治療“語(yǔ)言癌”閱讀理解附答案
語(yǔ)言癌是指在口語(yǔ)或書(shū)面表達(dá)上普遍存在用法不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。首先由臺(tái)灣媒體提出“語(yǔ)言癌”的概念，一時(shí)間應(yīng)者甚眾。治療“語(yǔ)言癌”你是怎么理解呢?那么關(guān)于治療“語(yǔ)言癌”閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的治療“語(yǔ)言癌”閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《治療“語(yǔ)言癌”》閱讀材料
治療“語(yǔ)言癌”
①臺(tái)灣媒體新近提出一個(gè)名曰“語(yǔ)言癌”的概念，一時(shí)間應(yīng)者甚眾，“語(yǔ)言癌”這一新概念，引起兩岸媒體與學(xué)界的熱議。
?、诂F(xiàn)代人無(wú)法用精準(zhǔn)的中文表達(dá)，已然不是一兩天的事，而是積弊已久。當(dāng)觸摸手機(jī)屏幕點(diǎn)贊大面積代替詞語(yǔ)表達(dá)，當(dāng)音頻和視頻大范圍代替文字表述，當(dāng)非規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言吞噬規(guī)范中文，當(dāng)“西語(yǔ)”未加消化地侵入漢語(yǔ)，“語(yǔ)言癌”就在這一片霧霾中漸漸生成。
?、垡苍S有人認(rèn)為，“語(yǔ)言癌”的癥狀在臺(tái)灣地區(qū)較為明顯，大陸癥狀略輕。筆者并不以為然，在這一點(diǎn)上，兩岸只是表現(xiàn)形式不同而已。著名作家余光中認(rèn)為，“語(yǔ)言癌”和中文的“惡性西化”有很大關(guān)系，大家只顧學(xué)英文、看翻譯小說(shuō)，不再看用字精簡(jiǎn)的中文經(jīng)典，結(jié)果英文沒(méi)學(xué)好，卻把中文學(xué)壞了;加上電視、網(wǎng)絡(luò)的不良影響，遂將“講病態(tài)中文”變成時(shí)尚。臺(tái)灣作家張曉風(fēng)還分析說(shuō)，電視記者常在現(xiàn)場(chǎng)連線時(shí)拉高音調(diào)，吐出長(zhǎng)串累贅、不知所云的話語(yǔ)，這種“腔調(diào)”潛移默化感染到觀眾，“癌細(xì)胞”就一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散了。這些分析無(wú)疑是切中肯綮的。咱們這邊的電視節(jié)目“口水”也不少，“講病態(tài)中文”在現(xiàn)實(shí)生活中更是常見(jiàn)，“英文沒(méi)學(xué)好卻把中文學(xué)壞了”的例子俯拾即是。比如90后說(shuō)話，前綴后綴經(jīng)常是沒(méi)完沒(méi)了的“然后”。
?、茉?ldquo;語(yǔ)言癌”話題引發(fā)廣泛共鳴后，臺(tái)灣有關(guān)部門(mén)紛紛亮出應(yīng)對(duì)方策，比如在會(huì)考中適時(shí)出一些“語(yǔ)言癌”的辨正題，引導(dǎo)教學(xué)，提升語(yǔ)文表達(dá)能力;比如在未來(lái)修訂語(yǔ)文領(lǐng)域課綱時(shí)，將提升表達(dá)能力列為重要項(xiàng)目，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)討論、上臺(tái)講話，等等。這些從青少年抓起的舉措無(wú)疑是可喜的。但更為重要的是，全社會(huì)要形成說(shuō)“雅語(yǔ)”的“雅風(fēng)”，一要精準(zhǔn)，二要生動(dòng)，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成風(fēng)。畢竟，對(duì)語(yǔ)言影響最大的，是社會(huì)文化，它不但存在于媒體之中，還存在于人際之間，無(wú)孔不入，深入肌理。
?、荽蛟旖】淡h(huán)保的“綠色語(yǔ)言環(huán)境”，一方面，我們需要看到流行語(yǔ)中的健康新生詞語(yǔ)，并及時(shí)將它融入語(yǔ)言河海，豐富語(yǔ)言寶庫(kù);另一方面，我們也必須適時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言清污，對(duì)形形色色的“語(yǔ)言癌細(xì)胞增生”梳理判別并加以遏止，讓它們?cè)?ldquo;雅語(yǔ)雅風(fēng)”面前式微。唯有如此，“語(yǔ)言癌”才會(huì)逐步治愈。
(有刪改)
《治療“語(yǔ)言癌”》閱讀練習(xí)題
8.“講病態(tài)中文”變成時(shí)尚的原因是什么?
9.治療“語(yǔ)言癌”可采取哪些措施?請(qǐng)根據(jù)第④段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。
《治療“語(yǔ)言癌”》閱讀答案
8.
?、僦形牡?ldquo;惡性西化”。②電視、網(wǎng)絡(luò)的不良影響。
9.
