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      初中學(xué)習(xí)不好的原因

      時(shí)間: 曾揚(yáng)892 分享

      初中學(xué)習(xí)不好的原因

        初中為啥學(xué)習(xí)不好?這是很多學(xué)生的疑問。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理的初中學(xué)習(xí)不好的原因,一起來看看。

        初中學(xué)習(xí)不好的原因

        (一)對學(xué)習(xí)方法的重要性認(rèn)識不足

        不少學(xué)生在方法上聽其自然,看不到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的作用和意義,沒有嘗到正確方法所帶來的甜頭,以為磨刀誤了砍柴工,因而不愿意花時(shí)間和精力去認(rèn)真研究和掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。

        (二)對學(xué)習(xí)特點(diǎn)認(rèn)識不足

        前面講到學(xué)習(xí)方法具有適應(yīng)性,其中一個(gè)方面就是要適應(yīng)各階段、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這就需要學(xué)生對目前的學(xué)習(xí)有明確的認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上,才能形成科學(xué)的方法。

        較大的變化——初中的課程內(nèi)容相對簡單,進(jìn)入高中以后,所學(xué)知識更加抽象、深入;初中生的學(xué)習(xí)對老師依賴性大,老師指導(dǎo)也很具體,而高中生的學(xué)習(xí)則有更多的自主性和獨(dú)立性。如果學(xué)生看不到這些變化,就有可能造成方法的不適應(yīng)。

        (三)對自身的狀況和條件認(rèn)識不足

        初中學(xué)習(xí)不好的對策

        1、要學(xué)會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃的學(xué)習(xí)

        一進(jìn)入初中,同學(xué)們會驚奇的發(fā)現(xiàn),與小學(xué)老師們事事關(guān)心,面面俱到相比,初中老師管的很松,作業(yè)留的不多,或者即使很多,也不檢查。上自習(xí)也沒有老師看著,隨便說話,也沒人管。

        在這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下:

        首先要自覺的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己,放任自流,不能自覺的找課外題做,預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半缺乏自制力,不刻苦。長此以往,與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),差距就會越來越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時(shí)候,一般就很難趕上了,因?yàn)榇蠹叶荚谝粋€(gè)水平的時(shí)候,你都不能讓自己努力自覺的學(xué)習(xí),看到差距,就更困難了。

        其次要有計(jì)劃性。在學(xué)習(xí)的過程中,總會有自己學(xué)的好的部分,學(xué)的不好的部分。自己要有計(jì)劃的隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。而且,初中難的學(xué)科較多,有計(jì)劃的分配時(shí)間,避免偏科也很重要。

        最后,最好能夠早點(diǎn)找一本中考考綱,了解將來考試的范圍和難度,好對癥下藥,有所側(cè)重。

        2、思想上不能松懈,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要刻苦努力,不要掉隊(duì)

        萬事開頭難。相當(dāng)一部分同學(xué),進(jìn)入初中后,以為考入重點(diǎn)中學(xué),考入實(shí)驗(yàn)班,就萬事大吉了。休息一段時(shí)間,然后再努力,反正中考還早著呢!這就大錯(cuò)特錯(cuò)了!中考有的是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)成績不如普通班的。初中三年,眨眼即過,而且初一、初二、初三環(huán)環(huán)相扣,初一的知識比較簡單,但如果基礎(chǔ)打的不牢,不能開拓思維,超前學(xué)習(xí),到了初二學(xué)習(xí)幾何證明,初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會感覺很吃力,尤其是到初二,初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科 ——物理和化學(xué)。三門課放在一起,很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué),就很難趕上了。所以,同學(xué)們從跨入中學(xué)大門開始,就要有長遠(yuǎn)的計(jì)劃,步步為營,時(shí)時(shí)占得先機(jī)。

        3、要摒棄小學(xué)毛躁,不安的學(xué)習(xí)心態(tài),養(yǎng)成認(rèn)真,踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。原因是,小學(xué)的知識比較簡單,即使你粗心大意,也只是會做,寫錯(cuò)馬虎而已。但到了初中,這就包含兩層含意:

