簡要的分析。
參考答案
1)作者村行本是“野興長”，卻觸景生情，看到“村橋原樹”卻想起了自己的故鄉(xiāng)因此而“忽惆悵”。前后的情感變化，突觸了作者的思鄉(xiāng)之情。
此題中有“野興長”“忽惆悵”、“觸景生情”、“思鄉(xiāng)之情”三個(gè)得分點(diǎn)。
(2)視覺、聽覺、嗅覺相結(jié)合(1分),運(yùn)用了對(duì)比的手法(襯托、映襯)，(1分)擬人的手法(1分)，通過對(duì)“晚籟”、“山峰”、“斜陽”、“落葉”、“蕎麥花”的描寫，描繪了一幅，有動(dòng)有靜，有聲有色有香，格調(diào)亮麗、富有詩意的秋日山村晚晴圖。(1分)
問題：
1.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。(5分)
2.詩句的第二聯(lián)和第三聯(lián)運(yùn)用了哪些寫景手法，請(qǐng)簡要賞析。(5分)
參考答案
1.詩句抒發(fā)了作者對(duì)自然的喜愛，對(duì)故鄉(xiāng)的思念以及對(duì)自己不得志的惆悵之情(3分)作者騎馬穿山間小路而行，領(lǐng)略山野旖旎的風(fēng)光，但山間美景勾起了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念，景色雖美但是自己卻有家難歸，仕途多舛，自然產(chǎn)生“惆悵”之情(2分)
2.①動(dòng)靜結(jié)合(或以動(dòng)襯靜)。詩句第二聯(lián)先寫萬壑之中的天籟之音，再寫無語立斜陽的數(shù)峰之靜，動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，突出秋日山野之寂靜;②遠(yuǎn)近結(jié)合。詩句的第二聯(lián)寫遠(yuǎn)景，第三聯(lián)寫近景，既宏大開闊，又細(xì)致入微，景色層次分明;③擬人和比喻。數(shù)峰無語，將峰巒人格化，突出其靜。作者又用“胭脂”“白雪”比喻“棠梨”葉色和蕎麥花色，顯得絢麗多姿，美不勝收;④各種感官的運(yùn)用?！叭f壑有聲含晚籟”聽覺，“數(shù)峰無語立斜陽”視覺，“蕎麥花開白雪香”嗅覺，視覺，聽覺，嗅覺等的運(yùn)用，多方位，多角度的描寫出山村迷人的景象。(以上每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)方可滿分)
問題：
(1)此詩第二聯(lián)寫景主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。(4分)
答：①以動(dòng)襯靜。作者以萬壑中的秋聲來襯托山村的寂靜，使得山村顯得越發(fā)沉寂。②擬人。作者用“無語”寫遠(yuǎn)處的山峰在斜陽中靜靜地矗立，饒有韻味。(每一點(diǎn)2分;手法1分，賞析1分。)
(2)從全詩來看，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過程?請(qǐng)聯(lián)系全詩進(jìn)行分析。(4分)
答：作者的感情經(jīng)歷了由悠然到惆悵的變化過程。前三聯(lián)寫作者騎馬走在山路上，看到黃菊、山峰、落葉、蕎麥花，聽到秋聲，欣賞到山村的美景，心情悠然自得;當(dāng)看到原野上酷似家鄉(xiāng)的大樹時(shí)，則勾起了鄉(xiāng)愁，再加上仕途受挫，所以心情一下子變得惆悵起來。(感情變化2分，分析2分。)
(3)首尾兩聯(lián)，哪一聯(lián)是敘事?哪一聯(lián)是抒情?(2分)
答：[首聯(lián)敘事，尾聯(lián)抒情]。
(4)第二聯(lián)和第三聯(lián)寫景狀物各有什么特點(diǎn)?(4分)
答：[第二聯(lián)：從動(dòng)與靜(或“有聲”與“無語”)的對(duì)比寫“萬壑”與“數(shù)峰”的神態(tài);第三聯(lián)：從色與香的比照中寫“棠梨”和“蕎麥”的神韻。]。
(5)“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”，分析這句詩寫景有什么特色。(6分)
答案：①動(dòng)靜結(jié)合。又以聽覺寫動(dòng)景，以視覺寫靜景，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒出秋日山林的特有美麗。②擬人的手法，將無情之景賦予人的靈性，顯得形象生動(dòng)。
(6)分析這首詩頸聯(lián)是如何寫景的?(6分)
答案：①視覺、聽覺、嗅覺相結(jié)合。②作者選擇了“棠梨”與“蕎麥”這兩種具有秋日山村特征的事物來加以描繪，用“胭脂”和“白雪”分別比喻“棠梨葉落”的紅色與“蕎麥花開”的白色，把山村原野寫得色彩斑斕，可謂有聲有色有香。