①?gòu)那嗌倌曜テ?提升語(yǔ)文表達(dá)能力)。(或：有關(guān)部門(mén)出臺(tái)政策，引導(dǎo)教學(xué)，提升學(xué)生語(yǔ)文表達(dá)能力;通過(guò)考試及課綱的修訂引導(dǎo)教學(xué)。)②推動(dòng)全社會(huì)形成說(shuō)“雅語(yǔ)”的“雅風(fēng)”。(或：倡導(dǎo)說(shuō)話做到精準(zhǔn)、生動(dòng)、雅致。)
語(yǔ)言癌的介紹
語(yǔ)言癌[1] 是指在口語(yǔ)或書(shū)面表達(dá)上普遍存在用法不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。首先由臺(tái)灣媒體提出“語(yǔ)言癌”的概念，一時(shí)間應(yīng)者甚眾。最先“發(fā)難”的對(duì)象，是針對(duì)“做一個(gè)……的動(dòng)作”之類(lèi)的冗詞贅字，如“擁抱”“接吻”“按摩”“點(diǎn)餐”。這些詞在現(xiàn)實(shí)生活中表達(dá)得非常煩瑣，無(wú)意義地疊加贅詞，最先表現(xiàn)在服務(wù)行業(yè)，似乎長(zhǎng)一點(diǎn)的句子聽(tīng)起來(lái)較為委婉、溫順、禮貌，但一旦敷衍開(kāi)去，不分場(chǎng)合，盡皆“拉長(zhǎng)”，這種“語(yǔ)言的癌細(xì)胞不斷增生”，擴(kuò)散到媒體、大眾口中，也入侵到標(biāo)語(yǔ)、告示及平面媒體里，從口語(yǔ)內(nèi)化為文字語(yǔ)法，這就令人擔(dān)憂了。
詞語(yǔ)釋義
語(yǔ)言癌，是指在口語(yǔ)或書(shū)面表達(dá)上普遍存在用法不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，例如話語(yǔ)中的冗言贅字過(guò)多、言語(yǔ)邏輯不通順、詞不達(dá)意、歐化中文等，和語(yǔ)病的差異在于語(yǔ)癌不一定不合語(yǔ)法規(guī)則。
引用示例
“語(yǔ)言癌”的破壞性，絕對(duì)不可低估。
成因分析
一是想表現(xiàn)出自己的“不同”，以期引起別人的注意。在語(yǔ)言表達(dá)上求“新”求“奇”，說(shuō)出與眾不同的話，顯然能取得這個(gè)效果。有些學(xué)者在文章中運(yùn)用“陌生化”的表述，也是出于同樣的目的。[2]
二是想表現(xiàn)出自己的“專(zhuān)業(yè)”，以期取得別人的信賴。言語(yǔ)表達(dá)，是社會(huì)生活的鏡子，能折射出社會(huì)生活的信息。在一定程度上，能從服務(wù)員的用語(yǔ)推斷服務(wù)的質(zhì)量，能從產(chǎn)品介紹中遣詞造句的方式推斷產(chǎn)品的品質(zhì)。他們是想通過(guò)貌似嚴(yán)密的言語(yǔ)表達(dá)，給顧客傳遞一個(gè)信息：咱們店里操作規(guī)范、專(zhuān)業(yè)，提供的產(chǎn)品、服務(wù)是優(yōu)質(zhì)的。[2]
三是想表現(xiàn)出自己的“高深”，以期達(dá)到糊弄?jiǎng)e人的目的。有些學(xué)者在論文中裝腔作勢(shì)，選用或自創(chuàng)晦澀、難懂的表述，就是要讓人看不懂，想以此來(lái)掩蓋自己“虛弱”的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)糊弄讀者、獲取讀者“非法認(rèn)同”的目的。[2]
社會(huì)評(píng)價(jià)
一方面是對(duì)語(yǔ)言“肌體”的破壞。漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。漢語(yǔ)之美，除了因四聲而形成的“音樂(lè)美”之外，還在于它表情達(dá)意上的簡(jiǎn)練、順暢。況且，還有許多“自以為是”的表述，根本就是一種錯(cuò)誤表達(dá)，完全不符合漢語(yǔ)的運(yùn)用規(guī)范。如果任“語(yǔ)言癌”肆意蔓延、擴(kuò)散，美麗的漢語(yǔ)會(huì)遭到何種程度的破壞，是無(wú)法想象的。[2]
另一方面是對(duì)社會(huì)“肌體”的破壞。語(yǔ)言不僅反映社會(huì)生活，還會(huì)影響社會(huì)生活。純樸的言語(yǔ)，有利于形成純樸實(shí)干的社會(huì)風(fēng)尚;浮夸的言語(yǔ)，會(huì)讓社會(huì)刮起浮夸虛假的歪風(fēng)。不說(shuō)“洗頭”，而說(shuō)“在理發(fā)的程序里，先為您做一個(gè)洗頭的部分”，說(shuō)到底是在用“表面形式”掩飾“實(shí)質(zhì)內(nèi)容”。故作高深，用拗口、別扭、讓人似懂非懂的言語(yǔ)說(shuō)話、寫(xiě)文章，說(shuō)到底是一種投機(jī)取巧的“蒙騙”行為，很難想象他會(huì)下苦功夫踏踏實(shí)實(shí)地做事情。如果任“語(yǔ)言癌”肆意蔓延、擴(kuò)散，會(huì)給社會(huì)造成怎樣的影響，也是難以想象的。[2]
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