        一、似懂非懂。隨著初中知識點(diǎn)難度的提高,同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式,就不可能完全消化老師所講的題目,只知皮毛,似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者根本上講就是不會,不懂。(有的學(xué)生看似什么都會,就是考試不會)一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,就很難改正,而且這樣的同學(xué)還覺得自己其實(shí)很聰明,老師講得都會,只是偶爾馬虎而已。結(jié)果考試成績總是一塌糊涂。

        二、在完全會做的情況下,做錯(cuò)題目。這是馬虎。小學(xué)時(shí),大家分布在各個(gè)不同的小學(xué),班級里面優(yōu)秀的同學(xué)不多,馬虎一點(diǎn),還是不能影響到你在班里的排名。而到了重點(diǎn)中學(xué),尤其是實(shí)驗(yàn)班,競爭很激烈,大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰更努力,更踏實(shí),更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好,而到了初中后,成績越來越差的原因。

        4、千萬不要以為多做題,題目并不是做的越多越好

        這個(gè)問題可能是大家在今后的學(xué)習(xí)中最經(jīng)常犯的錯(cuò)誤了。到了初中以后,隨著知識的不斷加深,很多學(xué)校為了提高成績,都會做大量的題目。這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們千萬要記?。翰荒転榱俗鲱}而做題。做一定量的題目當(dāng)然是必須的,同學(xué)們只有通過做題目,才能將課堂上所講的知識點(diǎn)消化,理解透徹。但如果,撇開知識點(diǎn),只做題,到最后就是舍本逐末。更有甚者,有些同學(xué),天天做題,從早到晚,刻苦努力,但到頭來,不但不會的還是不會,會的也不會了。為什么呢?他只追求題目的數(shù)量,忽略知識點(diǎn)跟題目的結(jié)合,以至后來把原來熟悉的知識也忘記了。

        那到底應(yīng)該怎樣做題目才是好的呢?或者說,做題到底真正的目的是什么?

        兩點(diǎn):一是要在做題目同時(shí)將題目和知識點(diǎn)結(jié)合,兩者不斷結(jié)合,達(dá)到深化知識點(diǎn),鍛煉技巧的目的。二是找出自己還不會的題目,弄懂它。如果你只做自己會做的題目,那是一點(diǎn)收獲都沒有的。

        5、“不會就問”不一定就是個(gè)好習(xí)慣

        不會當(dāng)然要向老師同學(xué)請教,這是對的。但大家一定要明白一點(diǎn):一道題目,一個(gè)技巧,只有自己親自弄懂,獨(dú)立求解,才是真的明白。向其他人請教得到的知識,我們只是得到了知識本身,但并不一定了解如何運(yùn)用,下次遇到類似題目,還是很難解的出。所以,這里我鼓勵(lì)大家:

        面對一道難題,首先,要刻苦地獨(dú)立思考,半個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí),半天,爭取自己解出來。這是最好的,最有收獲的。但如果實(shí)在解不出,看不懂,再向別人請教,請教時(shí)要注意別人是怎樣思考,運(yùn)用技巧的,而不是僅僅關(guān)心答案。并且,一定要在聽懂之后,找一道類似的題目,練習(xí)一下,熟練所學(xué)來的知識和技巧。

        6、保持良好的、積極的心態(tài)

        這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中以后,同學(xué)們或多或少會遇到一些問題。成績怎么努力也是停滯不前,或是與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好,會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績。有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽瘛S龅絾栴},首先要學(xué)會自我調(diào)節(jié),多從積極的方面思考問題。其次,也要多跟父母,老師進(jìn)行溝通,尋找解決問題的途徑。有一些同學(xué)為了自尊心,逃避問題,不愿意把問題拿出來與別人溝通。這樣做并不能保護(hù)你的自尊心。要想保護(hù)自尊心,只有把問題解決了,成績提高了,作為學(xué)生,才會真正獲得認(rèn)可和尊重。

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