(7)“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”是本詩廣為傳誦的名句，請(qǐng)就其藝術(shù)手法作簡要賞析。
答案：①這兩句分別從聽覺與視覺方面下筆，前句寫傍晚秋聲萬壑起，是耳聞;后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，是目睹。(手法1分，說明1分)②響靜結(jié)合，以響襯靜。前句寫萬壑中晚籟，后句說數(shù)峰無語，突出了萬壑、數(shù)峰的靜態(tài)美。(手法1分，說明1分)③后句無語運(yùn)用擬人手法，把山峰當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象，富于情味。(1分)【先說手法再具體分析詩句怎么運(yùn)用了此種手法，再答感情。如此詩可再答表現(xiàn)了詩人對(duì)山村景色的喜愛。
(8)這首詩描寫了怎樣的景色?抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(6分)
答：這首詩描寫了詩人信馬由韁在山路上看到的秋景。(2分)菊花初黃、萬壑有聲、數(shù)峰無語、秋葉紅艷、蕎麥花開白又香。(2分)作者觸景生情，心生惆悵，感覺眼前之景好像自己的家鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情油然而生?！鞠瓤偫ù嗽娒枥L了怎樣的景色，再具體說什么景色，通過這些景抒發(fā)了什么情】
9.結(jié)合詩句，簡要分析這首詩的情感脈絡(luò)。(5分)
答案：首聯(lián)寫詩人信馬由韁，穿行于花徑，游歷于山間，由此可以看出他閑適自由之心境和十足野興;中間兩聯(lián)著重寫山中景象的幽美、山中環(huán)境的靜謐，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的悠然和對(duì)山中景物的熱愛;尾聯(lián)詩人觸景生情，看到山村原樹有似曾相識(shí)之感，內(nèi)心產(chǎn)生了思鄉(xiāng)的惆悵。(只答情感，不分析酌情扣1-2分)
10.談?wù)勥@首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)兩聯(lián)在寫景、抒情方面的表現(xiàn)技巧。(6分)
答案：(1)移情于景。風(fēng)吹山谷發(fā)出聲響本是自然而然的事情，詩人卻說“有聲含晚籟”，山峰本不會(huì)言語，詩人卻說它們被晚籟所感，沉浸在大自然的美妙中緘口不言，看似無理卻有深情。(2)擬人手法。山峰是自然物，本不能言語，詩人說它無語，把自然景物人格化。(3)動(dòng)靜結(jié)合。山谷的聲響和山峰的靜謐一動(dòng)一靜寫出了山中的和諧美妙。(4)借景抒情。中間兩聯(lián)重在寫景，有美妙的晚籟，有悅?cè)搜勰康幕ㄉ?，沁人心肺的花香，詩人雖未言明對(duì)山中景物的喜愛，但其喜愛之情已然滲透于字里行間之中了。(答出其中三點(diǎn)即可，其他答案言之成理，可酌情給分)
(11) 概述本詩所描寫的景物特點(diǎn)
答：初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄涼，斑斕色彩中蘊(yùn)含哀傷。
(12) 概述作者通過本詩所傳達(dá)的思想感情
答：悠閑中體現(xiàn)失意，有著漂泊異鄉(xiāng)的凄苦悲涼。
(13)頷聯(lián)是歷來傳誦的名句，請(qǐng)分析這兩句為人們贊嘆傳誦的原因。
答：運(yùn)用擬人對(duì)偶等修辭手法，將無情之景賦予人的靈性，顯得形象生動(dòng)，又以聽覺寫動(dòng)景，以視覺寫靜景，動(dòng)靜結(jié)合，上下映襯。
問題：
1.對(duì)這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.首聯(lián)緊扣題目，并點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)節(jié)，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的情景。
B.頷聯(lián)上下兩句構(gòu)成動(dòng)靜對(duì)比，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出山中有時(shí)喧鬧，有時(shí)靜穆的景象。
C.頸聯(lián)詩人寫所見之景，以“胭脂”和“白雪”作喻，描繪出山村絢麗多彩的秋景。
D.尾聯(lián)詩人運(yùn)用借景抒情的表現(xiàn)手法，生動(dòng)地寫出自己的心情由悠然到悵然的變化。
E.詩寫景手法多樣，如詩的第二聯(lián)寫遠(yuǎn)景，第三聯(lián)寫近景，既宏大開闊，又細(xì)致入微。
