質(zhì)問詞語(yǔ)的常見造句
質(zhì)問，讀音為zhì wèn，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是根據(jù)事實(shí)提出的疑問。出自《漢書·劉歆傳》。下面是小編為大家整理的關(guān)于質(zhì)問詞語(yǔ)的常見造句，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
質(zhì)問詞語(yǔ)的解釋
詢問以正其是非。 《漢書·劉歆傳》：“時(shí)丞相史 尹咸 以能治《左氏》，與 歆 共校經(jīng)傳。 歆 略從 咸 及丞相 翟方進(jìn) 受，質(zhì)問大義?！?顏師古 注：“質(zhì)，正也。” 宋 陸游 《數(shù)日不出門偶賦》詩(shī)之三：“稚子挾書勤質(zhì)問，鄰翁釋耒閒過從?！?清 俞樾 《春在堂隨筆》卷九：“ 子德 喜談世務(wù)，及從余游，改而治經(jīng)。嘗以《毛詩(shī)》義質(zhì)問，余隨筆答之。” 謂依據(jù)事實(shí)加以詢問;責(zé)問。 《舊唐書·職官志二》：“諸司自相質(zhì)問，其義有三：關(guān)、刺、移。”
質(zhì)問詞語(yǔ)的近義詞
詰問 [ jié wèn ]
質(zhì)疑 [ zhì yí ]
譴責(zé) [ qiǎn zé ]
質(zhì)問詞語(yǔ)的造句
1、他氣沖沖地闖進(jìn)一間辦公室，質(zhì)問部門經(jīng)理在哪里。
2、他當(dāng)場(chǎng)就想發(fā)飚，想沖上去質(zhì)問那個(gè)神醫(yī)到底懷著什么樣的心思。
3、面對(duì)張靈的質(zhì)問，老師啞口無(wú)言，這件事，她確實(shí)做得太大意了。
4、如果我去質(zhì)問她，就會(huì)傷害她的感情，而她又是我很要好的朋友。
5、有意思的是，人們好像從不質(zhì)問這些流言，盡管它們是如此荒謬。
6、陳矮子質(zhì)問張先生是否知道這是誰(shuí)的地盤，如此筑墳，為何不來稟告一聲。
7、有一次大半夜走在路上，被一名巡邏警員攔了下來，警員懷疑他是小偷，質(zhì)問他箱子里是什么東西。
8、今日的教師應(yīng)該對(duì)今日的兒童講明，童話只是童話，木能對(duì)故事中的價(jià)值觀從不質(zhì)問。
9、你在心中堆積了無(wú)數(shù)個(gè)疑問，甚至反復(fù)在質(zhì)問自己，卻沒有一個(gè)回答能夠令你自己滿意。
10、陳文舊事重提，豈料王升聽到這話，頭卻猛的抬了起來，怒目圓睜，作勢(shì)就要站起來質(zhì)問一二。
11、對(duì)于布倫戴奇視為神圣教條的業(yè)余原則，薩馬蘭奇認(rèn)為那只不過是個(gè)性質(zhì)問題。
12、首輔的抗議更為直率，他質(zhì)問說，所謂威武大將軍朱壽究竟是何人?
13、兩位大學(xué)士提出質(zhì)問說，陛下放著好好的皇帝不做，而自我降級(jí)為公爵，追封三代，豈非要使先皇三代同樣地降級(jí)?
14、這一質(zhì)問沒有動(dòng)搖申時(shí)行的地位，他們接著又建議，今后大學(xué)士的兒子一律不得參加會(huì)試，這矛頭顯然是針對(duì)申時(shí)行的長(zhǎng)子申用撤。
15、一旦被質(zhì)問他們就聲稱是“搶番”，即搶劫這一帶的回、藏諾部，而并非侵犯天朝。
16、好只好哀嘆世風(fēng)日下，人心不古，差一點(diǎn)就質(zhì)問她還懂不懂一點(diǎn)矜持，含蓄和羞澀。
17、如果準(zhǔn)備充分，背書如銀瓶瀉水，張先生就會(huì)頌揚(yáng)天子的圣明，但如果背得結(jié)結(jié)巴巴或者讀出別字，張先生也立即會(huì)拿出嚴(yán)師的身分加以質(zhì)問，使他無(wú)地自容。
18、主管拿著證據(jù)質(zhì)問小李，讓他啞口無(wú)言，承認(rèn)挪用公款。
19、我話音剛落，姑娘皺著眉頭，就開始炮火連天的質(zhì)問道。
20、當(dāng)面質(zhì)問那位同事要比袖手旁觀來得好，但若僅止于此則做得不夠。
21、不，我沒瘋，只是質(zhì)問我的人怒不可遏。
22、面對(duì)父母的質(zhì)問，他語(yǔ)無(wú)倫次地不知如何解釋。
23、身強(qiáng)力壯的墨鐵揮舞著一把大號(hào)的鐵鉗，質(zhì)問道。
24、王靜靈美麗的臉龐既即驚惶又憤怒，但有些虛怯的質(zhì)問顯得有氣無(wú)力。
25、“對(duì)此你期望我怎么辦?”她質(zhì)問道。
26、資金是空運(yùn)安全爭(zhēng)論中的實(shí)質(zhì)問題。
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