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      秘訣全文的閱讀理解題目附答案

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        逐步提升學(xué)生的閱讀理解能力就成為了語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)所在。秘訣閱讀附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的秘訣閱讀附答案,歡迎閱讀。

        《秘訣》閱讀材料

        閱讀短文,完成后面16——17題。(共5分)

        秘 訣

        小時(shí)候,和小伙伴們?cè)谝黄瑯淞肿永锿孀矫圆?,遇到過這樣一位讓我不能忘記的放羊老人。

        那是一片茂密的林子,樹冠大而枝柯繁盛,常常一個(gè)人藏起來(lái),別人半天也不容易找到。那天,一個(gè)小伙伴藏起來(lái),我們正要去找,放羊老人一把拉住我們,告訴我們一個(gè)在樹林里玩捉迷藏的秘訣。

        他說,別人藏起來(lái)以后,不要急著去找,先爬到一棵高樹上看看,哪里有鳥撲棱棱飛起,那人就一定藏到那里去了。同樣,藏起來(lái)的,要注意地上的動(dòng)靜,如果哪個(gè)方向蟲鳴一下子停止了,那就意味著找的人已經(jīng)從那個(gè)方向來(lái)了,你該想著換個(gè)地方……

        我突然發(fā)現(xiàn),以前那么多次的捉迷藏都是瞎玩,而那一刻,讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。以后多少年,我都讓自己的人生觸類旁通,因?yàn)槔先撕?jiǎn)單的話語(yǔ)讓我懂得了一個(gè)道理:____________________________________________________。

        (摘自《遼寧青年》作者馬德)

        《秘訣》閱讀習(xí)題

        16、結(jié)合語(yǔ)境,在文章的結(jié)尾句填一句恰當(dāng)?shù)脑抇_______________________________

        _____________________。(3分)

        17、“而那一刻,讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X”請(qǐng)結(jié)合文段說說“醍醐灌頂?shù)母杏X”是什么感覺?(2分)

        《秘訣》閱讀答案

        16、成功的行動(dòng)要靠智慧引領(lǐng);而智慧之果,常常結(jié)在經(jīng)驗(yàn)的藤蔓上。

        17、聽了老人的話,突然間受到了啟發(fā),徹底醒悟的感覺。

        語(yǔ)文老師的帽子閱讀附答案

        小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練精選:語(yǔ)文老師的帽子

        我們的語(yǔ)文老師真有趣。他,大約四五十歲,身穿一(yí yì)套洗得發(fā)白的工作服,慈(詳 祥)的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是,這么熱的天,他卻戴著一頂黃軍帽。

        這一天,第二節(jié)課的鈴聲一響,教室里靜得出奇。語(yǔ)文老師詫異地看了我們一眼,走上講臺(tái),一低頭,這才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一幅畫。這時(shí),我們都( )起來(lái),那畫上內(nèi)容我們?cè)缰懒耍阂粋€(gè)光頭的人,正拿著帽子往頭上戴,旁邊寫著:請(qǐng)老師拿下帽子。語(yǔ)文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來(lái),屏住氣等待他( ),然后拂袖而去??墒?他看了畫竟笑起來(lái) 既然大家都想看看我的頭 那我就(遵 尊)命了 可看了以后 你們須用文字把我的頭描寫下來(lái) 說完 他真的脫下帽子呀,這叫什么頭啊!一個(gè)疤挨著一個(gè)疤,像癩蛤蟆的疙瘩一樣……大家面面相覷,說不出話來(lái)。

        后來(lái),我們的班主任替我們解了心中的謎。

        原來(lái),我們的語(yǔ)文老師年輕時(shí)也有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區(qū)失火,為救出鄰居家的孩子,他沖進(jìn)熊熊大火。當(dāng)他抱出孩子時(shí),一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發(fā)不見了,取而代之的是一個(gè)個(gè)雞蛋大小的燎泡……以后,語(yǔ)文老師就( )地戴著帽子。

        聽了班主任的話后,我們都低下了頭,隱隱感到不(bú bù)安和內(nèi)疚,上次那幅畫的作者劉東抽泣起來(lái)……

        1、給第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

        可是,他看了畫竟笑起來(lái):“既然大家都想看看我的頭,那我就遵命了??煽戳艘院螅銈冺氂梦淖职盐业念^描寫下來(lái)。”說完,他真的脫下帽子。

        2、聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)意思

        (1)、取而代之:烏黑的頭發(fā)被一個(gè)個(gè)雞蛋大小的燎泡代替了。

        面面相覷:你看看我,我看看你,不知如何是好。

        (2)、第一自然段為第一段,第二、三自然段為第二段,第四、五、六自然段為第三段。

        3、作者寫《語(yǔ)文老師的帽子》想表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。

        4、假如你也是這個(gè)班的學(xué)生,聽了班主任的話后,你會(huì)怎么想?

        老師為了他人奮不顧身,是多么偉大啊!他雖然失去了頭發(fā),但仍然是最美的老師。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

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