2.這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情?請(qǐng)簡要分析。(6分)
參考答案
1.B、D.解析：B項(xiàng)“對(duì)比”錯(cuò)誤，應(yīng)是動(dòng)靜結(jié)合，D項(xiàng)“借景抒情”說法錯(cuò)誤，從全詩來看詩的最后兩句由開始寫景轉(zhuǎn)入抒情，沒有寫景。
2.①對(duì)自然的熱愛之情。詩人信馬穿山徑，看斜陽照山峰，聽萬壑流水聲，看棠梨葉落，聞蕎麥花香，心情悠然自得。
②對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。尾聯(lián)詩人看到村邊的橋和原野的樹，感到如此熟悉和親切，情緒陡然轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了詩人深藏于內(nèi)心的懷鄉(xiāng)之情。
③不得志的惆悵之情。詩人仕途受挫，貶官在外，看到眼前與家鄉(xiāng)相似的景物，壯志難酬的憂愁之感油然而生。
問題：
(1)請(qǐng)合理補(bǔ)充相關(guān)成分，說明詩句“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽?！钡拇笠狻?3分)
(2)是哪些景物讓詩人“野興長”?詩人是如何描寫這些景物的?(6分)
答
(1)在傍晚時(shí)分，聽千山萬壑間回蕩著天籟般的聲響，在夕陽下，看數(shù)座山峰默默無語地佇立著。(時(shí)間點(diǎn)、比喻、擬人各一分)
(2)、答案：讓作者“野興長”的景物是：菊黃、萬壑、數(shù)峰、斜陽、棠梨葉、薺麥花。(1分,答對(duì)三個(gè)即可)描寫景物的特點(diǎn)是：動(dòng)靜結(jié)合，繪聲繪色。(1分)動(dòng)靜結(jié)合方面：一、二、三寫馬穿山徑和萬壑有聲都屬于動(dòng)景，四、五、六句寫“峰立斜陽”“棠梨落葉”“薺麥花開”都是寫靜景。繪聲繪色方面：晚籟、菊黃、胭脂、白雪等是在繪聲、繪色。(2分)(或者：①動(dòng)靜結(jié)合。又以聽覺寫動(dòng)景，以視覺寫靜景，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒出秋日山林的特有美麗。②視覺、聽覺、嗅覺相結(jié)合。作者選擇了“棠梨”與“蕎麥”這兩種具有秋日山村特征的事物來加以描繪，用“胭脂”和“白雪”分別比喻“棠梨葉落”的紅色與“蕎麥花開”的白色，把山村原野寫得色彩斑斕，可謂有聲有色有香。)
翻譯：
馬兒穿行在山路上菊花已微黃，任由馬匹自由地行走興致悠長。
千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜，看數(shù)座山峰在夕陽下默默無語。
棠梨的落葉紅得好似胭脂一般，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪。
是什么讓我在吟詩時(shí)忽覺惆悵，原來鄉(xiāng)村小橋像極了我的家鄉(xiāng)!
賞析：
《村行》是一首七言律詩，是王禹偁在宋太宗淳化二年(九九一年)被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)寫的。寫的是山村的傍晚景色，季節(jié)是秋天。詩中的內(nèi)容大概是說詩人騎在馬上，安閑地欣賞著，沿途的風(fēng)光，聽黃昏時(shí)山谷的聲響。
作者在欣賞風(fēng)景、吟詠詩歌的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)眼前村莊里的小橋和原野上的樹木，與自己故鄉(xiāng)的十分相似，因而產(chǎn)生了思鄉(xiāng)的愁緒。
詩中首先細(xì)致地描寫了秋天的景色，然后再借眼前村莊里的小橋和原野上的樹木，以觸景生情的寫作手法，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村的喜愛和家鄉(xiāng)的懷念，這種觸景生情的寫作方法，是先描寫眼前的景物，接著抒發(fā)自己因這些景物而產(chǎn)生的思想感情，這樣能令全文結(jié)構(gòu)更有條理，而且能引起讀者的閱讀興趣。
這首詩的首段是寫作者騎著馬，欣賞秋天的風(fēng)景，本是一件樂事，但后來卻因?yàn)榭匆娦蚝蜆淠?，想起故鄉(xiāng)，這樣能使詩中的首段和末段作出對(duì)比，使讀者更能體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。
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