羚羊木雕閱讀答案
羚羊木雕是當(dāng)代作家張之路1984年創(chuàng)作的短篇小說。此文通過平凡的家庭瑣事，寫出并贊美了孩子間最純潔、最真誠的友誼，同時(shí)提出了如何尊重孩子情感的社會(huì)大問題，發(fā)人深省。下面小編給大家分享羚羊木雕閱讀答案，歡迎閱讀!
羚羊木雕閱讀原文
那只羚羊哪兒去啦?媽媽突然問我。
媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品，那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上，這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬芳了。
爸爸不是說給我了么?我小聲地說。
我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。
要說實(shí)話是不是拿出去賣啦?媽媽變得十分嚴(yán)厲。
沒有賣我送人了。我覺得自己的聲音有些發(fā)抖。
送給誰了?告訴我。媽媽把手搭在我的肩膀上。
你現(xiàn)在就去把它要回來!媽媽堅(jiān)定地說：那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!
不!我哭著喊了起來。
爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對我說：小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。
您已經(jīng)給我了。
是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊!
我沒有理由了。想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，我心里難過極了。他們不知道，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。
不知什么時(shí)候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：算了吧，這樣多不好。媽媽一邊遞過糖盒一邊說：您不知道那是多么名貴的木雕!
我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
羚羊木雕閱讀題目
1.本文開頭(即第一段)故意給讀者設(shè)置了一個(gè)誤區(qū)以吸引入，這個(gè)誤區(qū)是什么?(3分)
2.本文的結(jié)構(gòu)，有兩套方案：一是先寫木雕的來歷，再寫送人，后寫索回;一是課文現(xiàn)在的方案，比較兩套方案，進(jìn)行判斷。(4分)
A、原方案比課文方案更合乎事理。()
B.課文方案比原方案，開頭更吸引人，矛盾更集中。()
C、原方案著眼點(diǎn)在事理，課文方案著眼點(diǎn)在文章。()
D.敘事文章中事比文(讓讀者欣賞)更重要。()
3.爸爸說，羚羊木雕很貴重，是相對什么而言的?他忽略了的、更貴重的參照物是什么?(3分)
4.選文最后一段寫到下雨，前面卻一點(diǎn)暗示都沒有，請你在本文開頭加一段話，既對下面有所暗示(設(shè)下伏筆)又與媽媽突然問我有相通之處。(3分)
5.指下列加點(diǎn)詞語包含的內(nèi)容。(2分)
①我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。
②奶奶說：算了吧，這樣多不好。
羚羊木雕閱讀答案
1、把羚羊木雕說成羚羊。
2、依次是：
3、貴重，是相對一塊點(diǎn)心一盒糖而言;更貴重的，應(yīng)是孩子的自尊和友誼。
4、轟--隆隆，窗外一陣?yán)茁晜鱽?。等?/p>
5、⑴爸爸送給我的東西，支配的權(quán)力在我。⑵已經(jīng)送人的東西又去索要。
羚羊木雕讀后感
《羚羊木雕》這本書講述了一個(gè)這樣的故事：晚上，“我”正背今天學(xué)過的杠桿原理，媽媽問“我”爸爸從非洲帶回的那只羚羊哪去了。她說得其實(shí)是一只黑色的硬木雕成的藝術(shù)品。但“我”已經(jīng)將它送給了我的好朋友萬方，并且作為回贈(zèng)萬方把自己心愛的一柄小刀送給了“我”。“我”并不知道那只羚羊木雕的珍貴和實(shí)際的價(jià)值。因?yàn)榉浅Ｕ滟F，媽媽一定要“我”把羚羊木雕要回，“我”只好照辦。
萬方和“我'從小就在一起，他學(xué)習(xí)好，喜歡幫助人。全班都穿上剛買來的新運(yùn)動(dòng)衣，“我”卻把褲子劃了一個(gè)大口子。萬方和“我”換了褲子，卻因這事被他媽媽罰站半小時(shí)。因?yàn)槲覀兪且玫呐笥?，所以“我”把爸爸、媽媽送“我”的羚羊木雕送給了萬方?！拔摇毕蛉f方說明了情況，將羚羊木雕要了回來。萬方給羚羊木雕做了一個(gè)玻璃罩。“我”將小刀和玻璃罩放到了萬方的手里，轉(zhuǎn)身走了。走在雪地上的“我”突然聽到萬方在后面喊“我”。他將玻璃罩蓋在木雕上，把刀塞到“我”手里說：“拿著，沒有禮物，咱們也是好朋友。明天打雪仗來早點(diǎn)?！薄拔摇笨蘖?，從沒有這樣傷心過。
整篇文章形成了鮮明的對比。一邊是珍貴的羚羊木雕和深厚友誼的對比;一邊是雙方父母的態(tài)度對比：“我”的父母因?yàn)槟镜竦恼滟F，堅(jiān)持讓“我”要回木雕。萬方的母親因知道羚羊木雕的珍貴，要萬方一定還“我”，還把玻璃罩和小刀一起給了“我”;一邊是“我”和萬方的對比：“我”把褲子劃破了一個(gè)大口子怕被媽媽罵。而萬方為了“我”交換了褲子被罰站半小時(shí)。
讀了這篇文章我感到心里很不是滋味。父母為什么讓把送給朋友的羚羊木雕要回來，就因?yàn)榱缪蚰镜窈苷滟F嗎?難道木雕比深厚的友誼更珍貴嗎?萬方喜歡羚羊木雕不是因?yàn)槟镜竦恼滟F，而是把羚羊木雕看做友誼的見證，他還做了玻璃罩小心地保護(hù)著木雕，因?yàn)槟镜袷呛门笥阉徒o他的。萬方?jīng)]有因主人公要回羚羊木雕而和他絕交，反而把小刀和玻璃罩一起送給了他，在萬方看來友誼比禮物更有價(jià)值。當(dāng)雪花落在玻璃罩上的時(shí)候，我想象到潔白無暇的友誼勝過了那只珍貴的羚羊木雕。
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